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冀少版（三下）《音乐》第四单元跳跃的音符-欣赏-Do-Re-Mi 美国电影《音乐之声》插曲领唱、齐唱-教案、教学设计--(配套课件编号：302b5).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、 DoReMi教学设计教学目标：知识与技能：复习巩固音乐中的七个音符，并且能够准确读唱。过程与方法：在体验探究合作，对比聆听中演唱歌曲。情感、态度、价值观：通过学习歌曲 Do Re Mi，让学生体验音乐所带来的快乐。教学重点： DOREMI的演唱。教学难点：七个音符的复习巩固和读唱。教学方法：情境创设、讲解示范法；聆听、感受、体验、实践、讨论。教学手段: 歌谱、多媒体课件。教学流程: 一、直接导入（PPT）同学们，今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们边听边猜猜歌曲的名字？是哪部影片的插曲？你知道关于它的什么小故事？二、新课进行 1.介绍创作背景刚才我们
2、聆听的这首歌曲出自一部美国影片音乐之声，讲的是活泼的修女姑娘玛丽亚，应聘到一个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。 2.读音阶（PPT）师：那么是哪七个音符呢？让我们再看看它们（图示学习七个音符）先来读一下吧。 3.唱音阶。师：音乐世界的丰富和多彩都是由这七个可爱的音符构成的。让我们跟吉他来唱吧。（PPT 展示，跟学） 4.聆听歌曲师：同学们唱得真好，这 7 个音用它们不同的音高和节奏构成了优美的旋律，咱们一起来聆听歌曲 Do Re Mi. 5.演唱歌曲 Do Re Mi （1）师范唱。（2）师范唱，学生跟唱。（3）歌曲难点解决：生找出唱不准的地方。注意变化音的演唱（对比聆听）。（4）完整演唱歌曲。三、活动体验 1.正常顺序进行歌曲接龙（按照七个音符的顺序进行）。 2.表演唱。四、小结师：本节课你有哪些收获？师：生活中音乐无处不在，只要留心观察，你会发现音乐都是由 1 2 3 4 5 6 7 这 7 个奇妙的音符构成的，这个小集体的合作能给人们带来无比的快乐。好好享受音乐吧。Music,go!

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