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冀少版(二下)《音乐》第三单元家乡童谣-唱歌-打花巴掌-教案、教学设计--(配套课件编号：b0eb7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：493405

上传时间：2020-04-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、小学二年级音乐小学二年级音乐打打花巴掌教案设计花巴掌教案设计教学内容： 1、歌曲打花巴掌 2、打花巴掌游戏：创编歌词。教学目标： 1、学生能用自然、轻快声音演唱曲，并做到吐字清晰、节奏准确。 2、鼓励学生创编歌词，开发想象力，培养创新意识，享受创编的乐趣。 3、学生能用不同的形式表现这首儿歌欢快的情绪，感觉儿歌给我们带来的快乐。教学重点： 1、用自然、轻快的声音演唱歌曲，感受歌曲的快乐。 2、积极参与创编活动教学难点：唱准备歌曲中十六分音符与附点音符节拍。教学准备：电子琴、多媒体课件。教学过程：一、导入：师生问好，（旋律）同学们，你们都玩过哪些
2、游戏？（生答）你会玩拍手游戏吗？谁来拍一拍？（课件）老师童年的时候也喜欢玩一些游戏，这节课老师给大家带来一个新的游戏，名字叫打花巴掌二、1、板书课题：打花巴掌出示课件：介绍打花巴掌下面带上你聪明的小耳朵和快乐的心情仔细听听他们的游戏歌谣吧！ 3、播放歌曲：（1）、师：这首歌曲和我们以前学过的歌曲相比，有什么不同？（师从演唱方式上引导）生：边说边唱并说唱的地方。这是一首说唱风格的北京民歌，想学习这个新游戏吗？这节课我们就来学习歌曲打花巴掌（2）、读读歌词（要求生以 X X 拍打节奏配合，歌曲中的字读： di） 3、节奏闯关练习（要求节奏清晰，有弹性）（1）
3、、（2）、（3）、师生合拍打节奏三、学唱歌曲：（1）、再次欣赏歌曲找一找哪部分是说，哪部分是唱？还是用欢快流畅的情绪演唱歌曲？（生：欢快流畅）那么带上你最了听的声音随琴模唱歌曲旋律。（2）、逐句教唱（3）、（说唱结合）练习，师给予指导，（4）、男女配合表演唱四、创编歌词： 1、请你们为歌曲创编歌词，要求：有鼓励性，鼓励大家学习好，品德好，身体好，健康向上的歌词。歌词要说得顺口（可同桌讨论） 2、展示创编成果 3、以不同方式演唱歌曲五、游戏：打花巴掌，用桌对拍六、为歌曲件奏：选择：打击乐，可拍手，拍腿。七、小结：同学们这节课收获了什么，老师要求你们回家之后纪继续创编歌词，然后说给爸爸妈妈听。

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