金字塔-优质课件.ppt

1、20 20*金字塔金字塔 仔细观察图片仔细观察图片,这些金字塔给你留这些金字塔给你留下的第一印象是怎样的？下的第一印象是怎样的？金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。自由读课文，说一说这篇课文与其他课自由读课文，说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。文相比有什么不同之处。这篇课文是由两篇短文组成的。第这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选自穆青的金字塔夕照，第一篇节选自穆青的金字塔夕照，第二篇则是不可思议的金字塔。二篇则是不可思议的金字塔。本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔的方式有什么不同呢？的方式有什么不同呢？第二篇则是一个第二篇

2、则是一个非连续性文本，以句非连续性文本，以句子或段落组成阅读材子或段落组成阅读材料，图文结合，对说料，图文结合，对说明对象进行介绍。明对象进行介绍。第一篇是散文，主第一篇是散文，主要描写了夕照下金字塔要描写了夕照下金字塔的雄浑之美，语言优美，的雄浑之美，语言优美，具有文学性。具有文学性。品读课文品读课文篇目篇目具体内容具体内容语言风格语言风格介绍形式介绍形式文体文体写法写法金字塔金字塔语言生动语言生动优美优美不可思不可思议的金字议的金字塔塔说明文说明文图文并茂图文并茂篇目篇目具体内容具体内容语言风格语言风格介绍形式介绍形式文体文体写法写法金字塔金字塔描写了金描写了金字塔夕阳字塔夕阳下的美景下的

3、美景语言生动语言生动优美优美描写描写散文散文联想，抓联想，抓特点特点不可思不可思议的金字议的金字塔塔介绍了胡介绍了胡夫金字塔夫金字塔以及建造以及建造金字塔时金字塔时的古埃及的古埃及语言科学语言科学客观，严客观，严谨准确谨准确说明说明说明文（说明文（非连续性非连续性文本）文本）图文并茂图文并茂不可思议的金字塔是一篇不可思议的金字塔是一篇“非连续性文本非连续性文本”，文中有文字描述、数据介绍、图表说明、辅助问题等，初文中有文字描述、数据介绍、图表说明、辅助问题等，初读可能会让人觉得内容比较零散，但认真阅读，就会发现读可能会让人觉得内容比较零散，但认真阅读，就会发现篇章之间、语段之间、图文之间都是有

4、一定联系的。篇章之间、语段之间、图文之间都是有一定联系的。抒情散文抒情散文非连续性文本非连续性文本生活中还有哪些非连续性文本？生活中还有哪些非连续性文本？广告，地图，说明书，电影票广告，地图，说明书，电影票 快速浏览课文，简单地概括一下金快速浏览课文，简单地概括一下金字塔夕照和不可思议的金字塔字塔夕照和不可思议的金字塔的主要内容。的主要内容。金字塔夕照主要描写了夕阳金字塔夕照主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。发的万千思绪。不可思议的金字塔主要以胡夫金字不可思议的金字塔主要以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外塔为例，介绍了金字

5、塔建筑年代的久远、外观的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对观的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明作了简要的补充。古埃及悠久的文明作了简要的补充。金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中以胡夫金字塔最大，今仍存于的陵墓。其中以胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。墨西哥特奥蒂瓦坎城阶梯形，塔顶有庙宇。墨

6、西哥特奥蒂瓦坎城的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。新课导入新课导入译名译名 不愧不愧 熠熠发光熠熠发光 遐想遐想 埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 刀刃刀刃 黄澄澄黄澄澄 黏着物黏着物 泛滥泛滥 淤泥淤泥 精湛精湛译名译名 不愧不愧 熠熠发光熠熠发光 遐想遐想 埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 刀刃刀刃 黄澄澄黄澄澄 黏着物黏着物 泛滥泛滥 淤泥淤泥 精湛精湛yyiilnlnxixiyykukurnrnninninyyzhnzhndndn遐遐 暇暇 瑕瑕xixixixixixi遐想遐想闲暇闲暇无瑕无瑕初读课文初读课文读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。金字塔夕照金字塔夕照

