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冀少版(二下)《音乐》第一单元花儿朵朵-音乐知识-唱名do、re、mi、sol-教案、教学设计--(配套课件编号：9004c).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、音乐活动课音乐活动课教学设计教学设计教学内容：识记 do.re.mi.sol 四个音教学目标：认识和演唱唱名 d.ore.mi.sol。教学重点难点：识记 do.re.mi.sol 四个音。认识音符的长短。教具准备：电子琴.头饰.课件教学过程：一、导入 1. 师：同学们，这节课老师给大家带来了几个音乐小精灵，看看谁能最先和它们成为好朋友？出示四个小昆虫 do.re.mi.sol 。师弹奏生模唱。师：你们知道吗？小音符还有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯尔文手势）。师变换顺序弹奏 1-2-3-5 生边做手势边模唱。 2. 认音符游戏：老师拿出卡片，学生以最
2、快的速度把卡片上的音符唱出来。老师唱音符 1235，学生进行音符找朋友等游戏。师：我请大家听一首歌，你们听一听歌曲是怎么演唱 do.re.mi.sol 的？师播放录音范唱玛丽有只小羔羊二、认识音符的长短 1师;同学们，在刚才的游戏歌曲中我们听出小音符不仅有高低，还有一个特点? 生思考回答：长短 2. 师：以“5”为例，四分音符 5 二分音符 5- 师：让我们用魔法棒来变出小音符吧！看看它们怎么和我们打招呼？ x x | x x | 当当当当 x - | x - | 当 - 当 - 三、演唱旋律 1 2 | 3 5| 3 2| 3 - | 1 2| 3 5| 2 3 |1-| 第一遍，师生打手势合作演唱旋律第二遍，重点指导音高和音的长短。第三遍，做游戏表演旋律。四、小结 do.re.mi.sol 四个音乐小精灵带给了我们无尽的欢乐，也让我们学习到了更多的音乐知识，其实音乐小精灵还有很多，让我们走进它们的世界吧！播放do.re.mi

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