部编人教版小学五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件.pptx

1、第五单元第五单元第第1616课课太阳第一课时第一课时激趣导入激趣导入 有个老公公，有个老公公，天亮就出工。哪天天亮就出工。哪天不出工，准是下雨不出工，准是下雨或刮风。或刮风。激趣导入激趣导入 关于太阳的传说有很多，试着说一说关于太阳的传说有很多，试着说一说。都都说说“万物生长靠太阳万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。初读课文初读课文1.1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音

2、。互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。请同学们带着这些问题速读课文，注意读准请同学们带着这些问题速读课文，注意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号。字音，并且在自己不懂的地方做上记号。语言学习语言学习组词：组词：摄摄氏氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌 治治疗疗抵抵 氏氏 殖殖 粮粮炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗 d sh zh ling tn q sh jn lio 语言学习语言学习菌jn巧记：巧记：草草在在田田上，上，禾满田禾满田。不要写成“捺”语言学习语言学习殖殖区区语言学习语言学习识字方法识字方法加一加加一加：歹歹+直直=殖殖 山山+灰灰=炭炭会识字会识字：疗疗

3、多音字学习多音字学习菌jnjn真菌菌子辨析 表示“真菌”“细菌，一大类单细胞的微生物，特指能使人生病的病原细菌”时，读jn，如，细菌、黏(nin)菌、真菌；表示“蕈(xn)，即生长在树林里或草地上的某些菌类，形状略像伞，种类很多，无毒的可以吃”时，读jn，如，菌子、食用菌。多音字学习多音字学习运用 鞋带鞋带松了没关松了没关系（系（xx），自己重新自己重新系（系（jj）好就行了。好就行了。xx（）jj（）关系关系系鞋带系鞋带系系读写学习读写学习氏氏殖殖粮粮炭炭区区杀杀菌菌疗疗请试着将这些生字按结构分类请试着将这些生字按结构分类语言学习语言学习殖、粮殖、粮炭、杀、菌炭、杀、菌区、疗区、疗u上下结构

4、：上下结构：u左右结构：左右结构：u半包围结构：半包围结构：u独体字结构：独体字结构：氏氏词语解释词语解释繁殖：繁殖：寸草不生：寸草不生：预防：预防：杀菌：杀菌：连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。病菌。生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。事先防备。事先防备。水蒸气：水蒸气：气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。开始沸腾，变成水蒸气。语言学习语言学习繁殖繁殖寸草不生寸草不生预防预防杀菌杀

5、菌u连根小草也不生长，形容土连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。地贫瘠荒凉。u用日光、高温、过氧乙酸、用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。酒精、抗生素等杀死病菌。u生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。u事先防备。事先防备。水蒸气水蒸气u气态的水。常态下液态的水加热气态的水。常态下液态的水加热到一百摄氏度就开始沸腾，变成到一百摄氏度就开始沸腾，变成水蒸气。水蒸气。近义词学习近义词学习近义近义词词实际一事实 密切一紧密 繁殖一繁衍吸收一吸取 飘浮一漂浮 能力一本领利用一运用 预防一防备 温暖一暖和 寸草不生一荒无人烟实际一事实 密切一紧密 繁殖一繁衍吸收一吸取 飘浮一漂

6、浮 能力一本领利用一运用 预防一防备 温暖一暖和 寸草不生一荒无人烟反义词学习反义词学习反义词反义词密切一疏远 生存一消亡 吸收一释放上升一下降 光明一黑暗 温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃密切一疏远 生存一消亡 吸收一释放上升一下降 光明一黑暗 温暖一寒冷寸草不生一生机勃勃整体感知整体感知 自由自由朗读课文，课文围绕朗读课文，课文围绕“太阳太阳”，主要，主要讲了两方面的内容？讲了两方面的内容？第一：太阳的特点。第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1313自然段）自然段）（4 48 8自然段）自然段）布置作业布置作业 1.1.读写读写词语，小组内交流

7、记忆本课生字的方法。词语，小组内交流记忆本课生字的方法。2 2.课文课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。把下面表格的第一列补充完整。内容重点句子说明方法特点 与人类的密切关系 拓展延伸拓展延伸 太阳是太阳系的中心天体，占有太太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的阳系总体质量的99.86%99.86%。太阳系中的八。太阳系中的八大行星、小行星、彗星等，都围绕着太大行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。公转。太阳太阳 第五单元第五单元 第第16课课太阳第二课

8、时第二课时复习导入复习导入1 1.朗读课文。朗读课文。摄氏摄氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌治治疗疗2 2.听写词语。听写词语。回顾课文回顾课文 再读课文，回顾课文围绕再读课文，回顾课文围绕“太阳太阳”，主要讲，主要讲了两方面的内容？了两方面的内容？第一：太阳的特点。第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1313自然段）自然段）（4 48 8自然段）自然段）回顾课文回顾课文内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点与人类与人类的密切的密切关系关系回顾课文回顾课文内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点与人类与人类

