书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 冀少版 > 三年级下册 > 冀少版（三下）《音乐》第三单元大海的歌-唱歌-海鸥-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0237d).doc

冀少版（三下）《音乐》第三单元大海的歌-唱歌-海鸥-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0237d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：493910

上传时间：2020-04-27

格式：DOC

页数：3

大小：15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《冀少版（三下）《音乐》第三单元大海的歌-唱歌-海鸥-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0237d).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐冀少版三下音乐第三单元大海的歌_唱歌_海鸥_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：0237d 冀少版第三单元大海唱歌海鸥教案教学设计县级配套课件编号 0237 下载 _三年级下册_冀少版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标：教学目标： 1、有感情地演唱歌曲，启发学生热爱大自然、保护环境的情感意识。 2、学唱歌曲，用欢快热烈的情绪，明亮富有弹性的声音演唱。重点：重点：有感情地演唱歌曲，表达歌曲热烈的情绪。难点：难点：用欢快热烈的情绪，明亮富有弹性的声音演唱。教学过程：教学过程：一、导入：一、导入：看一看：同学们，今天我们一起走进一幅美丽的图画，说说大家都看到了什么? 听一听：下面老师给大家播放一首歌曲，同学们认真聆听，听听歌曲里演唱的是画面上的哪种事物。（介绍海鸥）那接下来请同学们和我一起登上军舰，和海鸥成为好朋友，一起去遨游大海，好不好？二、二、感受歌曲感受歌曲 1、初听歌曲，说
2、一说音乐带给你什么样的感觉？ 2、再听歌曲，试着小声跟唱，说一说歌曲是几拍子的。三、学唱歌曲三、学唱歌曲 1、老师分句分段的教唱歌曲第一段。 2、提出难唱的句子，大家共同学习。 3、纠正易错乐句，师指导。 4、完整演唱歌曲第一段（第二段留作课下作业）。四、处理歌曲四、处理歌曲 1、师：这首歌欢快活泼，表现了海鸥不怕风浪，坚强勇敢的性格。说一说，用什么样的速度演唱才能表现歌曲的情绪？ 2、学生简单讨论 3、教师示范后，学生选择 4、按照速度来演唱歌曲。 5、师：这首歌曲里出现了很多的休止符，（介绍休止符）。现在老师唱两种唱法，一种是没有休止符的，另外一种是有休止符的，请同学们来分
3、析一下哪一种唱法效果好。（唱两种唱法）师：假如是没有休止符就成了一种抒情的情绪，不能更好地表现歌曲欢快的特点，那么，我们再来听听两位小演员是怎么来演唱这首歌的。注意听他们是如何用自己的声音和速度来表现欢快情绪的。 6、播放歌曲视频。 7、全体学生有感情地演唱歌曲。五、五、拓展拓展经过这么长的海上旅行，我们学会了好听的歌曲，知道了大海是我们的朋友，海鸥是我们的朋友，那么接下来我们再观看几张图片（出示图片）据有关新闻报导，近几年来，包括海鸥在内的许多海洋生物，每年都在急剧减少，那么，这是怎么导致的？我们作为一名新世纪的小学生又应该怎样做呢？如果我们从小注意保护海洋，保护环境，给海上生物一个好的生活环境，我想大海会变得更美丽，你们说对吗？最后让我们用发自内心的一句话和大海道别好吗？（和海道别，在音乐海鸥歌曲中离开教室）

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。