湖北省襄阳市七年级（下）期末生物试卷（有答案）.pdf

1、湖北省襄阳市七年级（下）期末生物期末考试2016-2017 学年湖北省襄阳市老河口市七年级学年湖北省襄阳市老河口市七年级（下下）期末生物试期末生物试卷卷一、选择题（共一、选择题（共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 30 分）分）1人体内精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所依次是（）A卵巢、输卵管B输卵管、子宫C子宫、输卵管D胎盘、脐带2下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（）A水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B唾液中含有消化蛋白质的酶C胆汁是由胆囊分泌的D细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉3为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物

2、，还应补充（）A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D4 胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加 增加的成分最可能是（）A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆5血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）A心室、动脉、毛细血管、静脉、心房B心室、静脉、毛细血管、动脉、心房C心房、动脉、毛细血管、静脉、心室D心房、静脉、毛细血管、动脉、心房6呼气时，膈肌的变化情况（）A膈肌舒张，膈顶部上升 B膈肌收缩，膈顶部上升C膈肌舒张，膈顶部下降 D膈肌收缩，膈顶部下降7如图为人体局部血液循环示意图，其中是动脉血管，是毛细血管，内流动的均为动脉血，则的主要功能是（）A过滤作用

3、B气体交换C吸收养料D分泌物质8矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（）A瞳孔B睫状体 C晶状体 D玻璃体9下列哪种疾病与激素分泌异常无关（）A侏儒症 B巨人症 C夜盲症 D糖尿病10在下列描述神经系统组成中正确的是（）A神经系统由脑和脊髓二部分组成B神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成C神经系统由大脑、小脑和脑干三部分组成D神经系统由脑和脊髓发出的神经组成11下列反射活动中，属于复杂反射的是（）A狗吃食时分泌唾液B听故事时悲惨情节催人泪下C在弱光下瞳孔放大D婴儿出生后即会吮吸乳汁12“中风”

4、的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受损伤（）A肌肉B血管C大脑D脊髓13在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（）A人能对语言、文字的刺激发生反应B能形成多种条件反射C形成的条件反射不会消退D人能在非条件反射的基础上形成条件反射14参照图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）ABCD15 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（）A开展生态旅游B发展畜牧业 C增加木材产量D改善生态环境

5、二、识图填空题（每空二、识图填空题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）16 如图是直接参与维持人体正常新陈代谢活动的各器官系统关系图，读图完成问题（1）在 A 系统中，完成消化食物和吸收营养物质的主要器官是（2）在 B 系统中，肺泡与血液之间的气体交换，是通过实现（3）在 C 系统中，心房与心室、心室与动脉间有瓣膜，它的作用是（4）D 系统形成尿液的过程主要包括肾小球的作用和的重吸收作用一个人尿中出现了葡萄糖，如果不是泌尿系统的结构出现了病变，那么原因可能是分泌不足（5）皮肤排汗，B 系统通过过程排出二氧化碳；D 系统通过过程排尿，从生理学角度来看，都叫做（6）维持人体正常新陈代谢活动的

6、A、B、C、D 系统及皮肤，之所以能协调统一，密切配合，主要是受到的调节，同时也受到激素调节的影响17如图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：（1）学生看到老师来了马上安静，该反射的感受器位于图乙中的7 反射的途径是（用图甲中的数字和箭头表示）（2）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于，这说明脊髓有功能，以后见到针会有意识的躲避，此反射的类型属于反射（3）青少年近视的原因是图乙中的2曲度过大，是物体落在7的前方，应配戴加以矫正三、科学探究说明题（共三、科学探究说明题（共 1 小题，满分小题，满分 5 分）分）18近年我省某地再现镉含量超标大米的报道为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：

7、（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？（二）实验过程：（1）取 32 只体重为 30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4 组，雌雄各半，并编号 A、B、C、D（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h 死亡数A010mL0B0.01510mL2C0.03010mL3D0.04510mL6（3）得出结论：（三）请根据上述实验设计回答下列问题（1）该同学设置 A 组的目的是，该实验的实验变量是（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率，据此推测，镉含量越高，对人

