学院加强自编教材管理的规定参考模板范本.doc

1、学院加强自编教材管理的规定学院加强自编教材管理的规定为进一步规范和推进我院教材建设工作，鼓励教师编写高水平、高质量的教材，以适应我院教学实际的需要，提高教育教学质量，特制定本规定。一、教材编写的原则与要求（一）自编教材是指教学计划规定开设的课程中我院教师个人或集体编写的，以电子介质或纸张介质为载体的，经过国家新闻出版管理部门批准并公开出版发行的教科书和经过学院批准印刷的非公开出版发行的讲义等。（二）学院提倡和鼓励有较高学术水平的教师在完成教学工作量之余，结合教学改革、课程建设、学科建设的实际，编著和翻译不同学派、不同特色的自编教材。（三）主编应具有副教授及以上或同等专业技术职称且必须担任过拟编

2、写教材的课程两届及以上全程讲授工作。主要编撰者应为学术水平高、教学经验丰富、文字表达能力强的教学第一线教师。（四）编写教材及讲义要注重质量，注意理论联系实际，确保编写出的本科教材具有较强的科学性、系统性、新颖性、启发性和适用性；专科教材要能反映先进技术发展水平，满足高等职业教育培养目标的要求。（五）申请出版的自编教材，一般应在已有讲义基础上进行修订，讲义应在教学中使用两届以上，在教学实践中效果好。（六）自编教材实行主编责任制，文责自负，教材编写在主编的主持下进行，主编对教材的编写与出版全面负责。（七）经使用两年以上、师生反映较好的自编教材，可申请参加院级优秀教材和院级优秀教学成果奖的评选。（八

3、）经学院批准列入编写计划的教材，将按学院有关规定计算编著者的工作量。二、教材编写的范围（一）根据本专业的教学计划，目前尚无适用的优秀教材、规划教材的新开设课程所需教材，包括教学参考书、实验教材、实习指导书、习题集、讲义等。（二）获准立项进行课程改革所需的学院规划教材。（三）反映我院重点学科水平，属于我院优势学科，在国内处于领先地位或具有本专业特色能填补空白的新教材或补充教材；或反映实践教学改革和建设成果，引进新技术、新理论的实习、实验教材、指导书、讲义等。（四）现有出版教材的内容、体系不符合我院教学要求，而我院又具有一定的教学研究实力，确需编写教材作为补充的。（五）凡已有适合我院使用的国家确定

4、的面向21世纪教材、国家级、省（市）级、部级优秀教材和全国公认的著名大学或出版社出版的权威教材，已有统编教材的公共课，没有列入教学计划的课程教材，原则上学院不再组织受理自编教材。三、教材编写的申报程序（一）各系部应根据本管理规定和学院课程建设、教材建设等相关规划，制订自编教材规划和年度实施计划，报教务处审核备案。（二）主编根据本部门教材编写规划提出立项申请，制定教材编写计划和编写大纲，填写科技学院教材编写立项申请书（见附件2），经所在系部评议、审核后，报送教务处。（三）教务处于每年3月和9月集中受理下一学期的教材编写申请。（四）教务处负责汇总全院教材编写规划并提交院教学工作委员会，院教学工作委

5、员会根据全院课程建设总体规划、教学任务和教学改革以及经费状况对自编教材规划和年度执行计划、出版部门进行审议。审议通过后，由教务处负责具体执行。四、审稿及印刷 （一）教学工作委员会组织教学经验丰富，学术水平较高的本校或校外专家成立审稿小组，进行审稿。（二）审稿人应仔细、全面地审校教材的科学性及教学的适用性，注意纠正教材中的错误，提出进一步修改的意见。审稿人终审后应形成评价意见并认真填写科技学院自编教材审稿意见表（见附件3）。（三）审查通过的自编教材，须填写科技学院自编教材印刷申请表（见附件4），审批后方可印刷。教材再版印刷时，须重新填写此表。（四）自编教材须在征订下学期教材工作之前交稿，交稿时要求书稿齐全，字迹清楚、整洁，图表准确清晰。五、自编教材的发放与使用（一）自编教材的使用严格按科技学院教材管理工作规定（防科发教45号）中的征订程序执行，由教务教材科统一发放，编著单位和个人不得私自向学生发放教材。（二）自编教材的一次性印刷数量一般不超过两届学生的使用量。（三）新编教材使用后，教务教材科要进行质量调查，收集对所编教材质量的反映，作为是否连续使用和以后修订与参加评优的参考。六、其它 （一）本规定自发布之日起执行。 （二）本规定解释权在教务处。4 / 44