部编版只有一个地球课件.ppt

1、第六单元第六单元18 只有一个地球课时 1一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。yn ln i晶（）摇（）和（）z kn ki（）源 （）莹莹篮篮蔼蔼资资慷慨慷慨二、写出下列词语的近义词。二、写出下列词语的近义词。渺小（）遥望（）慷慨（）毁坏（）壮观（）随意（）微小微小远望远望大方大方毁灭毁灭壮丽壮丽随便随便三、写出下列词语的反义词。三、写出下列词语的反义词。破坏（）遥远（）渺小（）随意（）慷慨（）奉献（）保护保护附近附近巨大巨大拘谨拘谨小气小气自私自私四、选词填空。四、选词填空。1.想到月球去居住，（）是好的，但不可能。2.我们（）大家都能够重视环境的保护。3.他这件事没做好，想受表扬是没

2、（）了。愿望愿望希望 指望 愿望希望希望指望指望4.不听劝告，（）自负。5.不听劝告，不会有什么好的（）的。6.科学家的研究取得了丰硕的（）。后果后果后果 结果 成果结果结果成果成果五、用关联词语填空。五、用关联词语填空。1.地球的资源（）谁的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2.（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。不是不是而是而是即使即使也也如果如果就就之所以之所以是因为是因为六、指出下列句子的说明方法。（填序号）六、指出下列句子的说明方法。（填序号）1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像

3、一叶扁舟。（）2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。（）3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）B BA.举例子。B.打比方。C.作比较。D.列数字。D DC CA A七、根据课文内容填空。七、根据课文内容填空。1.本文以_的形式，从_的角度介绍了地球的有关知识，阐明了“_”的事实，呼吁人类应该_。2.课文从_引入，接着从_、_、_三个方面来说明_的重要性，提醒人们要_。科学小品文科学小品文人类生存人类生存只有一个地球只有一个地球珍惜资源，保护地球珍惜资源，保护地球宇航员遥望地球时的景象宇航员遥望地球时的景象地球在宇宙中的渺

4、小地球在宇宙中的渺小地球拥有的资源有限地球拥有的资源有限自然资源被不加节制地开采或随意毁坏自然资源被不加节制地开采或随意毁坏保护地球和地球生态环境保护地球和地球生态环境精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代课时 2一、课文理解。一、课文理解。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。1.这段文字写的是_。2.用“”画出具体写地球美丽壮观的句子。宇航员在太空看到的地球的样子宇航员在太空看到

5、的地球的样子3.3.根据短文填空。根据短文填空。（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中，“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_。（2）短文将_比作_，说明它的可爱，表达出对_。水水陆地陆地大气层大气层地球地球摇篮和母亲摇篮和母亲地球的赞美之情地球的赞美之情二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。沙尘暴敲响了警钟（节选）沙尘暴敲响了警钟（节选）我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更重要的原因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土地沙化不断扩展。我国二十世纪五

6、六十年代沙化土地面积平均每年扩展一千五百六十平方千米，九十年代每年扩展则已达二千四百六十平方千米。据国家环保部门的分析，沙尘暴骤起的主因之一，在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。内蒙古某地区草场放羊的密度，五十年代为六十万只羊单位，九十年代初发展到一万两千四百六十五万只羊单位，超过草场极限载畜量二十六万只羊单位。五十年代那水草丰美，牧歌声声，成片羊群如悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的六万平方千米的荒漠。草场成为扬起沙尘暴的沙源。再看看另外一个原因，由于产羊绒获利大，牧民靠多养山羊增收，养羊一百二十五万余只，其中山羊达九十万只。而一只山

7、羊对草场的破坏力相当于二十只绵羊对草场的危害。春天牧草刚返青，饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光。由于过度放牧，草场得不到休养生息而急剧沙化。羊绒业是发展了，但生态环境却恶化了。1.分别写出每个自然段的主要内容。_2.第1自然段画线句运用了哪两种说明方法？_3.第2自然段综合运用了多种说明方法，具体说明了什么？_第第1 1自然段：我国发生沙尘暴天气原因的简单分自然段：我国发生沙尘暴天气原因的简单分析。第析。第2 2自然段：分析沙尘暴骤起的主因。自然段：分析沙尘暴骤起的主因。作比较和列数字。作比较和列数字。草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。