8、体的危害（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做请你写出一条合理的建议：2016-2017 学年湖北省襄阳市老河口市七年级学年湖北省襄阳市老河口市七年级（下下）期末期末生物试卷生物试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（共一、选择题（共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 30 分）分）1人体内精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所依次是（）A卵巢、输卵管B输卵管、子宫C子宫、输卵管D胎盘、脐带【考点】I3：精子和卵细胞【分析】受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫【解答】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精

9、子与卵细胞结合形成受精卵所以受精卵的形成部位在输卵管此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统逐渐发育成胚胎胚胎在母体内大约经过 40 周，即 280 天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内胚胎（胎儿）（母体怀孕第 8 周第 40 周）发育的场所主要是子宫故选：B2下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（）A水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B唾液中含有消化蛋白质的酶C胆汁是由胆囊分泌的D细嚼馒头

10、有甜味，有甜味的物质是淀粉【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成，据此解答【解答】解：A、食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，A 正确；B、唾液是有唾液腺分泌的，含有消化淀粉的唾液淀粉酶，不是消化蛋白质的酶，B 错误C胆汁是由肝脏分泌的，不是由胆囊分泌的，胆囊只能储存胆汁，C 错误；D口腔中的唾液内含有唾液淀粉酶细嚼馒头，口腔中的唾液淀粉酶将馒头内的淀粉分解为麦芽糖，有甜味的物质是麦芽糖，不是淀粉，D 错

11、误故选：A3为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（）A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D【考点】B1：人体需要的主要营养物质【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症【解答】解：无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素 D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素 D 就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素 D，有助于人体吸收钙质故选：D4 胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时

12、发现，血液中有一种成分显著增加 增加的成分最可能是（）A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆【考点】C3：血液的成分和主要功能【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能【解答】解：西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量相对比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要所以，“胡老师从河北到西藏工作

13、，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加”增加的成分最可能是“红细胞”故选：B5血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）A心室、动脉、毛细血管、静脉、心房B心室、静脉、毛细血管、动脉、心房C心房、动脉、毛细血管、静脉、心室D心房、静脉、毛细血管、动脉、心房【考点】C8：血液循环的途径【分析】（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血【解答】解：血液循环路线如图所示：从血液循环图中看出，血液在体循环和肺

14、循环中流动的共同规律是心室、动脉、毛细血管、静脉、心房故选：A6呼气时，膈肌的变化情况（）A膈肌舒张，膈顶部上升 B膈肌收缩，膈顶部上升C膈肌舒张，膈顶部下降 D膈肌收缩，膈顶部下降【考点】CL：呼气和吸气【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌【解答】解：呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形

15、成被动的呼气运动可见，呼气时膈肌舒张，膈顶部上升故选：A7如图为人体局部血液循环示意图，其中是动脉血管，是毛细血管，内流动的均为动脉血，则的主要功能是（）A过滤作用B气体交换C吸收养料D分泌物质【考点】D4：尿液的形成【分析】回答此题的关键是要了解尿的形成过程有关知识【解答】解：图中为入球小动脉，是出球小动脉，是肾小球，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾

16、小管流出形成尿液故选：A8矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（）A瞳孔B睫状体 C晶状体 D玻璃体【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成【分析】此题考查的是瞳孔的作用，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少【解答】解：虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少光线强，瞳孔变小，进入眼球内的光线减少；光线弱，瞳孔变大，进入眼球内的光线增多矿难中长时间处于黑暗中的矿工，瞳孔最大，进入眼球内的光线多；被救助上井后，外界光线强，瞳孔来不及缩小，进入眼球内的光线过多过强，会严

17、重伤害眼睛，严重时会引起视网膜脱落，而失明 因此被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害故选：A9下列哪种疾病与激素分泌异常无关（）A侏儒症 B巨人症 C夜盲症 D糖尿病【考点】EA：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；B1：人体需要的主要营养物质；ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【分析】本题考查的是激素分泌异常时出现的症状，激素是由内分泌腺分泌的【解答】解：A、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，故不符合题意B、巨人症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，故不符合题意C、夜盲症是由于饮食中缺乏维生素 A 导致的，故符合题意D、糖尿病是由于胰岛素分泌