7、全文围绕哪个字来讲的？全文围绕哪个字来讲的？在金色的夕阳下，金色在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。是用纯金铸成的。优美、壮观的画面为什么用这么多金，可以为什么用这么多金，可以换成黄或者橙么？换成黄或者橙么？高贵华丽，雄浑开阔高贵华丽，雄浑开阔 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多

8、么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻比喻画卷中还画卷中还有什么？有什么？金色的沙漠中，金色的沙漠中，为什么文章中不说了为什么文章中不说了？和金字塔相比就渺小得不值一提了！和金字塔相比就渺小得不值一提了！美景如金。美景如金。第第3 3自然段介绍了金字塔的什么？从这自然段介绍了金字塔的什么？从这句话中，你体会到什么？句话中，你体会到什么？从少小时候起，我就听到过许多有从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。的奇迹，更禁不住思绪激荡。体会到金字塔的神秘和

9、它是人间的奇迹。体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。课文还介绍了金字塔的什么？课文还介绍了金字塔的什么？我不知道我不知道“金字塔金字塔”这个译名中这个译名中的的“金金”，最早是怎么得来的。不管，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个你看金字塔多像一个“金金”的汉字。的汉字。读第读第3 3自然段，对自然段，对“金字塔金字塔”汉文译名汉文译名由来的猜想说明了什么？由来的猜想说明了什么？赞叹金字塔闪耀着古埃及人民劳动和智赞叹金字塔闪耀着古埃及人民劳动和智慧的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。慧的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。（

10、智慧如金，遐想如金）（智慧如金，遐想如金）品读课文品读课文 大漠夕照中的金字塔会让你产生什么样大漠夕照中的金字塔会让你产生什么样的遐想或怀古的幽思呢？的遐想或怀古的幽思呢？关于金字塔，至今还有许多的未解之谜。关于金字塔，至今还有许多的未解之谜。古代埃及人民是怎么建造出如此高大壮观的古代埃及人民是怎么建造出如此高大壮观的陵墓的？那些巨大的石块的开采、运送、堆陵墓的？那些巨大的石块的开采、运送、堆砌是多么不容易啊！砌是多么不容易啊！品读课文品读课文如果你站在金字培前，你会联想到什么呢？浮想联翩 望着这风沙之中屹立的金字塔，这望着这风沙之中屹立的金字塔，这一片迷人的金色，简直把我融进一个神奇的一片迷

11、人的金色，简直把我融进一个神奇的境界，引我不由自主地产生一种怀古的幽境界，引我不由自主地产生一种怀古的幽思。思。自己试着写一写自己试着写一写 金字塔夕照描写了夕阳下金字金字塔夕照描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的语言让读者身临其境。充满诗意的语言让读者身临其境。课堂小结课堂小结不可思议的金字塔不可思议的金字塔学习单学习单（1 1）这部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？）这部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？（2 2）这部分有几幅图片？分别起到了什么作用）这部分有几幅图片？分别起到了什么作用？（3 3）这部分的批注中提了哪些问题？每个问题）

12、这部分的批注中提了哪些问题？每个问题和介绍的内容之间有什么联系？和介绍的内容之间有什么联系？最大的金字塔最大的金字塔胡夫金字塔胡夫金字塔金字塔金字塔建成年代：建成年代：位置：位置：重量：重量：面积：面积：体积：体积：材料：材料：工艺：工艺：其他神秘信息：其他神秘信息：金字塔金字塔建成年代：公元前建成年代：公元前26002600年左右年左右 位置：开罗郊位置：开罗郊外外重量：约重量：约600600万吨万吨 面积：约面积：约5.35.3万平方米万平方米体积：约体积：约260260万立方米万立方米 材料：石材材料：石材工艺：由一块一块石头叠加而成，中间没有任何工艺：由一块一块石头叠加而成，中间没有任

