供销系统开展作风“五问”大学习大讨论活动的工作方案（示范文本）.docx

1、供销系统开展作风“五问”大学习大讨论活动的工作方案为贯彻落实*文件精神，围绕习近平总书记关于作风建设系列重要讲话精神，中央八项规定、中央八项规定实施细则、省委“十项规定”、市委具体办法、县委“十个必须”等制度文件、深入学习领悟市委提出的认真看态度、顶真看本领、当真看境界的要求，结合供销合作社在乡村振兴中承担的职责使命，结合综合改革试点任务，在全县供销合作社系统组织开展作风“五问”大学习大讨论活动。按照*文件部署要求，县社办公室结合工作实际制定活动具体实施方案、工作计划及成立领导小组，列出工作清单，逐级部署，逐项落实。现将各阶段工作方案通知如下：一、 大讨论内容1.面对愈发激烈的竞争态势，是宁愿

2、随波逐流还是提振勇争一流的拼劲？（少数干部习惯于“比上不足比下有余”，不想争第一，不愿站排头。必须对标先进地区，坚决做到有第一必争、有红旗必扛，实现从“跟跑”到“并跑”乃至向“领跑”转变）2.面对县委中心工作，是置身事外还是坚持“一声喊到底、执行不走样”的标准？（有的同志缺乏大局观念，在工作中只盯着自己的“一亩三分地”，把县委、县政府中心工作当负担、落实起来打折扣。必须紧紧围绕县委、县政府的决策部署，表里如一、始终如一，坚决做到一声喊到底、执行不走样）3.面对错综复杂难题，是习惯推诿扯皮还是鼓足迎难而上的勇气？（少数干部遇到矛盾就退缩，碰到困难就上交，该牵头的不敢牵头、该配合的不愿配合，贻误发

3、展、贻害事业。必须敢啃“硬骨头”、善打“攻坚战”，从而实现变中求机、赢得主动）4.面对发展瓶颈制约，是畏缩不前还是形成主动担当、敢于创新的机制体制？（少数干部仍然用老办法解决新问题，只说不能办，不想怎么办，对于分内工作不敢表态、不愿承担，凡事等领导拍板。必须大力探索实施“三项机制”，引导全县党员干部以先行先试的勇气冲破高质量发展的“天花板”，打开弯道超车的“新局面”）5.面对上级决策部署，是只想敷衍了事还是端正“说了算、定了干”的落实态度？（有些干部贯彻上级部署敷衍应付，落实领导交办工作得过且过，缺少“定了快干”的执行力和“干就干好”的高标准。必须大力解决“不想为、不敢为、不会为、不作为”的问

4、题，坚决做到承诺说一个算一个、个个兑现，工作干一件成一件、件件落实，以雷厉风行的执行力确保各项任务落地见效）二、 工作步骤本次活动从202*年3月16日起，至202*年12月31日结束，共分为四个阶段。（一）学习研讨阶段（202*年3月16日-202*年4月30日）按照县委统一部署，围绕大学习内容，结合县委主要领导在县委十二届十次全会上提出的作风“五问”开展大学习大讨论，从本职工作和高质量发展要求出发，深入学习领会，撰写大学习大讨论心得体会，回答好作风“五问”；领导班子成员心得体会要在单位组织生活会上进行交流研讨，在单位内部进行公开公示，并于202*年4月30日前将心得体会报送至县作风办。（二

5、）检视问题阶段（202*年5月1日-202*年6月30日）。所有公职人员要对照作风“五问”问题表现，深入剖析自身存在问题；单位主要负责人要充分发挥示范引领作用，带头开展自我反思和排查工作，找出自身存在问题；通过自我排查、谈心谈话、召开座谈会等多种方式征集意见建议，要按照“见人见事见思想”的要求，结合单位职能、个人分管或负责工作深入开展排查，如实填写作风“五问”大学习大讨论问题整改清单。县管干部的问题清单于6月30日前反馈至县作风办，其余干部的由所在单位组织填写，并报相应的纪检监察机构存档备查。（三）整改销号阶段（202*年7月1日-202*年9月30日）。所有公职人员对照检视问题清单逐一进行整