18、不足导致的故不符合题意故选：C10在下列描述神经系统组成中正确的是（）A神经系统由脑和脊髓二部分组成B神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成C神经系统由大脑、小脑和脑干三部分组成D神经系统由脑和脊髓发出的神经组成【考点】E1：人体神经系统的组成和功能【分析】人体神经系统的组成如下：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统据此解答【解答】解：由分析可知：A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，A 错误；B、神经系统由中枢神经

19、系统和周围神经系统组成，B 正确；C、脑由大脑、小脑和脑干三部分组成，C 错误；D、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，D 错误故选：B11下列反射活动中，属于复杂反射的是（）A狗吃食时分泌唾液B听故事时悲惨情节催人泪下C在弱光下瞳孔放大D婴儿出生后即会吮吸乳汁【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活

20、动的基本方式【解答】解：ACD、狗吃食时分泌唾液、在弱光下瞳孔放大、婴儿出生后即会吮吸乳汁，都是人生来就有的简单反射，ACD 不正确；B、听故事时悲惨情节催人泪下是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，B 正确故选：B12“中风”的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受损伤（）A肌肉B血管C大脑D脊髓【考点】E3：脊髓和脑的结构及其功能【分析】肌体的活动需要肌肉的收缩，而体内肌肉的收缩需要接受神经传来的兴奋才能进行，如果控制肌肉的神经受到了损伤，则相关的肌体会出现瘫痪【解答】解：人的大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层

21、上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；“中风”的病人损伤了大脑皮层的躯体运动中枢，因而出现身体一侧肢体不能活动的症状故选：C13在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（）A人能对语言、文字的刺激发生反应B能形成多种条件反射C形成的条件反射不会消退D人能在非条件反射的基础上形成条件反射【考点】E7：人类神经活动的特征【分析】此题考查的知识点是人类特有的条件反射解答时可以从人类特有

22、的条件反射的特点方面来切入【解答】解：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应 如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等故选：A14参照图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺

23、激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）ABCD【考点】EL：听觉的形成过程；EK：耳的基本结构和功能【分析】回答此题的关键是：一、学会识图；二、耳的结构和各部分功能；三、听觉的形成【解答】解：图中的是耳廓，收集声波；是外耳道，将声波传至鼓膜；是鼓膜，把声波振动转为机械振动；是听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；是鼓室；是咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部，这就使鼓室内空气和大气相通，因而通过咽鼓管，可以平衡鼓室内空气和大气压之间有可能出现的压力差，这对于维持鼓膜的正常位置、形状和振动性能有重要意义；是耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；听神经，将耳蜗产生

24、的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉故选：A15 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（）A开展生态旅游B发展畜牧业 C增加木材产量D改善生态环境【考点】62：人类活动对环境的影响【分析】西部生态环境的突出特点：荒漠化、草原退化、生物的多样性、水土流失西部地区的环境保护：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提【解答】解：由分析可以看出：“保护天然林”和“退耕还林还草”的根本性目的是都是为了保护生态环境中的森林和草原，从而改善生态环境，维护生物圈的稳定，有利于生物多样

25、性的保护，提高生态系统的稳定性，改善西部地区的生态环境，采取这两项措施的首要目标是改善生态环境故选：D二、识图填空题（每空二、识图填空题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）16 如图是直接参与维持人体正常新陈代谢活动的各器官系统关系图，读图完成问题（1）在 A 系统中，完成消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠（2）在 B 系统中，肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现（3）在 C 系统中，心房与心室、心室与动脉间有瓣膜，它的作用是防止血液倒流（4）D 系统形成尿液的过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用一个人尿中出现了葡萄糖，如果不是泌尿系统的结构出现了病变，那么原因可能

26、是胰岛素分泌不足（5）皮肤排汗，B 系统通过过程排出二氧化碳；D 系统通过过程排尿，从生理学角度来看，都叫做排泄（6）维持人体正常新陈代谢活动的 A、B、C、D 系统及皮肤，之所以能协调统一，密切配合，主要是受到神经的调节，同时也受到激素调节的影响【考点】B2：人体消化系统的组成和功能；C6：心脏的结构和功能；CM：肺泡内的气体交换；D1：排泄的概念、途径和意义；D4：尿液的形成；EF：激素调节与神经调节共同作用【分析】图示中，A、B、C、D 分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统；分别涉及到消化吸收、人体的神经调节、激素调节、排遗、排泄等人体的生理过程【解答】解：（1）在 A