13、何水泥之类的黏着物。水泥之类的黏着物。其他神秘信息：各种数值的巧合其他神秘信息：各种数值的巧合最大的金字塔最大的金字塔胡夫金字塔胡夫金字塔 分别介绍了胡夫金字塔分别介绍了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、的大小、重量、建造年代、材料、建造工艺、神奇的数材料、建造工艺、神奇的数据等多项信息。据等多项信息。品读课文品读课文 这一部分介绍这一部分介绍了胡夫金字塔的哪些了胡夫金字塔的哪些信息？信息？地标指示图地标指示图立体图立体图 介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到了了“约约”字，这个字能去掉吗？字，这个字能去掉吗？不能。不能。“约约”表示大概的意思，如果去表示大概的

14、意思，如果去掉就变成完全肯定，与事实不符。这体现了掉就变成完全肯定，与事实不符。这体现了说明性文章语言的准确与严谨。说明性文章语言的准确与严谨。品读课文品读课文 这四个问题是由这四个问题是由金字塔的不可思议之金字塔的不可思议之处引发的疑问。处引发的疑问。品读课文品读课文自主学习：自主学习：（1 1）这时期古埃及有什么了不起的发明创造）这时期古埃及有什么了不起的发明创造？（2 2）你能结合相关信息，试着回答这部分批）你能结合相关信息，试着回答这部分批注中的两个问题吗？注中的两个问题吗？建造金字塔时的古埃及建造金字塔时的古埃及金字塔是如何建成的？借助课文内容，金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆

15、推测。大胆推测。根据课文根据课文信息，大胆推信息，大胆推测金字塔是如测金字塔是如何建成的。何建成的。品读课文品读课文地图地图 作为作为“尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼”的埃及，每年的埃及，每年尼罗河水的泛滥带来的淤泥使河谷区土地极尼罗河水的泛滥带来的淤泥使河谷区土地极其肥沃，庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗其肥沃，庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗河，古埃及人才能过上安稳富足的生活，在河，古埃及人才能过上安稳富足的生活，在此基础上他们才能逐步发展文化和技术，才此基础上他们才能逐步发展文化和技术，才能建造出金字塔。能建造出金字塔。品读课文品读课文 古埃及人非常聪明，在天文学、数学、古埃及人非常聪明，在天文学

16、、数学、几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔几何学、地理学等方面都有所成就，金字塔的造型和这些几何、数学方面的知识也是息的造型和这些几何、数学方面的知识也是息息相关的。息相关的。埃及有那么多建筑成就，说明古埃及埃及有那么多建筑成就，说明古埃及人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他人在建筑方面的技术已经很成熟了，所以他们才能建造出金字塔。们才能建造出金字塔。品读课文品读课文用一个巨大的杠杆，用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用用土堆成斜坡，利用木质

17、滚轴将石块拉上去。木质滚轴将石块拉上去。利于水的浮力利于水的浮力运送石块。运送石块。外星人建造的外星人建造的。金字塔是如何建成的？你能借助课文内金字塔是如何建成的？你能借助课文内容，大胆推测一下吗？容，大胆推测一下吗？推测一：金字塔运用了螺旋式建造推测一：金字塔运用了螺旋式建造法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用到杠杆、撬棍和起重机。不需要用到杠杆、撬棍和起重机。推测二：金字塔采用推测二：金字塔采用“化整为零化整为零”的的办法，即将搅拌好的混凝土装进筐子，抬办法，即将搅拌好的混凝土装进筐

18、子，抬或背到正在建造中的金字塔上。这样，只或背到正在建造中的金字塔上。这样，只要掌握一定的技术，就能浇筑出一块一块要掌握一定的技术，就能浇筑出一块一块的巨石，将塔一层一层加高，这种做法既的巨石，将塔一层一层加高，这种做法既“省力省力”又省工。又省工。推测三：金字塔是传说中姆大陆人的推测三：金字塔是传说中姆大陆人的殖民者用抗重力技术制造的。殖民者用抗重力技术制造的。为什么在几千年的时间里，一直没有出为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？现比它更高的建筑呢？因为几千年来，没有任何人能有建因为几千年来，没有任何人能有建造这么高建筑的技术。造这么高建筑的技术。当时既没有车辆，又没有机器

