冀少版(二下)《音乐》第三单元 家乡童谣-唱歌-打花巴掌-教案、教学设计--(配套课件编号:b2d33).doc
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1、 打花巴掌教案打花巴掌教案 课型:课型:歌唱综合课 年级:年级:二年级上册 教学内容:教学内容:演唱打花巴掌 教材版本:教材版本:人民音乐出版社(四川版) 学情分析:学情分析: 二年级的学生大部分的好动、好问、好奇,他们有极丰富的想象 力和强力的表现欲望,因此在教学中我有意识的引导学生通过聆听, 将歌曲演唱表演、即兴创作等内容有机的融合在一起,使学生在不知 不觉中感受音乐的丰富多彩,体验音乐的快乐。 教材分析:教材分析: 本单元根据学生的年龄特征,以贴近儿童生活经验的“童趣”为 主题,通过聆听和演唱音乐作品,感受童年的快乐。本堂课我选取了 一首北京儿歌打花巴掌作为教学内容。歌曲打花巴掌是一首
2、说唱风格的北京儿歌,歌曲为一段体、五声商调式、2/4 拍。旋律欢 快流畅,顺口押韵,是两人组或多人一组的,边拍手边按节奏唱着花 名的北京传统游戏。 这些鼓励孩子们学习好、 品德好、 身体好的新词, 赋予了打花巴掌新的生命,成为孩子们喜欢的游戏。 教学目标:教学目标: 知识目标:能够用活泼而富有弹性的声音演唱歌曲。 能力目标:能准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏及律动。 通过创编活动培养学生的创作能力,能在音乐实践中编创适当的歌 词。 情感目标:引导学生积极参与音乐,扩大学生音乐文化视野,提 高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。 教学重难点:教学重难点: 教学重点:能够用活泼而富有弹性的声音进
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