全面加强和改进学校美育工作实施方案(示范文本).docx
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- 关 键 词:
- 全面 加强 改进 学校 美育 工作 实施方案 示范 文本
- 资源描述:
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1、全面加强和改进学校美育工作实施方案为进一步改革和加强学校美育工作,促进学生德智体美全面发展,结合本县实际,制定如下实施方案。一、指导思想贯彻落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见(国办发202*71号)、省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见(皖政办202*67号)等相关要求,以立德树人为根本任务,遵循美育特点和学生成长规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标全面加强和改进学校美育工作。到202*年,各中小学美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,各级各类学校开足开齐美育课程。到20
2、2*年,初步形成中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有地方特色的现代化美育体系。创建4所市级美育工作示范学校,1个市级艺术学科名师工作室。三、主要任务(一)构建学校美育课程体系。1科学设定学校美育课程目标。学校美育课程建设要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,重视美育知识学习,加强实践环节,增强课程综合性。幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿发现美、感受美、表现美、创造美的意识和能力。中小学美育课程要引导学生理解美的本质、内容和境界,激发创
3、造美的兴趣,帮助学生掌握一至两项艺术技能和爱好。2开齐开足美育课程。学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。义务教育阶段学校根据义务教育课程设置实验方案开设艺术课程,保证小学每周音乐、美术各2课时,初中每周音乐、美术各1课时。普通高中按普通高中课程方案(实验)的规定,保证艺术类必修课程的6个学分(相当于108课时)。任何学校不得改变课程设置,不得擅自删减课时,不得以任何理由挤占美育课时。义务教育阶段学校在开设音乐、美术等课程的基础上,有条件的要增设舞蹈以及其他具有地方特色的美育课程,大力推进书法进课堂活动。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,要创造条件开设体现县地域特色和学
4、生素养拓展的教学模块。重视和加强美育经典教育,开发具有地域特色的地方和校本美育课程。3创新美育活动载体。依托青少年活动中心、文化馆等,每年举办系列文化艺术活动,定期举办全县中小学文艺汇演。各中小学、幼儿园要以艺术类课程、普及性美育活动和艺术类社团(兴趣小组)为重要抓手,通过举办艺术节、艺术专题讲座,组织学生参观艺术展览、开展传统文化(书法、黄梅戏、国学经典)进校园等活动普及美育知识。探索美育实践活动的课程化管理,建立学生课外活动记录制度,将学生参与社区乡村文化艺术活动、学习地方特色和民族民间艺术、欣赏文艺演出、参观美术展览等作为中小学生综合素质评价“审美与表现”实证材料的认定依据。深入推进体育
5、艺术“2+1”项目,以班级为基础,开展合唱、校园集体舞等活动,使学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一项艺术爱好。任何学校和教师不得组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动,严禁组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。(二)全面提高美育质量。1改进美育教育教学方式。以提高学校美育教育教学质量为导向,建立健全不同学段美育课程的教学模式、教学方法、课程评价、管理制度和工作机制,加强美育与德育、智育、体育相融合,与各学科教育教学、社会实践活动相结合,将美育贯穿在学校教育教学的全过程。依托地方条件资源,与区域内艺术特色学校结对帮扶,开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,形成课堂教
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