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类型冀少版(三下)《音乐》第六单元 小鸟、小鸡多快乐-唱歌-小鸟的音乐会-教案、教学设计--(配套课件编号:339d6).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:493802
  • 上传时间:2020-04-27
  • 格式:DOCX
  • 页数:1
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    资源描述:

    1、小鸟的音乐会 一导入 班歌舞 “正如我们歌曲里面所唱到的,树上小鸟,吱吱在叫,百花争方的季节,正是小鸟们都出来 练练声,开合音乐会的好时节,来吧,我们一起感受一下小鸟音乐会的气氛” 二新课呈现 1 初听歌曲学生感受音乐情绪,初听前设置问题,拍号以及强弱规律。 (师板书 3/4 拍强弱 规律以及拍图) 2 复听“怎么样,小鸟的音乐会热闹吧?大家是不是都很快乐呀?我们在听一听都有哪些歌 唱家来参加了?边听边划拍子” 生回答问题 3 生轻声与老师跟伴奏读歌词 4 老师弹琴帮助学生解决读词难点 5 同学们都很努力,仿佛你置身于小鸟的音乐会一样,我们一起读一读歌词。 6 大家把歌词读的又流畅又富有感情,

    2、老师为你们而骄傲,下面我们一起,唱歌谱,熟悉一 下歌曲旋律, (每两小节) 7 解决难点,提示学生提起微笑肌,完整唱谱。 8 老师唱谱,生唱词。 9 完整演唱 三 拓展延伸 1“同学们:老师今天给大家带来了一些老朋友,我们一起来看一看,他们都是谁呢?” 出示 p f mp mf “我们把这些老朋友加入到歌曲里面让歌曲更生动好吗?我们每组同学商量一下, 一会儿请 同学们来试一试”老师请学生来演示本组学生的 “能告诉我们大家为什么这样安排吗?”生回答 2 “同学们都很喜欢这些音乐小记号的加入呀,老师也忍不住设计了一个,大家来看一看? 唱一唱?” 出示歌篇 老师弹琴学生演唱 3 “大家唱得都很优美了, 我们也像小鸟们一样开个音乐会怎么样?音乐会的形式呀有很多 种,管乐,管弦乐,今天呀我们来一个二重唱形式的音乐会怎么样?”老师简单介绍二重唱 4 出示二声部歌谱 歌词 教师范唱 5 学生学唱二声部 6 分声部完整演唱。演唱 四 总结 今天真的很开心,同学们能完美的演绎小鸟的音乐会 ,愿我们像小鸟一样开心快乐的成 长,期待我们用其他形式再开一次音乐会!

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