部编语文20蜘蛛开店完整版课件2课时.pptx

1、相信相信“小猫钓鱼小猫钓鱼”的故事，大家的故事，大家都听过了吧！其实，干什么事情都是都听过了吧！其实，干什么事情都是这样，只有专心致志、持之以恒才会这样，只有专心致志、持之以恒才会有所收获，如果总是朝三暮四、心不有所收获，如果总是朝三暮四、心不在焉，是干不好的。下面这个蜘蛛开在焉，是干不好的。下面这个蜘蛛开店的故事就告诉我们这样一个道理。店的故事就告诉我们这样一个道理。蜘蛛开店蜘蛛开店20201.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。鲁冰：鲁冰：男，汉族，山东郯城人，七十年代男，汉

2、族，山东郯城人，七十年代出生，中国当代童话作家。出生，中国当代童话作家。20002000年开始年开始童话创作，为全国青少年创作了大量优童话创作，为全国青少年创作了大量优秀的文学作品，秀的文学作品，200200多篇童话先后发表在多篇童话先后发表在团中央主办的中国儿童报、中国作协主管的儿童团中央主办的中国儿童报、中国作协主管的儿童文学等全国数十种报刊杂志上。文学等全国数十种报刊杂志上。19871987年年1 1月，在少年儿月，在少年儿童出版社出版儿歌集童出版社出版儿歌集365365夜儿歌。夜儿歌。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字

3、词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读 dindin dndn j j mm zhozho binbin gg f f开店开店 蹲在蹲在 寂寞寂寞 口罩口罩 编织编织 顾客顾客 工夫工夫 hunhun jngjng lulu pp ww cngcng ww gnggng换了换了 长颈鹿长颈鹿 露出露出 趴倒趴倒 袜子袜子 匆忙匆忙 蜈蚣蜈蚣 dn dn j j蹲蹲 寂寂罩罩我会认我会认寞寞jng jng cngc

4、ng颈颈换换袜袜mmzhozhohun hun din din 店店顾顾 g gww蜈蜈编编 bin bin匆匆ww付付蚣蚣 f fgnggng夫夫 f flulu(露出来）露出来）l l（露水）（露水）露露j jngng（长颈鹿）（长颈鹿）gnggng（脖颈）（脖颈）颈颈多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文用白描的手法描写了蜘蛛先后这篇课文用白描的手法描写了蜘蛛先后几次开店的经过。几次开店的经过。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？店店din din 书写指导书写指导：第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒

5、展，第四笔竖在竖中线上。第四笔竖在竖中线上。部首：部首：广广组词：组词：商店商店 店铺店铺 造句：造句：那家商店的冰淇淋那家商店的冰淇淋很好吃。很好吃。音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 我会写我会写决决ju ju 书写指导书写指导：左小右大，右部横左小右大，右部横长，撇捺舒展。长，撇捺舒展。部首：部首：冫冫组词：组词：决定决定 决策决策造句：造句：我决定今天不写作我决定今天不写作业了。业了。音序：音序：J J结构结构:左右左右 定定dng dng 书写指导书写指导：“宀宀”稍稍小，竖在小，竖在竖中线上，最后一笔那舒展。竖中线上，最后一笔那舒展。部首：部首：宀宀组词：组词：决定决定 确定

6、确定造句：造句：我决定今天不写作我决定今天不写作业了。业了。音序：音序：D D结构结构:上下上下 商商shng shng 书写指导书写指导：第二笔横长，下部第二笔横长，下部笔画紧凑。笔画紧凑。部首：部首：亠亠组词：组词：商店商店 商业商业造句：造句：那家商店的冰淇淋那家商店的冰淇淋很好吃。很好吃。音序：音序：S S结构结构:上下上下 夫夫f f书写指导：书写指导：“夫夫”第二横稍长，第二横稍长，第三笔出头，第四笔捺舒展。第三笔出头，第四笔捺舒展。部首部首：一一组词：组词：工夫工夫 农夫农夫 渔夫渔夫造句：造句：明明三天工夫就学明明三天工夫就学会了游泳。会了游泳。音序音序：F F结构结构:独体独

7、体终终zhng zhng 书写指导书写指导：左窄右宽，第三笔左窄右宽，第三笔是提，右部撇捺舒展。是提，右部撇捺舒展。部首：部首：纟组词：组词：终于终于 终归终归造句：造句：我终于把作业完我终于把作业完成了。成了。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 完完wn wn 书写指导书写指导：“宀宀”要要宽，撇和宽，撇和竖弯钩舒展。竖弯钩舒展。部首：部首：宀宀组词：组词：完成完成 完结完结造句：造句：我终于把作业完我终于把作业完成了。成了。音序：音序：W W结构结构:上下上下 换换hunhun书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“奂奂”上部上部要紧凑要紧凑，下部撇、捺舒展。，下部撇、捺舒展。部首：部