9、的密切的密切关系关系远远大大热热动植物、资源动植物、资源雨、雪雨、雪风风医疗医疗总结总结精读理解精读理解学习第学习第1-31-3自然段自然段 课文是用什么方法来介绍太课文是用什么方法来介绍太阳的阳的“远远”、“大大”、“热热”的的特点呢？在前三个自然段中找出特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。相关的句子。精读理解精读理解 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。要飞二十几年。”远远重点句子重点句子说明方法说明方

10、法一亿五千万千米远。一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。差不多要走三千五百年。就是坐飞机，也要二十几年。就是坐飞机，也要二十几年。列数字列数字举例子举例子精读理解精读理解课文是怎么介绍课文是怎么介绍“大大”的？的？约一百三十万个地球的体积才能抵得上约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。一个太阳。大大重点句子重点句子说明方法说明方法约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。作比较作比较列数字列数字看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那么大。精读理解精读理解课文是怎么介绍课文是怎么介绍“热热”的？的？太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳太

11、阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热热重点句子重点句子说明方法说明方法太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。打比方打比方列数字列数字太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。写作技巧写作技巧 1.列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法。2.作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法。常见的说明方法有：写作技巧写作技巧 3.打比方:运用比喻的修辞手法来说明事物特征,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。4.举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化。写

12、作技巧写作技巧这样的说明方法有什么好处呢？这样的说明方法有什么好处呢？精读理解精读理解 默读第默读第4 47 7自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系人类的密切关系?u植物的生长植物的生长u动物的生存动物的生存u人的生活人的生活精读理解精读理解 有了太阳，地球上的庄稼和树有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有植物，也不会有动物。正面正面 将两种相同或不同类别

13、的事物、现象等加以比较，来说将两种相同或不同类别的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法就是明事物特征的说明方法就是作比较。作比较。反面反面精读理解精读理解 云、雨、雪是太阳带来。云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1 冷、热、风是太阳带来。冷、热、风是太阳带来。34太阳光可预防和治疗疾病。太阳光可预防和治疗疾病。精读理解精读理解 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。精读理解精读理解精读理解精读理解水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雨或雪雨或雪精读理解精读理解

14、太阳光有杀菌的能力，我们可以用太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。它来预防和治疗疾病。精读理解精读理解 有了太阳，地球上的庄稼和树有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切从正、反两方面写太阳和我们关系密切。精读理解精读理解 联系自己的生活，说说对联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界我们这个美丽可爱的世界”的

15、理解。的理解。地球地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。鸟、兽，自然也没有人。精读理解精读理解内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点远远一亿五千万千米远。一亿五千万千米远。到太阳上去到太阳上去飞二十几年。飞二十几年。列数字列数字、举例举例子子大大约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。作比较、列数作比较、列数字、打比方字、打比方看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个

16、盘子那么大。热热太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。打比方、举例打比方、举例子、列数字子、列数字太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明了太阳和人类有着非常密切的关系。文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发我们探索大自然奥秘的兴趣。课堂小结课堂小结1.1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。也可网上浏览。2.2.上网查找自己喜欢的天体的相关知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长

17、河落日圆。王维王维使至塞上使至塞上日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易白居易忆江南忆江南江南好江南好15.太阳第1课时统编版语文五年级（上）1.1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.2.有感情地朗读课文，理清本文层次。(重点)3.3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。(难点)本课目标不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。它是太阳猜一猜 科学技术的发展，帮助人类不断探

18、索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知识，展示了哪些科技成果。在学习的过程中，可以查查相关的资料，还可以留心科学技术的新发展。ch差差d抵抵相差，相差，差不多差不多大抵大抵抵抗抵抗zhung 庄庄 庄稼庄稼庄重庄重ji稼稼庄稼庄稼美稼美稼shu 兽兽 兽类兽类怪兽怪兽cn 存存存在存在生存生存认读词语竟赛fn繁繁zh 殖殖繁殖繁殖生殖生殖sh 蔬蔬蔬菜蔬菜m麻麻麻利麻利jio较较 比较比较y预预预防预防sh杀杀杀虫杀虫同座先互相说一说：给生字找好多“朋友”并选词语说话，然后开火车组词说话比赛！认读词语竟

19、赛 传说传说 温度温度 摄氏摄氏 庄稼庄稼 生存生存 繁殖繁殖 蔬菜蔬菜 热量热量 比较比较 杀菌杀菌 预防预防 世界世界 估计估计 鸟兽鸟兽 麻衣麻衣 煤炭煤炭 治疗治疗 水蒸气水蒸气 寸草不生寸草不生 差不多差不多 抵得上抵得上 飘浮飘浮 凝成凝成认读词语寸草不生：寸草不生：摄氏摄氏：繁殖繁殖：土地贫瘠，什么也不生长。土地贫瘠，什么也不生长。温度单位，符号为温度单位，符号为。指生物的滋生增殖。指生物的滋生增殖。根据课文内容理解词语差别差别大抵大抵 姓氏姓氏 村庄村庄 庄稼庄稼 兽类兽类 存在存在 繁殖繁殖请你用请你用“繁殖繁殖”造句。造句。生物有了适宜的环境生物有了适宜的环境繁殖繁殖很快。

