高度重视加强建设不断提高平台应用水平课件.ppt

1、高度重视高度重视 加强建设加强建设 不断提高平台应用水平不断提高平台应用水平江苏省教育厅2010.11.28汇报提纲o 一、充分认识状态数据采集平台建一、充分认识状态数据采集平台建设的重要意义设的重要意义o 二、切实加强状态数据采集平台的二、切实加强状态数据采集平台的建设建设o 三、充分发挥状态数据采集平台的三、充分发挥状态数据采集平台的作用作用 一、充分认识状态数据采集平台建设一、充分认识状态数据采集平台建设的重要意义的重要意义o1数据采集平台有利于教育行政主管部门的宏数据采集平台有利于教育行政主管部门的宏观管理观管理有利于教育行政管理部门及时掌握高等职业教育有利于教育行政管理部门及时掌握高

2、等职业教育的各类综合性信息，强化宏观管理和指导的针对性；的各类综合性信息，强化宏观管理和指导的针对性；有利于规范和引导学校的办学行为，统筹优化配有利于规范和引导学校的办学行为，统筹优化配置社会教育资源；置社会教育资源；有利于推进教育质量工程建设，进一步推进高等有利于推进教育质量工程建设，进一步推进高等职业教育的可持续发展；职业教育的可持续发展；有利于开展教育政策研究，为科学合理的制定教有利于开展教育政策研究，为科学合理的制定教育宏观调控政策提供决策支持。育宏观调控政策提供决策支持。一、充分认识状态数据采集平台建设一、充分认识状态数据采集平台建设的重要意义的重要意义o2数据采集平台有利于高职院校

3、提升人才培养数据采集平台有利于高职院校提升人才培养工作水平工作水平有利于各高职院校加强和改善自身的教育教学管有利于各高职院校加强和改善自身的教育教学管理，不断规范办学与教学行为。理，不断规范办学与教学行为。通过纵向比较，有利于查找办学差距和薄弱环节，通过纵向比较，有利于查找办学差距和薄弱环节，优化、整合教学资源配置，提高办学治校的科学化水优化、整合教学资源配置，提高办学治校的科学化水平；平；通过定期分析采集平台数据，有利于发挥其对学通过定期分析采集平台数据，有利于发挥其对学校人才培养工作状态的反映和监控作用，以采集平台校人才培养工作状态的反映和监控作用，以采集平台上的信息为引导，推进教学改革，

4、加强专业、课程、上的信息为引导，推进教学改革，加强专业、课程、实训基地和教学团队等各项建设工作，不断培育特色，实训基地和教学团队等各项建设工作，不断培育特色，提升人才培养工作的水平，逐步构建学校自主发展，提升人才培养工作的水平，逐步构建学校自主发展，社会参与，自我约束、自我发展的新机制。社会参与，自我约束、自我发展的新机制。一、充分认识状态数据采集平台建设一、充分认识状态数据采集平台建设的重要意义的重要意义o 3数据采集平台数据的定期公布有利于数据采集平台数据的定期公布有利于加强社会公众监督加强社会公众监督有利于进一步加强社会公众的监督。一方有利于进一步加强社会公众的监督。一方面使社会对高职教

5、育的状况有更加清晰的认识，面使社会对高职教育的状况有更加清晰的认识，提高高职教育的社会认可度和影响力；提高高职教育的社会认可度和影响力；有利于发挥社会舆论监督作用，不断促进有利于发挥社会舆论监督作用，不断促进高职教育提高人才培养质量；高职教育提高人才培养质量；用人单位在择人、用人时，广大考生择校、用人单位在择人、用人时，广大考生择校、择专业时，有了具有相当公信力的信息窗口。择专业时，有了具有相当公信力的信息窗口。一、充分认识状态数据采集平台建设一、充分认识状态数据采集平台建设的重要意义的重要意义o 随着数据采集平台的不断建设和完善，一随着数据采集平台的不断建设和完善，一个从教师个从教师学校学校