8、首：扌扌组词：组词：换掉换掉 更换更换 互换互换 交换交换造句：造句：我家更换了一台新我家更换了一台新冰箱冰箱。音序音序：H H结构结构:左右左右 期期q q 书写指导书写指导：左右等宽，左右等宽，“月月”的撇画舒展。的撇画舒展。部首：部首：月月组词：组词：星期星期 学期学期造句：造句：这个星期日我不写这个星期日我不写作业了。作业了。音序：音序：Q Q结构结构:左右左右 寂寞：寂寞：无聊：无聊：简单：简单：理解词语理解词语孤单冷清；清静。孤单冷清；清静。例句：周末我一个人在家，好例句：周末我一个人在家，好寂寞寂寞。由于清闲而烦闷。由于清闲而烦闷。例句：一个人看电影太例句：一个人看电影太无聊无聊

9、了。了。结构单纯；头绪少，容易理解、使用或处理。结构单纯；头绪少，容易理解、使用或处理。例句：妹妹只会说几句例句：妹妹只会说几句简单简单的英语的英语。招牌：招牌：围巾围巾：挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。作为商店的标志。例句：这家小店的例句：这家小店的招牌招牌做的非常漂亮。做的非常漂亮。围围在脖子上保暖、保护衣领或做装饰的针织品或在脖子上保暖、保护衣领或做装饰的针织品或纺织品。纺织品。例句：妈妈买了一条漂亮的例句：妈妈买了一条漂亮的围巾围巾。原来原来 本来本来两个词都有两个词都有“原本原本”的意思。的意思。“本来本来”强调

10、理应如此，一直如此。强调理应如此，一直如此。“原来原来”强调过去不知道或对情况有所认识。强调过去不知道或对情况有所认识。原来原来一这道题的答案原来是这样的。一这道题的答案原来是这样的。本来本来一我本来就是个好人。一我本来就是个好人。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)寂寞无聊。寂寞无聊。写蜘蛛寂寞、写蜘蛛寂寞、无聊地蹲在网上等着小飞虫。无聊地蹲在网上等着小飞虫。第二部分第二部分(第第2-42-4自然段自然段)开口罩店。开口罩店。蜘蛛开了一蜘蛛开了一家口罩编织店。家口罩编织

11、店。第三部分第三部分(第第5-85-8自然段自然段)开围巾店。开围巾店。蜘蛛开了一蜘蛛开了一家围巾编织店家围巾编织店。第四部分（第四部分（9 9-1111自然段）自然段）开袜子店。开袜子店。蜘蛛开了蜘蛛开了一家袜子编织店，看到蜈蚣，被吓跑了一家袜子编织店，看到蜈蚣，被吓跑了。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了蜘蛛开店朝三暮四我们从读中感受到了蜘蛛开店朝三暮四。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。ju dng ki din shng ling ju dng ki din shng lingzhng y wi jn zh wnzhng y wi jn

12、 zh wn决决 定定终终 于于开开 店店围围 巾巾商商 量量习题源于习题源于点拨点拨的的“基础知识练基础知识练”织织 完完2 2把下列音节补充完整。把下列音节补充完整。d d_ m m_ bi bi_ g g_蹲着寂寞蹲着寂寞 编织顾及编织顾及 _nn_ _ _g g更换更换 趴着趴着 袜子袜子 蜈蚣蜈蚣nn nn huhup pw wgngn3 3巧填量词。巧填量词。一一()蜘蛛一蜘蛛一()商店商店一一()木屋木屋 一一()招牌招牌一一()蜈蚣蜈蚣 一一()围巾围巾只只家家间间个个条条条条4 4辨字组词。辨字组词。决（）决（）织（）织（）围（）围（）块（）积（）园（）块（）积（）园（）决心

13、决心糖块糖块织布织布积累积累围巾围巾园丁园丁5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！一只蜘蛛每天很无聊，决定开店。一只蜘蛛每天很无聊，决定开店。他决定卖口罩，来的顾客是他决定卖口罩，来的顾客是_；于是改；于是改卖围巾，来的顾客是卖围巾，来的顾客是_；最后卖袜子，来了；最后卖袜子，来了一位顾客，蜘蛛看到顾客后，吓得跑回网上，原来这一位顾客，蜘蛛看到顾客后，吓得跑回网上，原来这个顾客是一条四十二只脚的个顾客是一条四十二只脚的_。河马河马长颈鹿长颈鹿蜈蚣蜈蚣蜘蛛开店蜘蛛开店20201.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2

14、.理解课文内容。理解课文内容。（重点）（重点）3.3.让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：本文讲了蜘蛛的什么故事？本文讲了蜘蛛的什么故事？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？读课

