部编版道德与法治《关爱他人》课件完美1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版道德与法治《关爱他人》课件完美1.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关爱他人 部编版 道德 法治 关爱 他人 课件 完美
- 资源描述:
-
1、Education.第七课积极奉献社会7.1关爱他人2019.11关爱他人是一种幸福运用你的经验 小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站,手机又小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站,手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借用手机没电的情况下向陌生人说明情况,请求借用手机 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?关爱他人是一种幸福一、关爱的含义和表现是什么?一、关爱的含义和表现是什么?含义:含义:关爱,就是关心爱护。关爱,就是关心爱护。表现:表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学
2、习信心;同学之间相互帮助,我们鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。更懂得友谊的珍贵。长辈的呵护长辈的呵护朋友的陪伴、帮助朋友的陪伴、帮助老师的鼓励老师的鼓励关爱他人是一种幸福一、关爱一、关爱的特点的特点 特点:特点:关爱无时不在,无处不在。关爱无时不在,无处不在。关爱无处不在关爱无处不在 无时不在无时不在公交、地铁爱心座关爱无处不在关爱无处不在 无时不在无时不在盲道关爱无处不在关爱无处不在 无时不在无时不在无障碍公交、火车关爱他人是一种幸福探究与分享 一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的
3、老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶紧上前搀扶着老人说:车去接老人。售票员赶紧上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在您不用着急,车子在等您呢!等您呢!”上车后,乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:上车后,乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们让你们久等了,谢谢大家!久等了,谢谢大家!”关爱他人是一种幸福(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?关爱他人是一种幸福探究与分享 提示:提示:(1 1)售票员、司机和乘客们的行为是)售票员、司机和乘客们的行为是
4、关爱老人关爱老人的行为。的行为。(2 2)关爱使人们在交往过程中)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任为善、增进信任,有利于,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。进步。二、为什么要关爱他人?(关爱他人的作用)(1 1)关爱传递着美好情感,给人)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望带来温暖和希望,是,是维系维系友好关系友好关系的桥梁的桥梁。(对他人)。(对他人)(2 2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(对社。(对社会)会)(3 3)关爱他人,收获幸福)关爱他人,收获
5、幸福。(对个人)对个人)探究与分享 小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免蜜蜂小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小李将优质授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻居和自己都获的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻居和自己都获得更大的收益。得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示?探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示?提示:提示:关爱关爱他人就是他人就是关爱和善待自己关爱和善待自己。第二部分 关爱他人是一门艺术探究与分享 生活中,我们经常会遇到类似教材:生活中,我们经常会遇到类似教材:P78P78图中图中中学生这种
6、情况,做了好事反被误会,如果没有中学生这种情况,做了好事反被误会,如果没有目击者,可能就会引发不必要的纠纷。目击者,可能就会引发不必要的纠纷。(1)你如何看待这位中学生的行为?(2)如果是你,你会怎么办?第二部分 关爱他人是一门艺术提示:提示:(1 1)这位中学生的行为是)这位中学生的行为是心怀善意心怀善意的行为,他懂得的行为,他懂得关爱他人关爱他人。(2 2)如果没有老人过来说明真相,这位中学生关爱他)如果没有老人过来说明真相,这位中学生关爱他人的行为会人的行为会被他人误解被他人误解,他与自行车主人之间,他与自行车主人之间可能产生矛可能产生矛盾甚至冲突盾甚至冲突。第二部分 关爱他人是一门艺术
展开阅读全文