20、很快。差差 抵抵 氏氏 庄庄 稼稼 兽兽 存存 繁繁我会写殖殖 蔬蔬 麻麻 较较 杀杀 预预我会写繁殖繁殖蔬菜蔬菜 麻布麻布 比较比较 杀虫杀虫 预备预备请你用请你用“蔬菜蔬菜”造句。造句。有了太阳，有了太阳，蔬菜蔬菜才长得才长得真真好。好。d ji“抵抵”的右下角不要的右下角不要少点。少点。“稼稼”字是右边中间，字是右边中间，不要多写一横。不要多写一横。庄稼：庄稼：坐在动车上往窗外望去，农民坐在动车上往窗外望去，农民伯伯地里伯伯地里庄稼庄稼长得好呀！长得好呀！易错字抵抵稼稼fn sh“繁繁”字上部分字上部分“敏敏”的下面不要多写一撇。的下面不要多写一撇。“蔬蔬”字是右下边中间，字是右下边中间

21、，不要少写一点。不要少写一点。繁忙：繁忙：这周爸爸妈妈工作这周爸爸妈妈工作繁忙繁忙，双休，双休就不出去放风筝啦！就不出去放风筝啦！易错字繁繁蔬蔬禾+家=稼车+交=较广+林=麻艹+疏=蔬识字方法加一加较-车+口=咬麻-广+王=琳换一换繁殖 蔬菜凝成煤炭抵得上预防朗读巩固词语词语小游戏1.读课文，把句子读通顺。2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。学习要求 远远 大大 热热太阳的作用太阳的作用（1-3）（4-7）（8）给课文分层密切关系密切关系（1-3）分别从远、大、热三个方面介绍了太阳的有关知识。（4-7）讲人类和太阳的密切关系。（8）总结太阳的作用。弄清楚层意 本文先分别从太

22、阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系；最后总结太阳的作用。弄清本文主要内容感知说明文的特点1.带着生字词语的拼音朗读课文，把句子读通顺，读准确。2.想一想，初步感知：课文用什么说明方法讲了太阳的特点？朗读指导 太阳一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、举例子、作比较、打比方。1.回家再次朗读课文太阳，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。2.查阅有关太阳的知识写在书上！课外作业15.太阳第2课时统编版语文五年级（上）1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太

23、阳的特点，再次质疑问难。3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。本课目标学习要求：读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？带问题研读课文 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子 从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。太阳离我们有1.5亿公里远。看红色字体了解运用了什么说明方法？从红色字体知道运用了列数字的说明方法。太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。1.5亿公里远=1500000000

24、00米这句话运用了列数字、举例子的说明方法。这段话运用了什么说明方法？太阳很大很大。太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：作比较方法：作比较 朗读比较句子 “太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”热热本段话运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。小小资料资料 水在100会沸腾，铁块在1535 会熔化成铁水，铁水在2450 会变成铁蒸气，那太阳表面有6000 的温度会是什么样？可想而知。太阳的特点太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公里远。大：130万个地球才能抵得上一个太阳。热：

25、会发光，会发热，是个大火球。小小资料资料朗读过渡句，明白学习要求。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。“虽然但是”是什么关系的关联词语？转折关系，关联词语学习要求学习要求默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系的？太阳与人类有哪些密切的关系呢？2.云、雨、雪是太阳带来的。3.冷、热、风是太阳带来的。4.太阳光可用来防治疾病。1.动植物人的生长繁殖靠太阳。太阳与人类关系密切动、植物、人类生活都需要太阳动、植物、人类生活都需要太阳树木树木庄稼庄稼鱼鱼兽兽鸟鸟虫虫云、雨、雪、风的形成需要太阳自然现象热热风风冷冷地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太

26、阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。请你用“如果就”说话。“如果就”是什么关系的关联词语？假设关系的关联词1根据意思找出文中的词1.指动植物一代一代地往下传种。2.根据某种情况，不精确地推断。繁 殖估 计3.一根草也不长。寸草不生21.我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。2.太阳（）离我们这么远，（）和我们的关系非常密切。因为但是3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

27、就虽然如果关联词练习3有了有了太阳就有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。我们这个美丽可爱的世界。因为因为有了有了太阳就有了这些可爱的太阳就有了这些可爱的生物，生物，所以所以我们要充分利用太阳能源为人民服务。我们要充分利用太阳能源为人民服务。花花木木鸟鸟鱼鱼师生一起进行课堂回顾师生一起进行课堂回顾 本课分别讲了太阳“远、大、热”这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密切关系，说明有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的一草一木，热爱大自然，大自然才回馈于我们。教师指导想象教师指导想象 让让我们展开想象的翅膀，设想一下，如我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么

28、样子果没有太阳，世界将会是什么样子？小组讨？小组讨论说一说，然后教师指导弄清楚！论说一说，然后教师指导弄清楚！如果没有太阳（）如果没有太阳（）如果有了太阳（）太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。小资料 煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。小资料课外作业指导1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。2.假如你是太阳,你将怎样向大家介绍自己，让人们都了解你呢?例：开头可以这样写：“画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知道谜底是什么吗？没错，谜底就是太阳3.小组讨论后拟出写作思路，回家后写一篇介绍物品的短文，到时候评比发奖。