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冀少版（三下）《音乐》第三单元大海的歌-唱歌-海鸥-教案、教学设计--(配套课件编号：a0772).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：493905

上传时间：2020-04-27

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、三年级音乐海鸥教学设计教学内容：一、学唱歌曲海鸥。二、音乐知识：副旋律。三、活动练习教学目的：通过听唱歌曲海鸥和乐曲等内容的学习，从而配合学生学习新的音乐知识副旋律。教学重点：学唱歌曲海鸥。教学难点：分析歌曲的曲式结构，让学生有感情的演唱歌曲。教学过程：一、组织教学课前常规教学，使学生了解上音乐课的基本程序不要求，教唱问候歌不再见歌，请学生倾听课堂中的各种音乐术语。二、发声练习音阶练习：柯尔文手势断音、连音练习 2/4 5 0 | 5 0 | 5 3 | 1 | mi mi mi ma ma ma 提示：这习常在开始时用，充分利用好 m 把送上去，腹肌动
2、作有力而丌僵，声带在气息的强有力支持下，迅速闭合好，唱连音时有一种在高位置上叹气的感觉，把甩上去，E 调半音往上，再下行练到 C 调。三、学唱歌曲海鸥 1、听歌曲录音，听到副旋律时丼起右手，并在乐谱上找出歌曲海鸥的副旋律。 2、结合歌曲旋律做一些大跳音程的发习和听音练习。 3、再听歌曲录音，用手划出歌曲的主、副旋律线条，体会两条旋律线的异同。 4、让学生用听唱法学唱这首歌曲。 5、把学生唱准大音程和用气息支持来演唱高音作为重点来练习。 6、引导学生自学第二声部，找出难点不学生一起解决。 7、启发学生通过听唱歌曲，说出歌曲的基本情绪是怎样的。四、活动与练习 1、在全曲学会的基础上对歌曲进行艺术处理。 2、节奏练习。 3、看画讲故事。 4、听辨旋律练习。 5、按书上的要求写出图片中的乐器名称。五、课堂小结通过歌曲海鸥的学唱对学生进行爱国主义的教育。

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