6、改。简单问题要立知立改，对复杂问题要制定整改措施，规定整改时间，限期落实整改；因客观原因一时难以解决的，要认真研究和探索解决问题的途径和办法。单位问题整改方案和整改进度要在单位内部进行公开公示，加强群众监督，对问题逐项进行“销号”，直至问题彻底整改到位。县管干部问题整改情况于9月30日前报送县作风办。（四）提升完善阶段（202*年10月1日-202*年12月31日）。及时将大学习大讨论情况向分管或联系的县领导进行汇报，县领导要结合日常发现问题和高质量考核工作，提出提升完善的意见建议，督促整改落实。及时总结提炼活动中形成的好思路、好做法、好经验、好成绩，并用制度的形式固定下来，常态保持。三、 组

7、织保障成立由供销总社主要领导牵头的作风“五问”大学习大讨论活动领导小组，“一把手”亲自抓、全程抓，并明确分管领导具体负责活动组织工作，明确职责任务，严格责任落实。严格按照大讨论活动阶段要求，统筹谋划推进，精心组织实施，供销总社设立活动办公室，加强统筹协调，负责日常工作。县社主要领导将常态化对本单位作风“五问”大学习大讨论活动开展情况的督查推动，阶段性分析活动开展情况，强化问题排查整改情况的监督检查，加强典型问题交办督办，认真进行考核评估，把开展大学习大讨论活动的情况作为本单位全体干部职工年度考核的重要依据。推动作风“五问”大学习大讨论活动顺利有序开展。作风“五问”大学习大讨论活动计划活动阶段：

8、（一）学习研讨阶段（202*年3月16日-202*年4月30日）按照县委统一部署，围绕大学习内容，结合县委主要领导在县委十二届十次全会上提出的作风“五问”开展大学习大讨论，从本职工作和高质量发展要求出发，深入学习领会，撰写大学习大讨论心得体会，回答好作风“五问”；领导班子成员心得体会要在单位组织生活会上进行交流研讨，在单位内部进行公开公示，并于202*年4月30日前将心得体会报送至县作风办。（二）检视问题阶段（202*年5月1日-202*年6月30日）。所有公职人员要对照作风“五问”问题表现，深入剖析自身存在问题；单位主要负责人要充分发挥示范引领作用，带头开展自我反思和排查工作，找出自身存在问

9、题；通过自我排查、谈心谈话、召开座谈会等多种方式征集意见建议，要按照“见人见事见思想”的要求，结合单位职能、个人分管或负责工作深入开展排查，如实填写作风“五问”大学习大讨论问题整改清单（详见附件）。县管干部的问题清单于6月30日前反馈至县作风办，其余干部的由所在单位组织填写，并报相应的纪检监察机构存档备查。（三）整改销号阶段（202*年7月1日-202*年9月30日）。所有公职人员对照检视问题清单逐一进行整改。简单问题要立知立改，对复杂问题要制定整改措施，规定整改时间，限期落实整改；因客观原因一时难以解决的，要认真研究和探索解决问题的途径和办法。单位问题整改方案和整改进度要在单位内部进行公开公

10、示，加强群众监督，对问题逐项进行“销号”，直至问题彻底整改到位。县管干部问题整改情况于9月30日前报送县作风办。（四）提升完善阶段（202*年10月1日-202*年12月31日）。及时将大学习大讨论情况向分管或联系的县领导进行汇报，县领导要结合日常发现问题和高质量考核工作，提出提升完善的意见建议，督促整改落实。及时总结提炼活动中形成的好思路、好做法、好经验、好成绩，并用制度的形式固定下来，常态保持。接下来，通过学习、讨论和实践，紧跟作风建设相关要求，实现新跨越，要想立足建设新供销、再创新辉煌，就必须清醒认识到将供销合作社打造成为服务农民生产生活生力军和综合平台还有较大差距，必须提高政治定位和大

11、局意识，聚焦为农服务主业，加快建设新供销服务“三农”综合平台，奋力推进深化供销合作社综合改革发展，使综合改革试点取得重大进展，不断增强改进作风建设的思想自觉和行动自觉。清醒认识到农村农产品流通领域竞争日益加剧、新零售迅猛发展带来的巨大挑战，加快布点连线织网步伐，完善经营服务网络体系，发挥功能；清醒认识到供销合作社系统一定程度存在干部职工队伍年龄和知识结构老化，专业素质和专业能力不强，“守摊子收租子”和不愿开展经营业务等突出问题，抓住机遇，切实加强培训教育。通过广泛开展大学习、大调研、大讨论活动，着力破除与作风建设、高质量发展不相适应的思想观念和思维定势，引导全县供销系统广大党员干部更大力度解放思想，创新体制机制，不断拓展服务经营领域，为开创深化供销合作社综合改革发展新局面，凝聚思想共识、提供精神动力。