6、省级教育主管部门省级教育主管部门国家教育部的多级信息网络体系将逐步建立国家教育部的多级信息网络体系将逐步建立。o 这无疑将会凝聚多元办学主体的力量，为这无疑将会凝聚多元办学主体的力量，为高职教育的和谐发展营造一个良好的发展氛围高职教育的和谐发展营造一个良好的发展氛围。二、切实加强状态数据采集平台的建设二、切实加强状态数据采集平台的建设o 1我省高度重视状态数据采集平台建设工作我省高度重视状态数据采集平台建设工作省高等教育教改研究重中之重课题立项，给予经费支持。省高等教育教改研究重中之重课题立项，给予经费支持。在在江苏省高等职业院校人才培养工作评估规划江苏省高等职业院校人才培养工作评估规划中，中

7、，把把江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建设要求设要求作为附件加以强调。作为附件加以强调。在全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上强调在全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上强调突出抓好状态数据采集平台的建设与使用。突出抓好状态数据采集平台的建设与使用。把状态数据平台建设作为我省质量工程的一部分，投入把状态数据平台建设作为我省质量工程的一部分，投入专项经费，进一步加强平台建设，开发分析软件专项经费，进一步加强平台建设，开发分析软件目前，江苏独立研发的状态数据采集平台网络版已被教目前，江苏独立研发的状态数据采集平台网络版已被教育

8、部推荐为全国高职院校使用的版本之一，采集平台管理仪育部推荐为全国高职院校使用的版本之一，采集平台管理仪表盘系统也已投入使用。表盘系统也已投入使用。二、切实加强状态数据采集平台的建设二、切实加强状态数据采集平台的建设o 2加强对数据采集平台操作人员的培训。加强对数据采集平台操作人员的培训。组织组织全省高职院校数据采集平台操作人员全省高职院校数据采集平台操作人员集中培训。集中培训。各院校加强数据采集人员的专业化培训各院校加强数据采集人员的专业化培训。各高职院校积极宣传状态数据采集平台对各高职院校积极宣传状态数据采集平台对学校改革和发展的重要意义学校改革和发展的重要意义各院校切实做好状态数据采集平台

9、的全员各院校切实做好状态数据采集平台的全员培训工作。培训工作。二、切实加强状态数据采集平台的建设二、切实加强状态数据采集平台的建设o 3用用“三个确保三个确保”指导数据采集工作指导数据采集工作。一是确保组织领导到位，这是做好数据采一是确保组织领导到位，这是做好数据采集工作的基础和关键集工作的基础和关键；二是确保数据真实准确，这是数据采集与二是确保数据真实准确，这是数据采集与统计工作的生命力所在统计工作的生命力所在；三是确保按时保质完成，这是检验学校管三是确保按时保质完成，这是检验学校管理水平与执行力的标志理水平与执行力的标志。在在“三个确保三个确保”的统领下，我省较好的完的统领下，我省较好的完

10、成了成了78所高职院校数据采集与上报工作所高职院校数据采集与上报工作 二、切实加强状态数据采集平台的建设二、切实加强状态数据采集平台的建设o 4重视数据采集的过程组织重视数据采集的过程组织。数据采集之前，组织人力编写各种有关数数据采集之前，组织人力编写各种有关数据采集的辅导材料，进行各种形式的培训辅导。据采集的辅导材料，进行各种形式的培训辅导。采集过程中，建立网上采集过程中，建立网上QQ群，设立咨询群，设立咨询热线电话，在共同探讨的过程中提高各院校对热线电话，在共同探讨的过程中提高各院校对数据采集平台的认识数据采集平台的认识共同探讨数据采集项指标含义的理解，以共同探讨数据采集项指标含义的理解，

11、以保证数据采集工作过程的顺利进行。保证数据采集工作过程的顺利进行。二、切实加强状态数据采集平台的建设二、切实加强状态数据采集平台的建设o 5开发网络版数据采集平台开发网络版数据采集平台。专门组织力量开发网络版数据采集平台，即校园专门组织力量开发网络版数据采集平台，即校园网络江苏标准版网络江苏标准版TJS_V2.10a版，并供全省高职院版，并供全省高职院校免费使用。校免费使用。该网络版提供了分工清晰、解释明确的填报界面，该网络版提供了分工清晰、解释明确的填报界面，确保状态数据采集平台信息的原始性、即时性、独立确保状态数据采集平台信息的原始性、即时性、独立性和公开性，实现信息源头到校级平台的直接对

