冀少版(二下)《音乐》第五单元 音乐童话-唱歌-鸭妈妈和鸡阿姨-教案、教学设计--(配套课件编号：007df).docx

1、鸭妈妈和鸡阿姨教学设计 年 级 二年级 科目 音乐 授课教师 课 型 新授 主备教师 授课时间 课 题 鸭妈妈和鸡阿姨 课时安排 1 教学目标 （1、知识 与技能； 2、 过程与方 法；3 情感 态度与价 值观） 1 能够用亲切的声音、友好的情绪演唱歌曲。 2 能运用肢体语言或周边物体与同学合作，形象地表现歌曲的内 容与情绪，懂得互助互爱的道理。 教学重点 1 指导学生用友好的情绪、 亲切的声音演唱歌曲， 并能运用肢体语 言随着音乐与同学合作表演。 2 歌曲中的八分休止符的演唱。如：第五乐句处的休止符处要唱 的亲切；最后一乐句中的第二小节的休止符应当做换气处理，也 要唱的亲切、友好。 3 使学

2、生体会出这首歌曲分别用连音与非连音来演唱的不同效 果。 4 音乐活动中，指导学生用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。 教学难点 歌曲中的八分休止符的演唱 教学准备 钢琴、音乐播放器 教学流程及策略 教学环节 及时间 教学内容与学法指导 教学资源 使用说明 以及设计 理念 过 程 与 指 导： 导入新课 1 师： 同学们， 今天老师带领你们去音乐王国玩好吗？ 你们想一想如果不带伙伴和朋友自己一个人去有意 思吗？所以你们要叫上你们的好朋友一起去，那么， 你们的好朋友在哪里？我们来找一找。 2 教师播放 “找朋友” 动画和同学们一起做音乐游戏。 3 师：我们都找到了自己的好朋友，谁能说一说好朋 友之间

3、是什么样的？ 教师总结：好朋友之间应相互团结，互相帮助。下面 我给同学们播放动画片，看一看这对好朋友是怎么做 的。 4 教师播放“好朋友”动画和同学们一起体会互相帮 助的乐趣。 5 师：同学们之间喜欢交朋友，小动物也非常喜欢交 朋友，鸭妈妈和鸡阿姨就是一对好朋友，我们来看一 看它们之间发生了什么有趣的事？教师边讲故事边 放图片： 故事：鸭妈妈和鸡阿姨是一对好朋友，有一天，它们 到野外去玩，走着走着，它们看到河的对面景色非常 优美，就想过河去看一看，可是鸡阿姨不会游泳，这 可急坏了鸡阿姨，鸭妈妈说：“鸡阿姨你不要着急， 我驮你一起过去” 。 在鸭妈妈的帮助下鸡阿姨过了河。 通过游戏 让学生感 受

4、找到好 朋友的快 乐。 通过观看 影片让学 生体会帮 助好朋友 的乐趣。 讲故事让 学生加深 歌曲里的 情节。 学习歌曲 鸡阿姨非常感谢鸭妈妈连忙向它敬礼。鸭妈妈生了蛋 不会抱窝也特着急，鸡阿姨告诉它别着急我来帮你。 鸭妈妈也赶紧向鸡阿姨敬礼表示感谢。 6 下面我们就来学习“鸭妈妈和鸡阿姨”这首歌。教 师播放动画，学生细心倾听，听后回答问题：歌曲中 展现了什么样的故事情节？用什么样的情绪来演唱 这首歌曲？ 7 复听歌曲让学生体会歌曲的情绪。 8 教师范唱歌曲，在范唱的同时给同学们讲解歌曲的 情绪变化。(友好的情绪) 9 教师用打节奏的方式教同学们唱诵歌词。 10 学生随琴声清唱旋律（可用啦或用

5、 lu 唱） 11 学生随琴声轻声唱歌词 12 放音乐提出问题： 哪一为位同学能找出歌曲中相同 的乐句（第一、二乐句相同、第三乐句和第七乐句相 同）。 13 引导学生唱好休止符。着重讲一下第五、六乐句和 最后乐句。第五乐句要唱的亲切，最后乐句第二小节 休止符当作换气处理。 14 放音乐，老师和学生一起唱歌，学习歌词。 15 教师分别用连音和非连音两种方法演唱歌曲， 让学 生找出最恰当的演唱方法，体会鸭妈妈和鸡阿姨的不 让学生总 结， 培养学 生组织语 言、 表达能 力。 让学生自 己找相同 的乐句。 这时教师 边唱边表 演， 教学生 如何体会 歌曲的情 趣 分组演唱、 表演 同心情然后有感情地演唱。 16 分角色演唱。一组同学扮演鸭妈妈，另一组同学扮 演鸡阿姨，边唱歌曲边表演。 17 教师和学生一起表演。 18 学生边唱歌曲边表演。 19 学生自评、互评，教师以“鸭妈妈和鸡阿姨互助互 爱”为题小结。 结束部分 同学们今天我们在音乐王国玩的快乐吗？下面老师 带领你们坐着小汽车去郊游好不好？放音乐学生做 开汽车的动作走出教室。 团结、互 助、 友爱是 人生必不 可缺少的 道德素质， 在我们身 边， 团结互 助友爱的 行为随处 可见， 我们 每个人也 要弘扬这 种传统美 德， 同学之 间， 朋友之 间我们要 时刻铭记。