15、文，想一想蜘蛛为什么开店？2.2.二思：二思：蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后开了什么店？3.3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？的？4.4.四探：四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败你觉得蜘蛛开店为什么会失败？本文讲了蜘蛛的什么故事？本文讲了蜘蛛的什么故事？边听边听边想边想听录音回顾课文这这段介绍事情的起因。段介绍事情的起因。“蹲蹲”写出了小蜘蛛在网上写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。百无聊赖的样子。“寂寞、无聊寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此两个词写出了蜘蛛此时的现状。时的现状。你从文章的开头体会出了什么？你从文章的开头体会出了什么？有一只

16、蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。好寂寞，好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。因为口罩织起来很简单。设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。写出他为什么卖口罩。说说这是什么句式？你从中体会出了什么？说说这是什么句式？你从中体会出了什么？心理心理描写、设问描写、设问“一整天、终于一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰这个词写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很长。辛。原因是河马嘴巴

17、很长。你从你从“一整天、终于一整天、终于”词语中体会出了什么？词语中体会出了什么？顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。仿仿写写:用用“终于终于”写句子。写句子。_ 白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。简单。蜘蛛蜘蛛觉得织口罩不简单，河马的口罩用了蜘蛛一整觉得织口罩不简单，河马的口罩用了蜘蛛一整天的功夫，而织围巾是简单的天

18、的功夫，而织围巾是简单的。蜘蛛为什么改卖围巾？蜘蛛为什么改卖围巾？心理描写心理描写顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。外貌描写外貌描写。“只见身子不见头只见身子不见头”、“他的脖子和他的脖子和大树一样高大树一样高”是说长颈鹿的脖子之长。是说长颈鹿的脖子之长。这里是什么描写？说说你从这句体会出了什么？这里是什么描写？说说你从这句体会出了什么？外貌外貌描写描写蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条蜘蛛织

19、啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。长长的围巾。“织啊织、长长的织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦，可以看出蜘蛛织的很辛苦，“足足、一个星期足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。可以看出织围巾用的时间多。说说你从这句体会出了什么？说说你从这句体会出了什么？阅读方法解密：阅读方法解密：按照事情发展的顺序写按照事情发展的顺序写概念：概念：事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙事件的经过，最后告知事件的结果。记叙事件的经过，最后告知事件的结果。好

20、处：好处：条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让人一目了然。人一目了然。蜘蛛累得蜘蛛累得趴倒趴倒在地上，心里想：还是卖在地上，心里想：还是卖袜子袜子吧，吧，因为袜子织起来很简单。因为袜子织起来很简单。心理心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。这是对蜘蛛什么进行描写？说说你的体会？这是对蜘蛛什么进行描写？说说你的体会？心理描写心理描写第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子袜子编织店，每位顾客编织店，每位顾客只需付一只需付一元钱。元钱。”蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口

21、罩编织店改为蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客字每位顾客只需付一只需付一元。元。蜘蛛先后换了几次招牌？不变的是什么？蜘蛛先后换了几次招牌？不变的是什么？蜘蛛蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣，的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。蜘蛛吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。“吓、匆吓、匆忙、跑回忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十四十二只脚二只脚”是吓跑的原因。是吓跑的原因。蜘蛛的袜子编织店来

22、到的顾客是谁？蜘蛛给他织袜子蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是谁？蜘蛛给他织袜子了吗？了吗？可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店，本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店，因为遇见了嘴巴很长的河马，知难而退，改为围巾编织因为遇见了

23、嘴巴很长的河马，知难而退，改为围巾编织店；又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃，最后改为袜店；又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃，最后改为袜子编织店，又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。子编织店，又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。本文讲了蜘蛛的什么故事？本文讲了蜘蛛的什么故事？1 1.一读：一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？读课文，想一想蜘蛛为什么开店？蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。u串珠问题：2.2.二思：二思：蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改

24、为袜子编织店。围巾编织店又改为袜子编织店。3 3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜子编织店，而蜈蚣的脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。子编织店，而蜈蚣的脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。4 4.四探：四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败？你觉得蜘蛛开店为什么会失败？蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。蜘蛛开店蜘蛛开店 经过经过起因：寂寞起因：寂寞 无聊无聊口罩店口罩店 河马河马 一整天一整天围巾店围巾店 长颈鹿长颈鹿 一星期一星期袜

25、子店袜子店 蜈蚣蜈蚣结果：跑回网上结果：跑回网上 课文结构课文结构朝三暮四朝三暮四 一事无成一事无成 本文语言本文语言通俗易懂，通俗易懂，通过蜘蛛开店的故事，通过蜘蛛开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。要朝三暮四。课文主旨课文主旨 猴子种果树猴子种果树 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，梨五

