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冀少版(二下)《音乐》第二单元田野嬉戏-唱歌-我和小树-教案、教学设计--(配套课件编号：d10d6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：493290

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资源描述：: 1、我和小树教材分析：我和小树是一首四三拍大调式的儿童歌曲。曲调流畅、有跳跃感，生动活泼、富有情趣。学情分析：整体水平差异不大，个别有表现突出者，但也不是音乐能力特别优秀。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，但是部分学生在音乐的视唱和节奏感方面稍差。教学目标： 1、能用欢快的情绪、自然的声音演唱我和小树,拍歌曲的律动特点,能模唱曲谱,能够熟练掌握“XX X X ”,节奏型的运用。 2、了解顿音记号,培养学生能用活波动感的的情绪表现歌曲,并且使他们懂得植绿护绿,绿化祖国的美好愿望。教学重点：把握歌曲曲调、音准，并能准确拍击三拍子的节奏。教学难点：学
2、生的自主学习，各项活动如何展开。教学过程：教学过程: 同学们,春天到了,天气暖和了,大家都出来活动了,有的郊游,有的放风筝,大家看看图片上的小朋友在做什么呢? 学生:他们在植树教师:都谁植过树啊? 学生纷纷回答教师:植树分几步进行? 学生纷纷回答教师:好,这节课我们就学习一首关于植树的歌曲我和小树。教师播放歌曲我和小树教师问:同学们听了我和小树这首歌曲,你有什么感受? 学生纷纷回答第二次听一遍歌曲,在听的时候思考这首歌曲是四分之几拍的? 我们之前学过四分之二拍和四分之三拍,例如共产儿童团团歌是四分之二,小燕子是四分之三拍的,你来感受我和小树是几分之几拍的?我们来听听。听后同学们纷纷回答。第三次听歌曲,拍手感受四三拍圆舞曲的节奏特点,能够熟练掌握“XX X X ”,节奏型的运用,并对此节奏进行练习。教师范唱我和小树教师教唱我和小树师生接龙唱学生齐唱在学生掌握歌曲演唱后,进行品德教育,(同学们,我们今天的生活环境已经受到很大的破坏,空气污染、水污染的现象屡见不鲜,保护环境是我们每位地球公民的职责,让我们携起手来共同为地球增添一份绿色。) 下面让我们拿起画笔,在种树简笔画上图上颜色,体验种树的快乐。

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