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冀少版(二下)《音乐》第一单元花儿朵朵-唱歌-南瓜花-教案、教学设计--(配套课件编号：30526).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：493465

上传时间：2020-04-27

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资源描述：: 1、教学设计教学内容教学内容 1、欣赏歌曲美丽的太阳花。 2、唱歌南瓜花。教学目标教学目标 1、聆听美丽的太阳花，感受歌曲的情绪，领悟作品中所蕴含的太阳花积极向上的精神。分别用形体和语言表达自己的感情。 2、结合歌曲南瓜花认知唱名“do、re 、mi 、sol ” ，并以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。 3、用轻快自然的声音有感情地演唱歌曲南瓜花，从旋律、歌词中感受歌曲的美。教学过程教学过程 1、播放开花瞬间视频，导入新课。教师：同学们都见过什么花？在哪个季节哪些地方见得最多？谈一谈你对花的印象。学生回答。教师：老师也非常喜欢花，你见过太阳花吗？太阳花
2、又叫什么？教师利用电子白板播放自制课件花儿朵朵。 2 欣赏歌曲美丽的太阳花。初听，使学生初步感受歌曲的音乐情绪，并引导他们用拍手、拍肩等形式表达自己的感受。复听，课件展示音乐小舞台环节，提示学生用简单的肢体动作表达感受。请同学们上台来表演。教师：你们每一位同学都是一朵美丽的太阳花，让我们随着音乐跟着老师一起来一边，边做动作边唱歌曲。 3、学唱歌曲美丽的太阳花。 1）教师：太阳花给小朋友们出了个谜语，你来猜一猜。谜语 1 似灯笼，像西瓜，恶作剧，都用它。谜语 2 黄皮包黄肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。学生：南瓜。教师：那同学们见过南瓜花吗？学生回答。教师
3、介绍南瓜花，南瓜花亦蔬亦药既漂亮又可以食用。 2）教师：同学们老师给你们介绍几个新朋友，请你们看一看他们都是谁？（展示课件）同学跟老师一起做柯达伊手势，认识“do re mi fa sol la si ” 3)教师：同学们看书第 7 页，看谁唱的准。同学跟老师一起唱。 4）初听：跟老师一起学唱歌，首先让我们听一遍，感受音乐情绪。 5）跟老师一起学唱歌谱，教师范唱歌谱。 6）学生唱歌谱。 7)复听：引导学生用“啦、la”来模唱旋律。 8）再听歌曲，填词。 9）以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。 10）教师引导学生跟唱南瓜花，巩固所学音乐知识。课堂小结课堂小结 1）通过本课的学习，领悟到太阳花积极向上的精神。 2）学习南瓜花，跟南瓜花一起唱歌谱。 3）认识音阶的唱名，认知四分音符和二分音符时值的长短。板书设计板书设计 1 音符连线 2“0”空拍 3 顿音记号

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