19、，人们是当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？怎么修建金字塔的呢？开采石头并不容易，因为当时人们开采石头并不容易，因为当时人们并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。胀时，岩石便被胀裂。古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的，他们又将场地四周天运到建筑地点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。

20、就这样，堆一层坡，砌一层上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。石，逐渐加高金字塔。如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么做到的呢？么做到的呢？几千年前的工匠们使用简单的三角板几千年前的工匠们使用简单的三角板和铅锤，把每块石头切削、打磨得光滑平和铅锤，把每块石头切削、打磨得光滑平整，使得石块之间衔接紧密，甚至在经历整，使得石块之间衔接紧密，甚至在经历了数千年的风雨侵蚀后仍很难用一把锋利了数千年的风雨侵蚀后仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。的刀刃插入石块之间的缝隙。塔高的塔高的1010亿倍的等于地球到太阳的平均亿倍的等于地球到太阳的平均距

21、离。这难道是巧合？距离。这难道是巧合？不是巧合，有人推断埃及人在不是巧合，有人推断埃及人在40004000年前就已经计算出了地球的扁率。年前就已经计算出了地球的扁率。金字塔为什么要建在尼罗河的附近？金字塔为什么要建在尼罗河的附近？这与古埃及人的生死观有关系，尼这与古埃及人的生死观有关系，尼罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命结束，进入亡灵世界。结束，进入亡灵世界。两篇文章介绍方式不同，但内容上却两篇文章介绍方式不同，但内容上却可以相互印证，结合基本信息单寻找印证。可以相互印证，结合基本信息单寻找印证。金字塔夕照金字塔夕照不可思议不可思议的金字塔的金字塔金字塔金字

22、塔找相同找相同位置：尼罗河畔位置：尼罗河畔外形：高大如山外形：高大如山人间奇迹人间奇迹金色金色傍水而居傍水而居造船造船采石采石运石运石建造建造优美优美准确准确结构梳理结构梳理 两篇短文在表达方式上有明显的不同，两篇短文在表达方式上有明显的不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。你更喜欢哪种？说说你的理由。品读课文品读课文向大家介绍宣传一下金字塔。向大家介绍宣传一下金字塔。不可思议的金字塔是非连续性文不可思议的金字塔是非连续性文本，分为两个部分，采用了多样化的文本本，分为两个部分，采用了多样化的文本呈现方式。第一部分主要介绍了胡夫金字呈现方式。第一部分主要介绍了胡夫金字塔的基本信息；第二部分主要介绍了

23、古埃塔的基本信息；第二部分主要介绍了古埃及的概况。及的概况。课堂小结课堂小结世界八大奇迹世界八大奇迹 世界八大奇迹是广泛流传于中国的说法。世界八大奇迹是广泛流传于中国的说法。国际公认的世界七大奇迹包括：埃及胡夫金国际公认的世界七大奇迹包括：埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔。太阳神巨像和亚历山大灯塔。拓展延伸拓展延伸 “第八大奇迹第八大奇迹”在世界上其实并没有定在世界上其实并没有定论。除秦始皇陵兵马俑外，也有说法将中国论。除秦始皇陵兵马俑外，也有说法将中国万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为“第八大第八大奇迹奇迹”。“世界第八大奇迹世界第八大奇迹”的说法更多的的说法更多的是一种赞誉而不是确指。是一种赞誉而不是确指。拓展延伸拓展延伸选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫故宫长城长城1.1.把你认为写得好的词句摘抄在积累本把你认为写得好的词句摘抄在积累本上，并读一读。上，并读一读。2.2.搜集其他古埃及的建筑跟同学们一起搜集其他古埃及的建筑跟同学们一起讨论。讨论。课后作业课后作业