12、接；性和公开性，实现信息源头到校级平台的直接对接；健全专业、课程、项目、教职工等代码体系，确健全专业、课程、项目、教职工等代码体系，确保状态数据采集平台建设的规范有序和健康发展。保状态数据采集平台建设的规范有序和健康发展。三、充分发挥状态数据采集平台的作用三、充分发挥状态数据采集平台的作用o 1切实保证数据采集平台数据的有效性切实保证数据采集平台数据的有效性。建立健全了建立健全了状态数据采集平台状态数据采集平台的管理和奖惩的管理和奖惩制度制度建立从数据产生源头和一线岗位进行信息采集填建立从数据产生源头和一线岗位进行信息采集填报的数据采集平台运行机制及数据采集平台信息采集报的数据采集平台运行机制

13、及数据采集平台信息采集责任制责任制明确每一位教职员工都是每条信息源头的具体责明确每一位教职员工都是每条信息源头的具体责任人，认真落实数据采集平台的学校总体汇总责任人，任人，认真落实数据采集平台的学校总体汇总责任人，明确各自应承担的责任。明确各自应承担的责任。做到数据采集平台上所有信息的源头，均来自于做到数据采集平台上所有信息的源头，均来自于信息发生人或信息发生地，确保数据采集平台数据的信息发生人或信息发生地，确保数据采集平台数据的原始性和独立性。原始性和独立性。三、充分发挥状态数据采集平台的作用三、充分发挥状态数据采集平台的作用o 2进一步拓展平台信息的咨询功能进一步拓展平台信息的咨询功能开发

14、基于平台的动态信息分析系统开发基于平台的动态信息分析系统构建用于省级决策咨询的动态仪表盘构建用于省级决策咨询的动态仪表盘快速输出全省高职院校办学状况的图表快速输出全省高职院校办学状况的图表为制定省级高职教育宏观调控政策提供支为制定省级高职教育宏观调控政策提供支撑撑 三、充分发挥状态数据采集平台的作用三、充分发挥状态数据采集平台的作用o 动态信息分析系统的功能动态信息分析系统的功能用于省级决策咨询的动态仪表盘用于省级决策咨询的动态仪表盘快速输出全省高职院校办学状况的图表快速输出全省高职院校办学状况的图表为制定省级高职教育宏观调控政策提供支为制定省级高职教育宏观调控政策提供支撑撑 三、充分发挥状态

15、数据采集平台的作用三、充分发挥状态数据采集平台的作用o 动态信息分析系统的已实现的功能动态信息分析系统的已实现的功能用于省级决策咨询的动态仪表盘用于省级决策咨询的动态仪表盘快速输出全省高职院校办学状况的图表快速输出全省高职院校办学状况的图表为制定省级高职教育宏观调控政策提供支撑为制定省级高职教育宏观调控政策提供支撑输出全省高职高专院校的综合信息输出全省高职高专院校的综合信息输出全省高职高专院校的分类信息输出全省高职高专院校的分类信息全省高职院校基本办学条件的预警分析全省高职院校基本办学条件的预警分析全省高职院校监测办学条件指标的预警分析全省高职院校监测办学条件指标的预警分析 今后的工作设想今后的工作设想o 开发和完善校园网络版开发和完善校园网络版江苏专业版，在江苏专业版，在现有分析和应用的基础上，将分析的重点延伸现有分析和应用的基础上，将分析的重点延伸到专业，更好地发挥平台的作用，把数据采集到专业，更好地发挥平台的作用，把数据采集平台建设成学校人才培养工作质量监控、教育平台建设成学校人才培养工作质量监控、教育行政部门加强宏观管理的一个常态平台，推动行政部门加强宏观管理的一个常态平台，推动高等职业院校和教育行政部门管理方式变革。高等职业院校和教育行政部门管理方式变革。