冀少版(二下)《音乐》第九单元 课余时光-活动-拍皮球-教案、教学设计--(配套课件编号:7181c).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《冀少版(二下)《音乐》第九单元 课余时光-活动-拍皮球-教案、教学设计--(配套课件编号:7181c).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 冀少版二下音乐第九单元 课余时光_活动_拍皮球_教案、教学设计_配套课件编号:7181c 冀少版 第九 单元 课余 时光 活动 皮球 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 7181 下载 _二年级下册_冀少版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、拍皮球教学设计拍皮球教学设计 一:教学内容一:教学内容 音乐活动“拍皮球” 二:教学目标二:教学目标 1:复习四二拍拍号,掌握二拍子的韵律,学习其强弱规律 2:能用打击乐器为歌曲打节奏,能随音乐做律动,体会合作的乐趣 3:初步认识附点音符,初步了解其特点 4:用欢快,富有弹性的声音演唱歌曲拍皮球 三:教学重难点三:教学重难点 1:复习四二拍拍号,掌握二拍子的韵律,学习其强弱规律 2:能用打击乐器为歌曲打节奏,能随音乐做律动,体会合作的乐趣 四:教学准备四:教学准备 多媒体,小皮球,打击乐器 五:教学过程五:教学过程 1:课前:课前热身热身 木瓜恰恰恰 2:导入新课:导入新课 教师:我给大家带来
2、一件礼物,大家看看这是什么?(出示小皮球)今天我们学 习的这首歌就和小皮球有关,名字叫拍皮球 ,咱们来听一下吧。 (板书课题) 教师:听完这首歌,你有什么感受?(节奏欢快) 3:复习四二拍拍号,学习:复习四二拍拍号,学习强弱规律强弱规律 (1)读法:四二拍 (2)含义:以四分音符为一拍,每小节有两拍(复习二分,四分,八分音符) (3)举一反三,引导学生理解各种拍号的含义(四三拍,八六拍.) (4)学习强弱规律(强,弱,强,弱.) , A,用拍手和拍腿的方法感受四二拍的强弱规律。 (强拍拍手,弱拍拍腿) B,用传球的方法感受拍点。 (强拍传球,两拍一传) C,用打击乐器为歌曲打节奏。 (强拍演奏响板,弱拍演奏串铃) 4:初步认识:初步认识附点音符附点音符 按节奏读歌词,初步了解其特点(前长后短) ,引导学生先读再唱带附点的一句。 5:指导:指导演唱演唱 随音乐用欢快,富有弹性的声音演唱歌曲(轻声唱) 6:创编动作创编动作 7:分组表演分组表演 将学生分为两组,一组用打击乐器打节奏,一组用肢体表现律动, (可交换表演) 让学生体会合作的乐趣,感受音乐的魅力。 8:教师小结,下课。:教师小结,下课。
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-493348.html