部编版《小毛虫》课件1.ppt

1、22 22 小毛虫小毛虫雾霭雾霭笨拙笨拙雾雾霭霭笨笨拙拙表示完、用力完成、全部用出。尽力、尽头。表示力求达到最大限度。尽早、尽快。打打量量 事事情情 明明白白 小毛虫在成长经历中发生了什么变化？小毛虫在成长经历中发生了什么变化？小毛虫小毛虫茧茧大声朗读大声朗读1-21-2自然段，思考：这是一只怎样的小毛虫？自然段，思考：这是一只怎样的小毛虫？12 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞的跑，飞的飞到处生机勃勃。到处生机勃勃。只有它，这个可怜只有它

2、，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会着周围的一切。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞飞的飞到处到处生机勃勃生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。也不会跑，更不会飞。生机勃勃生机勃勃 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目一条小

3、毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动挪动了一点了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上

4、时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。到处生机勃勃。只有只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此

5、，它并不悲观失望，也不羡尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：慕任何人。它懂得：。默读默读3 3、4 4自然段，用自然段，用“”“”画出小毛虫最该画出小毛虫最该做的事情是什么？用做的事情是什么？用“”“”画出它是怎么做的。画出它是怎么做的。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：人。它懂得：。它，。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最

6、后把自己从头到脚裹进了温暖它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的的茧茧屋里。屋里。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：何人。它懂得：。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。裹进了温暖的茧屋里。当_时，它织啊织啊！小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力尽心竭力地工作着。它织啊，织

7、啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。以后会怎样呢?万事万物都有自己的规律！你要耐心等待，以后会明白的。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。在蓝色的雾霭之中。一只（一只（）的蝴蝶）的蝴蝶 新奇的目光新奇的目光 轻盈的翅膀轻盈的翅膀 牢固的茧屋牢固的茧屋 温暖的茧屋温暖的茧屋 蓝色的雾霭

8、蓝色的雾霭 色彩斑斓的花纹色彩斑斓的花纹 小毛虫故事大讲堂小毛虫故事大讲堂 讲故事点赞卡讲故事点赞卡讲故事要求：1、借助插图和相关词句提示讲故事。2、声音洪亮、表情自然，可以加上适当的表演。每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。万事万物都有自己的规律。小毛虫小毛虫jinjin茧茧蝴蝶蝴蝶 读了这个故事，你受到了什么启发？读了这个故事，你受到了什么启发？读了这个故事，你受到了什么启发？读了这个故事，你受到了什么启发？每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。做最好的自己！做最好的自己！1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2根据学生回答，课件随机出示

9、：A他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”（为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”（姑娘茫然的眼睛说明什么？）C“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了

10、深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。