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冀少版(二下)《音乐》第一单元花儿朵朵-音乐知识-唱名do、re、mi、sol-教案、教学设计--(配套课件编号：e001c).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、大树桩你有几岁教学设计教学目标： 1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。 2、认识几种常用的力度记号（ “p”、跳音、自由延长）和它们的表现作用。教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。教学准备：钢琴、课件教学过程：一. 情景导入师：同学们，今天天气真晴朗，我要带大家去郊游，去感受大自然的美丽风光，我们现在就出发吧！（课件播放歌曲去郊游） 1、同学们随音乐做律动。 2、课件出示大树桩的图片。师：大家看，我们眼前是一条小河，河边有个大树桩，你们看到这个树桩能想到什么？（学生回
2、答）教师借机对学生进行思想教育：现在砍伐现象严重，破坏了生态环境，我们在砍伐的同时，不要忘了植树造林。师：你们还有什么想问大树桩的吗？（学生答“想问大树桩有多少岁”）师：我们怎么能知道树的年龄呢？（学生回答）师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。下面就让我们一起来学一首好听的歌曲大树桩你有几岁。二. 新歌教学 1、初次聆听。（播放歌曲大树桩你有几岁）师：大家听完这首歌，能听出这首歌是几拍子的吗？生：四三拍。师：四三拍的强弱规律是什么？生：强弱弱。师：你们能用
3、手打出拍子吗？让我们打着拍子再听一遍歌曲吧！ 3、认识几种力度记号。（课件出示）顿音记号黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳 P 力度记号弱，在唱的时候适度的轻一点。自由延长记号表示下面对应的音或词要唱的再长一些。 4、学唱曲谱。师：同学们，我们认识了这几种记号，下面就让我们来唱唱吧！教师弹琴，学生轻哼旋律， 5、朗读歌词。教师带学生按节奏读歌词，边读边用手拍节奏。 6、学唱歌词。学生随琴唱歌词，教师对难点句重点教唱。 7、分组、男女生、师生进行对唱。 8、有感情的演唱。演唱时注意几种力度记号的唱法。四、为歌曲伴奏师：同学们，下面请大家用打击乐为这首歌曲伴奏吧！学生用不同的打击乐为歌曲伴奏。五、拓展延伸同学们，大自然是我们美好的家园，还有好多奥妙等待我们去探索发现，美丽的大自然需要我们共同的爱护。

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