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类型冀少版(二下)《音乐》第三单元 家乡童谣-欣赏-卖扁食 男女生对唱-教案、教学设计--(配套课件编号:417df).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:493398
  • 上传时间:2020-04-27
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    资源描述:

    1、卖扁食卖扁食教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、 了解河北民歌的文化。了解河北民歌的文化。 2、 播放歌曲翻唱录音。播放歌曲翻唱录音。 3、 体会这首歌曲的情绪。体会这首歌曲的情绪。 4、 能够用轻快的情绪演唱这首歌。能够用轻快的情绪演唱这首歌。 教学重点与难点:教学重点与难点: 1、 歌曲情绪的体会。歌曲情绪的体会。 2、 同学们对歌曲中儿话音的掌握与同学们对歌曲中儿话音的掌握与 学习。学习。 教学过程:教学过程: 一、一、 教师导入教师导入 1.了解卖扁食的来历。了解卖扁食的来历。 二、学唱歌曲二、学唱歌曲 1、初步熟悉旋律。、初步熟悉旋律。 2、出示歌词,跟老师按照歌曲节奏、出示

    2、歌词,跟老师按照歌曲节奏 读歌词。读歌词。 3、用学唱法学唱歌曲。、用学唱法学唱歌曲。 4、反复练习。、反复练习。 5、集体演唱歌曲。、集体演唱歌曲。 6、请、请学生想一想我们应该带着什么学生想一想我们应该带着什么 样的心情来演唱这首歌曲呢?样的心情来演唱这首歌曲呢? 7、指名学生演唱。、指名学生演唱。 8、男女声对唱。、男女声对唱。 三、欣赏表演唱三、欣赏表演唱 1、师:今天我们学会了这首好听的、师:今天我们学会了这首好听的 歌曲,如果把这首歌配上好看的动作歌曲,如果把这首歌配上好看的动作 那就更好了。教师引导学生一边观察那就更好了。教师引导学生一边观察 图片动作一边唱。图片动作一边唱。 2、表扬长得较好的学生,对唱的略、表扬长得较好的学生,对唱的略 差的学生耐心指导。差的学生耐心指导。 四、总结四、总结 我们这节课学唱了歌曲,感受了歌曲我们这节课学唱了歌曲,感受了歌曲 的情绪,希望同学们的情绪,希望同学们养成聆听音乐的养成聆听音乐的 好习惯。好习惯。

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