27、系统中，完成消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠（2）在 B 系统中，肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现（3）在 C 系统中，心房与心室、心室与动脉间有瓣膜，它的作用是防止血液倒流（4）D 系统形成尿液的过程主要包括肾小球的滤过作用和 肾小管的重吸收作用一个人尿中出现了葡萄糖，如果不是泌尿系统的结构出现了病变，那么原因可能是胰岛素分泌不足（5）皮肤排汗，B 系统通过过程排出二氧化碳；D 系统通过过程排尿，从生理学角度来看，都叫做排泄（6）维持人体正常新陈代谢活动的 A、B、C、D 系统及皮肤，之所以能协调统一，密切配合，主要是受到神经的调节，同时也受到激素调节的影响故答案为：（1）

28、小肠（2）气体扩散（3）防止血液倒流（4）滤过；肾小管；胰岛素（5）排泄（6）神经17如图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：（1）学生看到老师来了马上安静，该反射的感受器位于图乙中的7视网膜反射的途径是13542（用图甲中的数字和箭头表示）（2）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于大脑皮层，这说明脊髓有传导功能，以后见到针会有意识的躲避，此反射的类型属于条件反射（3）青少年近视的原因是图乙中的2晶状体曲度过大，是物体落在7的前方，应配戴凹透镜加以矫正【考点】E5：反射弧的结构和功能；EI：近视、远视形成的原因及矫正方法【分析】（1）图甲是反射弧的结构，如图所示结构名称为：1 感受器、

29、3 传出神经、5 神经中枢、4 传入神经、2 效应器（2）图乙是眼球的结构，如图所示结构名称为：1 睫状体，3 角膜、2 晶状体、3 视网膜、4 玻璃体，5 巩膜，6 脉络膜，7 视网膜，8 视神经【解答】解：（1）学生看到老师来了马上安静，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是复杂反射，该反射感受器位于图甲中的视网膜反射的途径是 1感受器3 传入神经5 神经中枢4 传出神经2 效应器（2）手指被扎后立即缩回是简单反射，说明脊髓具有反射功能然后产生了痛觉，说明脊髓还具有传导功能感觉到疼痛的部位是大脑皮层的神经中枢以后见到

30、针或火就会有意识地躲避，是出生后才有的，在第一次被针或火的刺激感觉到疼痛的基础上形成的因此属于条件反射（3）如果眼球前后径过长，或者2晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过眼球折光系统后形成的物像落到7视网膜的前方，结果人看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼，可以配戴凹透镜加以矫正故答案为：（1）视网膜；13542；（2）大脑皮层；传导；条件；（3）晶状体；凹透镜三、科学探究说明题（共三、科学探究说明题（共 1 小题，满分小题，满分 5 分）分）18近年我省某地再现镉含量超标大米的报道为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？（二）实验过程：（1

31、）取 32 只体重为 30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4 组，雌雄各半，并编号 A、B、C、D（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h 死亡数A010mL0B0.01510mL2C0.03010mL3D0.04510mL6（3）得出结论：（三）请根据上述实验设计回答下列问题（1）该同学设置 A 组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大（3）面对日益严重的环

32、境污染问题，我们应该怎么做请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注【考点】XH：探究环境污染对生物的影响【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同这样便于排除其他条件干扰实验验2、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集【解答】解：（三）（1）（1）实验中“取 3

33、2 只体重为 30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成 4 组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”因此 4 组唯一不同的量是只含不同浓度镉的生理盐水，其他条件相同 所以该同学设置 A 组的目的是形成对照试验该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水（2）实验结论：“根据表中数据分析，随镉含量的增加”，小鼠的死亡率升高“说明镉含量越高”，对人体的危害越大（3）共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务，中学生可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护我们的环境，如：树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境积极参与植树种草，治理环境污染的公益活动作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注故答案为：（1）形成对照实验；不同浓度镉的生理盐水；（2）升高；越大；（3）树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境积极参与植树种草，治理环境污染的公益活动作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注（合理即可）