陕西高校景观设计案例课件.pptx
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1、陕西高校景观设计特色案例汇报人:壹 西安交通大学贰 陕西科技大学叁 西北工业大学西安交通大学西安交通大学简介西安交通大学简称“西安交大”,位于陕西西安,是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学,由教育部与国家国防科技工业局共建,位列世界一流大学建设高校A类、国家“七五”“八五”重点建设高校、211工程、985工程首批重点建设高校,2011计划牵头高校,环太平洋大学联盟、珠峰计划、111计划、卓越计划、中国大学校长联谊会、全球能源互联网大学联盟、中俄交通大学联盟、CDIO工程教育联盟、强基计划成员,丝绸之路大学联盟发起高校,中国人工智能教育联席会理事长单位,学位授权自主审核单位,中国
2、三所开设少年班高校之一。1896年在上海创建了南洋公学;1921年定名为交通大学;1955年中央决定交通大学内迁西安;1956年起师生分批迁赴西安;1957年分设为交通大学西安、上海两个部分,实行统一领导;1959年,交通大学西安部分定名为西安交通大学;2000年国务院决定将西安交通大学、西安医科大学、陕西财经学院三校合并,组成新的西安交通大学。精神文化校训精勤求学精勤求学:精勤指专心勤勉,求学意为探求学问。校训旨在培养学生如何做学问,养成勤奋学习的品行,完善知识结构,敏而好学,不耻下问;慎于思考,明辨是非;学无止境,终生不辍;理论联系实际,学以致用。敦笃励志:敦笃励志:敦笃指敦厚笃实,励志指
3、集中心思致力于某种事业。校训旨在培养学生具有敦厚诚信的品德,吃苦耐劳、创新、实干的社会责任感,成就大事的志向。果毅力行:果毅力行:果毅指果敢坚毅,力行一是指竭力而行,二是指努力实践。校训旨在培养学生果断坚毅、言行一致的品德,包括敢于改革创新,敢于拼搏,敢做敢为,战胜困难,不怕曲折,锲而不舍,扎扎实实,兢兢业业的事业心。忠恕任事:忠恕任事:忠恕是儒家伦理道德的基本范畴,任事一是称职,胜任所担当的职责;二是顶事、顶用。校训旨在培养学生具有坦荡胸怀,尽心为人、仁者爱人的品德,具有自信心、责任心、竞争力、团队合作精神,以“为世界之光”的业绩来证明自己能够胜任各种挑战性的工作.。一座交通大学,半部中国大
4、学史1896年,当盛宣怀以“自强首在储才,储才必先兴学”主张在上海创建于南洋公学时,他可能未曾想过,一百多年前种下的种子,如今已经成为参天大树。现实使然,1959年7月国务院批复两地独立建校。西安交通大学之名诞生,原交大校长彭康被任命为西安交通大学校长。若说,历史是一座城的年龄;那么,大学则是一座城的若说,历史是一座城的年龄;那么,大学则是一座城的未来。未来。西安交大校园,隐藏着堪称“西安高校里最美的西安高校里最美的中轴线中轴线”。一座大学从诞生开始,它身上所肩负的责任和使命,是追求智力、真理和美。正是这种精神的建立与养成,大学才焕发永久的生命力。在一公里的轴线上,重要的建筑由北向南延伸:从第
5、一栋“红屋顶”,到制高点的主楼,跨越半个多世纪。在高校也大拆大建的今天,西安交通大学的中轴线,用建西安交通大学的中轴线,用建筑构筑了一条令人沉醉的时间长廊,沉淀着无数人的记筑构筑了一条令人沉醉的时间长廊,沉淀着无数人的记忆。忆。西安交通大学主教学红楼校园环境形象西安交通大学校园环境的形象不同于其他文化性、商业性的环境,它承载着人文历史的传承人文历史的传承,是学生接受知识的场所,典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,
6、达到舒缓压力、疏松心交流、休闲的场所,达到舒缓压力、疏松心理的作用,具有人文韵味的景观还寓教于乐,理的作用,具有人文韵味的景观还寓教于乐,这是校园的一种文化潜力,亦即校园的这是校园的一种文化潜力,亦即校园的“场场所精神所精神”。基地分析基地分析:西安交通大学占地2765亩,校舍面积175万平方米。南门一进去可以看见西安交通大学的思源馆,思源馆正前方有一个下沉广场,广场内有一个圆形的水池.可以通过楼梯来到下沉广场内的水池边.广场性质:西安交大的这个门并不是主门,进门后首先就是一个楼,楼前的入口广场面积不大,中间有一个小型的喷泉,喷泉与楼形成了对景,喷泉前是由一块块形状不同的草坪和硬质铺装形成围合
7、之势突出了喷泉,楼前的地方是由长方形的草坪和长方形的硬质铺装交替拼接的.人流分析:人流的路线比较丰富,是具有休闲性质的一个入口广场.动静分析动静分析:中间是静态空间,交通空间是动态空植物分析:高大乔木和低矮灌木的的丰富结合.(优点:隐私性强,绿化率高,流线丰富,功能明确.)人流分析人流分析:人流的路线比较丰富,是具有休闲性质的一个入口广场.康桥苑广场广场建于2002年,位于学校的西南部,东临康桥苑学生食堂,西临教学主楼,北临学校东西向主干道星火路,南临青年教师宿舍。广场处于教学区和学生生活区的交界处,校园中轴线东侧,是校园重要的节点空间。校园各广场分析通过图表我们可以看出,不同的广场有不同的作
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