26、杏四梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗耐心吗？”猴子一想：猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉于是就拔掉梨树，改种杏树。梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳喳喳”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，杏四桃三杏四桃三。推荐阅读推荐阅读杏树杏树四年才结果，你能等得及吗？四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了于是就拔掉了杏树，改种桃树。

27、杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕咕咕”地对猴子说：地对猴子说：“猴猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，桃三樱二桃三樱二。种桃树。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？再短也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔于是就拔掉桃树，改种樱桃树。掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。，一连几年都没有栽活。就这样，这只猴子什么树也没种成。就这样，这只猴子什么树也没种成。蜘蛛吐出

28、丝，飞虫成聚血。蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。-唐唐 苏拯苏拯 蜘蛛谕蜘蛛谕蜘蛛天下足，巴蜀就中多。蜘蛛天下足，巴蜀就中多。缝隙容长踦，虚空织横罗。缝隙容长踦，虚空织横罗。-唐唐 元稹元稹 蜘蛛蜘蛛国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】先修十字街先修十字街,后造八卦台后造八卦台,主人中堂坐主人中堂坐,恭候客人来。恭候客人来。(打一打一虫虫)（谜底：谜底：）叫马不是马叫马不是马,有张大嘴巴。经常在水里有张大嘴巴。经常在水里,样子挺可怕。样子挺可怕。（谜底谜底:）脖子长长似吊塔脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂穿着一身花斑褂,跑起路来有本领跑起路来有本领,奔驰奔驰赛过千里马。赛过千里马

29、。（谜底谜底:）蜘蛛蜘蛛河马河马长颈鹿长颈鹿 这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉我们后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉我们干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否则干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否则一事无成。一事无成。朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。教师点拨：教师点拨：首先在熟读课文的基础上，参考上图提示，首先在熟读课文的基础上，参考上图提示，叙述故事内容叙述故事内容。参考参考答案：答案：蜘蛛开了一个口罩店，第一个顾客是河马，蜘蛛开了一个口罩店，第一个顾客是河马，蜘蛛花了三小

30、时给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖蜘蛛花了三小时给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩买围巾，来的第一个顾客是长颈鹿。蜘蛛花了一口罩买围巾，来的第一个顾客是长颈鹿。蜘蛛花了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定卖袜子。结个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定卖袜子。结果来的第一个顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，把蜘蛛果来的第一个顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，把蜘蛛吓得跑回了网上。吓得跑回了网上。接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听家听。教师点拨：教师点拨：本题要求我们在理解课文内容的基础上进行本题要求我们在理解课文内容的基础上进行续写。续写

31、的时候一定要遵循课文的原意，然后结合自续写。续写的时候一定要遵循课文的原意，然后结合自己的实际生活经验和知识经验，展开丰富的想象去写己的实际生活经验和知识经验，展开丰富的想象去写。参考参考答案：答案：蜘蛛坐在网上呼哧呼哧的喘了一会儿，用手蜘蛛坐在网上呼哧呼哧的喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓擦了一下头上的汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过来，对着蜘蛛说：飞过来，对着蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于自己的职小蜘蛛，你应该忠于自己的职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，收

32、入很少，而工作。你看，你做了这么多，很累不说，收入很少，而且影响了自己捉虫子。且影响了自己捉虫子。”蜘蛛听了蜻蜓的话，惭愧地低蜘蛛听了蜻蜓的话，惭愧地低下了头。下了头。一、给加点字的正确读音涂色。一、给加点字的正确读音涂色。寂寞寂寞 m mm m 蜈蚣蜈蚣 y wy w匆忙匆忙 cn wcn w 长颈鹿长颈鹿 jng jnjng jn编写编写 pin binpin bin 口罩口罩 zho zozho zo习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。ju dng shng din ju dng shng din1 1蜘蛛蜘蛛 开一家开一家 。zhng

33、 y wi jn wn zhng y wi jn wn2 2蜘蛛蜘蛛 把把 织织 了。了。xng q xng q 3 3蜘蛛足足忙了一个蜘蛛足足忙了一个 。决决 定定商商 店店终终 于于围围 巾巾完完星星 期期三、选择合适的量词填空。三、选择合适的量词填空。只家条块间只家条块间一一()蜘蛛一蜘蛛一()围巾围巾 一一()招牌招牌一一()商店商店 一一()小木屋小木屋只只条条块块家家间间四、加标点，并照样子写句子。四、加标点，并照样子写句子。卖什么呢卖什么呢 就卖口罩吧就卖口罩吧 因为口罩织起来很因为口罩织起来很简单简单 _？，。示例：示例：吃什么呢？就吃方便面吧，因为好久没吃什么呢？就吃方便面吧，因为好久没吃了。吃了。完成完成点拨点拨“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。