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1、我爱你中国我爱你中国教学目的： 1、通过发声训练指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持，并保证声音的位置和平稳。 2、学习并演唱歌曲我爱你中国，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。 教学的重点与难点： 1、引导学生感受、体会歌曲中要表达的：对祖国的无限热爱之情。2、歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。 教学方法： 演示、分析、启发的教学法 教具：钢琴 教学内容：一、发声练习56 56 | 54 32 | 1 |la le li lo lu目的和要求： u母音的练习，重在使演唱者调整正确的气息通道，并使演唱连贯、顺畅。母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，

2、也可用混合母音练习如la，le，li，lo，lu等等，要求演唱者发声时保持位置和声线的平稳。二、歌曲学习与演唱： 歌曲由三部分构成。一句“百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国”，引入全曲。节奏较自由，气息宽广，音调明亮、高亢，旋律起伏跌宕，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝；我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我爱你森林无边，我爱你群山巍峨，我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。”这是歌曲的主体部分，节奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、深沉而又内在，铺展了一幅祖

3、国大好河山的壮丽画卷。 最后，以一句“我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！”尽情的抒发了感情，并引向歌曲的最高潮。末尾句“我的母亲，我的祖国”在高音区结束，倾泻出海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情感。曲调起伏迂回，节奏自由悠长、与第一部分相呼应。一曲以美声独唱形式、高亢激情的我爱你中国，献给所有的海外学子、经商者和长居海外的华人，以表其对祖国妈妈的思念之情。作品分析： 我爱你中国，这首歌就是中国1979年拍摄的影片海外赤子的主题歌曲。1980年改革春风吹起，归国华人增多。在这样的时代背景下，我国拍摄了一部反映爱国华侨心系祖国的电影海外赤子。这是一部反映海外同胞悲欢离合的故事影片，这是一

4、个介绍一位拥有清脆婉转歌喉、而录取工作受到了阻力，但最终登上舞台的华侨女儿的故事。之后随着该影片的热播，我爱你，中国遍由叶佩英在中国大地上唱响。每当唱起这首歌，都能让人体验到一片喷涌而出的激情，让每一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。在1980年优秀群众歌曲评奖中我爱你，中国被评为“优秀群众歌曲”，1983年获第一届优秀歌曲评选“晨钟奖”。演唱提示： 歌唱时各个共鸣的腔体应该是充分打开的。首先，应用“半打哈欠 叹气”的方法把喉头放在最低位，用劲部向四周扩张的力量把喉咙打开，向下做一个深咳气的动作。头部两侧的颌关节用向上抬上颌的力量打开，不能用向下拉下巴的办法来打开颌关节，容易造成下颌和舌根的紧张，形成卡喉咙，要牢牢记住在主观感觉上，下巴在歌唱中永远处于无重量、无神精的状态。下巴存在紧张问题不要用办法去直接放松下巴，下巴很难放松，甚至越放松越紧。正确的办法是把注意力和用力部集中在对上口盖的使用上，问题就容易了。 在唱歌的共鸣腔体中，一种是可调节的共鸣腔，一种是不可调节的共鸣腔。但在我们歌唱主观意识上，都要把它们置于可调节的状态，要经过长期的正确的练习才能体会得到。“美声唱法”对声音有他特殊的要求，强调“共鸣”和“关闭”，具有“头腔穿透力”，即所谓“声音集中”。2 / 2