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类型冀少版(二下)《音乐》第四单元 农家乐-音乐知识-冼星海-ppt课件--(配套教案编号:7044c).ppt

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:493675
  • 上传时间:2020-04-27
  • 格式:PPT
  • 页数:12
  • 大小:2.39MB
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    音乐 冀少版二下音乐第四单元 农家乐_音乐知识_冼星海_ppt课件_配套教案编号:7044c 冀少版 第四 单元 农家乐 知识 冼星海 _ppt 课件 _ 配套 教案 编号 7044 下载 _二年级下册_冀少版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 人民音乐家人民音乐家 聂耳聂耳 冼星海冼星海 黄河怒吼黄河怒吼 太行巍峨太行巍峨 欣赏欣赏黄河大合唱黄河大合唱 冼星海冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民),广东番禺人,人民 音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习年入“北京艺术专门学校”学习 小提琴及作曲理论。小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学年考入上海国立音乐学 院。院。1929年赴法国巴黎深造。年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲音乐戏剧学院由著名作曲家杜

    2、卡领导的高级作曲 班,并于同年回国参加抗日救亡运动。班,并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任年任 鲁迅艺术学院音乐系主任。鲁迅艺术学院音乐系主任。 1934年年3月月,冼星海去探望坠马受冼星海去探望坠马受 伤的青年诗人光未然伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀岁的诗人满怀 激情地朗诵了新近创作的激情地朗诵了新近创作的黄河吟黄河吟, 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动,冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动, 他一把捉过诗稿说:“我能写好它!”他一把捉过诗稿说:“我能写好它!” 就一口气跑回自己的窑洞。就一口气跑回自己的窑洞。6天后,当天后,当 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时,一部他揉着熬红的眼睛走出窑洞

    3、时,一部 划时代的音乐杰作划时代的音乐杰作黄河大合唱黄河大合唱诞诞 生了。生了。 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长九个省区,注入渤海,全长5500公里,公里, 是我国第二大河,流域面积约是我国第二大河,流域面积约75万平万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加,游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的其输沙量约占全河的90%。所以民间

    4、。所以民间 流传着这样一句话:“黄河一碗水,流传着这样一句话:“黄河一碗水, 半碗泥。”下游流经华北平原,因水半碗泥。”下游流经华北平原,因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”,流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”, 全靠人工筑堤。全靠人工筑堤。 黄河船夫曲黄河船夫曲的主要动机的主要动机-象征着斗争和力量象征着斗争和力量 黄水谣黄水谣的主题的主题-象征着民族精神的宽广崇高象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放和自由奔放 怒吼吧,黄河怒吼吧,黄河-号召中华儿女奋起打败日号召中华儿女奋起打败日 本侵略者本侵略者 1黄河大合唱黄河大合唱是一部史诗性的大型声乐是一部史诗性的大型声乐 套曲,气势宏伟磅礴,音调清新

    5、、朴实优美,套曲,气势宏伟磅礴,音调清新、朴实优美, 具有鲜明的民族风格,强烈地反映了时代精神,具有鲜明的民族风格,强烈地反映了时代精神, 是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。 2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征,冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征, 超越了时代局限,具有强大的艺术感染力,在超越了时代局限,具有强大的艺术感染力,在 表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到 极高境界,被誉为“人民音乐家”。代表作有极高境界,被誉为“人民音乐家”。代表作有 救国军歌救国军歌、在太行山上在太行山上、黄河大合黄河大合 唱唱等。等。

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