化学反应的表示方法(课堂)课件.ppt

1、1化学方程式的表示化学方程式的表示2用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。思考：思考：怎样用一个式子来表示化学反应呢？怎样用一个式子来表示化学反应呢？3化学方程式包化学方程式包含哪些意义？含哪些意义？5表示反应在什表示反应在什么条件下进行么条件下进行表示各物质之表示各物质之间原子和分子间原子和分子的个数比的个数比表示什么物质参表示什么物质参加反应，结果生加反应，结果生成了什么物质成了什么物质表示反应物、表示反应物、生成物各物质生成物各物质间的质量比间的质量比讨论讨论:4一、化学方程式的涵义一、化学方程式的涵义化学方程式意义：化学方程式意义：宏观：宏观：表明了反应物、生成物和反应条件表明了反

2、应物、生成物和反应条件 微观：微观：表示参加反应的各粒子的数目表示参加反应的各粒子的数目关系关系 质量质量：表示各物质之间的质量关系：表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比表示磷和氧气表示磷和氧气在点燃条件在点燃条件下生成五氧化二磷。下生成五氧化二磷。表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧氧化二磷分子的个数比为化二磷分子的个数比为4 5 2。表示表示每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气反份质量的氧气反应应 生成生成284份质量的五氧化二磷。份质量的五氧化二磷。质量比为质量比为 31 40 715你能计算出反应中

3、各物质的质量比你能计算出反应中各物质的质量比吗？吗？4P +5 O2 =2P2O5 点燃各物质各物质质量比质量比计算反应物计算反应物与生成物质与生成物质量比时，应量比时，应将各物质的将各物质的相对分子质相对分子质量乘以化学量乘以化学式前的化学式前的化学计量系数计量系数4315322142124160284练一练练一练6化学方程式的涵义化学方程式的涵义4P +5O4P +5O2 2 2P 2P2 2O O5 54 431 531 532 232 2142 142 点燃点燃1、表示磷和氧气表示磷和氧气在点燃条件在点燃条件下生成五氧化二磷。下生成五氧化二磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五

4、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为氧化二磷分子的个数比为4 5 2。3、表示表示每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气反应份质量的氧气反应 生成生成284份质量的五氧化二磷。份质量的五氧化二磷。你能说你能说!质量比为质量比为 31 40 717C+O2=CO2点燃化学方程式：化学方程式：表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示的意义：表示的意义：表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时

5、表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子生成一个二氧化碳分子说一说说一说!8二、化学方程式的读法二、化学方程式的读法:以以 4P +5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷化二磷微观读法微观读法:每每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃个氧气分子在点燃条件下生成条件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量读法质量读法:每每124份质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下生成气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 2849化学方程式的读法：化学方程式

6、的读法：1 1宏观读法：宏观读法：碳和氧气碳和氧气在点燃条件下在点燃条件下反应生成二氧化反应生成二氧化碳碳2 2微观读法：微观读法：每每一个碳原子和一个氧气分子在点燃条一个碳原子和一个氧气分子在点燃条件件下下反应生成一个二氧化碳分子反应生成一个二氧化碳分子3 3质量读法：质量读法：每每1212份份质量碳和质量碳和3232份质量氧气在点燃条份质量氧气在点燃条件下反应生成件下反应生成 44 44份质量二氧化碳份质量二氧化碳 10考考你 化学方程式化学方程式2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O O表示表示 A A 氢气加氧气等于水氢气加氧气等于水B B 氢气跟氧气混合可生成水氢气跟氧气混合可

7、生成水C C 在点燃条件下，每在点燃条件下，每4 4份质量的氢气与份质量的氢气与3232份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成3636份的水份的水D 2D 2分子氢气与分子氢气与1 1分子氧气反应，生成分子氧气反应，生成2 2分分子水子水 C点燃11 4Al3O2 2Al2O3反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是是 A 27：32：102 B 27：16：43 C 4：3：2 D 9：8：17 D点燃点燃121.1.化学方程式的书写原则化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应不能臆造事实上不存在的物质和

8、化学反应.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子 的数目必须相等。对于书写化学方程式就是的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平配平，但但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。三、如何书写化学方程式三、如何书写化学方程式2.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤（1）、描述反应事实。描述反应事实。（2）、配平。配平。13氢气在氧气中点燃时发生反应：氢气在氧气中点燃时发生反应：点燃点燃+H2OH2O2=+O+H2O2H2O2=点燃点燃臆造了物质臆造了物质反应产物与事实不符反应产物与事实不符+H2OH2O2=点

