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冀少版（三下）《音乐》第三单元大海的歌-唱歌-海鸥-教案、教学设计--(配套课件编号：913a5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：493892

上传时间：2020-04-27

格式：DOCX

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资源描述：: 1、海鸥教学设计海鸥教学设计教学目标教学目标 1、以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲海鸥 2、按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养学生的节拍感。 3、运用多种演唱形式来演唱海鸥，并结合复习巩固学过的全部唱名及其音高音位。通过演唱歌曲海鸥，唤起学生爱护环境保护动物的意识。并发起思考，我能为这些动物做什么？教学设计教学设计教学重点难点教学重点难点复习巩固拍和拍的含义和强弱规律，并能根据拍号改变旋律；复习巩固 8 个唱名的音高音位。突破口突破口通过按拍号为旋律划分小节，边拍强弱规律边视唱，来感受不同拍号的节拍感觉。教学过程教学过程 1、情景导入情景导入 A
2、播放森林图片动画视频，创设情境，快速吸引同学的注意力。提问：你都听到了什么声音？生答：鸟叫、禅叫、蛙叫等。 B 看爪猜动物小游戏提问：你都知道那些鸟类？生答：各种鸟类 C 导入新课介绍鸟类海鸥的外形及生活习性 2、新课讲授新课讲授 a 播放视频，让学生整体感知音乐 b 听辨出歌曲中相同的乐句，并完成后面的练习 c 跟琴划拍视唱歌谱，注意休止符的运用。 d 教师用钢琴伴奏，同学按节奏念歌词，理解歌曲的内容。 e 完整演唱歌曲并进行处理（可选择多种形式演唱）。 3、拓展延伸拓展延伸介绍鸟类天鹅，及其生存现状，引出其他濒危动物，并介绍，唤起学生爱护环境保护动物的意识。并发起思考，我能为这些动物做些什么？

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