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类型(网络版)2022年全国乙卷英语高考真题文档版(答案).docx

  • 上传人(卖家):为梦奔跑在路上
  • 文档编号:4941103
  • 上传时间:2023-01-27
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
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    网络版 2022 全国 英语 高考 文档 答案 下载 _高中
    资源描述:

    1、2022年普通高等学校招生全国统一考试英语参考答案注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节,满分30分)答案略第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。1. B 2. B 3. C4. A 5. D 6. C 7. B8

    2、. A 9. C 10. B 11. D12. C 13. D 14. D 15. B第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。16 D 17. B 18. G 19. A 20. F语言知识运用(共两节,满分45分)第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。21. C 22. B 23. A 24. D 25. C 26. C 27. B 28. D 29. A 30. B 31. B 32. A 33. C 34.

    3、A 35. D 36. A 37. B 38. C 39. D 40. D第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。41. by 42. the 43. addressed 44. largest 45. responsibility 46. shared 47. and 48. To strengthen 49. inviting 50. its第四部分 写作(共两节,满分35分)第一节,短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)51. 【答案】1. greatlygreat 2. liveslive 3. 在beca

    4、use后加of 4. Whether If 或Whether When5. they you6. causecausing7. 去掉have后的been8. whatwhich9. wereare10. bicyclebicycles第二节 书面表达(满分25分)52. 【答案】 Learning English Beyond the Classroom Nowadays, with the growing popularity of smartphones and computers, an increasing number of students are choosing to lear

    5、n English beyond the classroom in various ways. It can easily be seen that the percentage of students who choose listening to English songs and watching English movies is respectively 65% and 50%. However, those choosing reading English books and visiting English learning websites only account for 1

    6、8% and 12%. As far as Im concerned, it is a disturbing trend. For students, what benefits most to their study is reading English books. Because of their lack of self-discipline, theyre more easily addicted to chatting online or playing games. Its urgent for students themselves to improve their self-discipline, and its also urgent for parents and teachers to strengthen the guidance. 2

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