9、燃点燃没有遵守质量守恒定律没有遵守质量守恒定律14配平方法 最小公倍数法、观察法、奇偶法等最小公倍数法、观察法、奇偶法等配平方法：配平方法：最最小小公公倍倍数数法法A.找出左、右各出现一找出左、右各出现一次，且原子个数相差次，且原子个数相差最大的元素最大的元素B.求出该元素原子个求出该元素原子个数的最小公倍数数的最小公倍数C.推算化学计量数推算化学计量数例：例：P +OP2O5A.原子个数相差最大的元素是原子个数相差最大的元素是OB.O的原子个数的最小公倍数为的原子个数的最小公倍数为25=10，即左、右两边，即左、右两边O的原子的原子个数都是个数都是10个个P +O2 P2O525415比一比

10、，看谁做得既快又比一比，看谁做得既快又正确正确1.1.请配平下列反应的化学方程式：请配平下列反应的化学方程式：（1 1）KClOKClO3 3 KCl +O KCl +O2 2（2 2）Al+OAl+O2 2 Al Al2 2O O3 3（3 3）Al +HAl +H2 2SOSO4 4 Al Al2 2(SO(SO4 4)3 3 +H +H2 2 16 （1）Fe +O2 Fe3O4 （2）Fe2O3+CO Fe +CO2 （3）Fe3O4+CO Fe +CO2 试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？点燃点燃高温高温高温高温17 （1）CH4 +O2 CO2+H2O （2）H2S +

11、O2 SO2 +H2O （3）H2O2 O2 +H2O点燃点燃下列化学方程式又应如何配平呢？点燃点燃MnO218如何“注”注明反应条件（点燃、加热、高温、注明反应条件（点燃、加热、高温、催化剂）和催化剂）和生成物状态，气体用生成物状态，气体用“”，沉淀物用，沉淀物用“”。“点燃点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反一旦反应物燃着就不需要加热。如果把应物燃着就不需要加热。如果把“点燃点燃”写成写成“燃烧燃烧”就错了，就错了，“点燃点燃”是反应条件，是反应条件，“燃烧燃烧”是实验现象。是实验现象。“加热加热”指引发和维持反应的温度范围（指引发和维持反应的温度范围

12、（500左右）。左右）。一一般用酒精灯作热源，用般用酒精灯作热源，用“”表示；表示；“高温高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而，而需用酒精喷灯需用酒精喷灯（800以上）以上）时，反应条件就写时，反应条件就写“高高温温”。“”“”“”的用法的用法“”“”、“”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。不能标在反应物中。“”的用法：的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“”标出；标

13、出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“”。“”的用法：的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有固体，反应在液态混合物中进行，生成物中有固体，则固体就用则固体就用“”标出；若反应物和生成物均有固体，则不标出；若反应物和生成物均有固体，则不需注需注“”。点燃、加热、高温的区别点燃、加热、高温的区别19如果反应物和生成物中都有气体，气体如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注生成物就不需注“”号，如：号，如：溶液中的反应如果反应物和生成物中都有溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注固体，固体生成物也不需注“”号，

14、如：号，如：20（1）Mg+O2 MgO2 （4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2 CuO+H2O通电通电点燃点燃（2）H2O H2+O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态未标明未标明气体的气体的状态状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因课堂练习21左写反应物，右写生成物；左写反应物，右写生成物；写准化学式，记得要配平；写准化学式，记得要配平；短线改等号，条件须注明；短线改等号，条件须注明；气体和沉淀，箭头要分清。气体和沉淀，箭头要分清。22课堂小结 这节课

15、你有什么收获？23当堂练习1、化学方程式是指用 表示化学反应的式子。2、书写化学方程式要遵循的两个原则是：必须以 为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；必须遵循 ，使反应前后每种原子的数目保持不变。3、化学方程式不能提供的信息是（）A、通过什么条件反应 B、哪些物质参加反应C、各物质之间的质量比 D、化学反应速率4、之所以采用化学方程式表示化学反应，是因为（）A、化学方程式能够表示反应物、生成物和反应条件这一客观事实B、化学方程式简明、科学中，而且通用C、化学方程式能体现出化学反应的实质D、化学方程式能体现一头热、生成物各物质间的质量关系遵循质量守恒定律24（3）一些豆科植物能将空

16、气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气（合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气（NH3）、二氧化碳。）、二氧化碳。（1）乙炔的化学式为）乙炔的化学式为C2H2，乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水。，乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水。（2）“神舟六号神舟六号”升空体现了我国航天技术的飞速发展升空体现了我国航天技术的飞速发展,其中火箭的燃其中火箭的燃式是肼式是肼(N2 2H4),试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式。试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式。3、写出下列化学方程式、写出下列化学方程式我还想提高我还想提高