锦瑟公开课--锦瑟公开课汇总课件.ppt

1、 晚唐诗人，字义山，号玉谿（x）生,怀洲河内（今河南沁阳）人。李义山诗集，世称“小李杜”。诗歌构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵、典雅精丽。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。李商隐（李商隐（813858）一生与晚唐四十多年的一生与晚唐四十多年的“牛李党争牛李党争”相始相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。2525岁岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂时举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往

2、，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。锦瑟这首诗作于诗人锦瑟这首诗作于诗人4646岁，罢盐铁推岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。官后回郑州闲居，不久病故。在爱情生活方面，诗人也在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，恋屡遭不幸。青年时期，恋情均以悲剧告终。与王茂情均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。年，妻子因病亡故

3、。政治政治上和爱情上的双重不幸，上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。深沉的身世之感。诗义诗义（内容主旨）诗技诗技（笔法技巧）诗情诗情（情怀感染）诗韵诗韵（声韵节奏）“美好的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦呢?你的一音一节都使我回忆起美好的青春年华,并为美好年华的流逝而感到伤感。”锦瑟无端五十弦，一弦一柱锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年思华年。锦瑟牵情，回首往事思考：思考：思念美好的青春年华。思念美好的青春年华。“思华年思华年”为全篇主为全篇主脑，以下文字皆因此生发出来。第二、三两联，脑，以下文字皆因此生发出来。第二、三两联，是全诗的主体部分，也是诗人

4、追忆的内容是全诗的主体部分，也是诗人追忆的内容。以锦瑟起兴，瑟之发音，清幽哀怨，故借之以锦瑟起兴，瑟之发音，清幽哀怨，故借之寄托感伤。寄托感伤。1、“思华年思华年”点明本诗的主要内容是什么？点明本诗的主要内容是什么？2、首联运用了哪种表现手法？、首联运用了哪种表现手法？庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。颔联颔联 颈联颈联思考：思考：现实现实过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往过往典故一：庄周梦蝶 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻昔者庄

5、周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧(q)然然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？与？庄子庄子 齐物论齐物论扑朔迷离扑朔迷离、美好、美好、迷惘、迷惘 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。“后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，号曰开明氏。望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，或云化为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。汉汉.李膺李膺蜀志蜀志典故二：望帝啼鹃执着、哀伤、凄美执着、哀伤、凄美 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。“后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，号曰开明氏。望帝修道，处西山而

6、隐，化为杜鹃鸟，或云化为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。汉汉.李膺李膺蜀志蜀志典故二：望帝啼鹃执着、哀伤、凄美执着、哀伤、凄美 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。“后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，号曰开明氏。望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，或云化为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。汉汉.李膺李膺蜀志蜀志典故二：望帝啼鹃执着、哀伤、凄美执着、哀伤、凄美典故3：鲛人泣珠 纯洁、凄美纯洁、凄美 南海水中有鲛南海水中有鲛,在水中生活像鱼一在水中生活像鱼一样样,从来不放弃纺织的工作从来不放弃纺织的工作,它哭的时它哭的时候能哭出珍珠来候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠它的眼泪是珍珠)。

7、蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。传说蓝田美玉深埋地下，不传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种光气只能在般升腾到空中。这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。远观时才可见，近处是看不到的。美好、迷惘、飘渺。美好、迷惘、飘渺。典故典故4、暖玉生烟、暖玉生烟此情可待成追忆，此情可待成追忆，只是当时已只是当时已惘然惘然。追忆此情 当时惘然诗歌的主旨是什么？诗歌的主旨是什么？温馨寄语：温馨寄语：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自生活是一

8、本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。己的理解，愿你有所发现，有所创造。合作探究合作探究“有情人从有情人从锦瑟锦瑟中痛感情爱中痛感情爱,诗家从诗家从锦瑟锦瑟中深得诗心中深得诗心,不平者从不平者从锦瑟锦瑟中共鸣牢骚中共鸣牢骚,久旅不归者吟久旅不归者吟锦瑟锦瑟而思乡垂泪而思乡垂泪 作家王蒙作家王蒙常见的几种：1、对亡妻的深情悼念。（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦。（恋情诗）3、作者的身世自伤。（自伤身世）的的基调基调 的的意境意境 的的典故典故 的的语言语言 哀伤哀伤朦胧凄迷朦胧凄迷华美华美李商隐李商隐扑朔迷离扑朔迷离艺艺 术术 特特 色色诗歌内容诗歌内容（内容之眼：思华年）（内容之眼：思华年）（首联）锦瑟牵情，回首往事 （颔联）往事如梦，感伤深沉 （颈联）对月而泣，美梦如烟 （尾联）追忆此情，当时惘然 小小 结结【问题】学完本首诗，你觉得锦瑟【问题】学完本首诗，你觉得锦瑟美在哪里？美在哪里？作作 业业 再见诗从肺腑出诗从肺腑出用心去体会用心去体会