中小学教学质量管理综合评价方案.docx

1、中小学教学质量管理综合评价方案指标设置教学质量管理综合评价由学生学业发展水平、学生兴趣特长两部分构成。考核细则一、学生学业发展水平（80分）（一）小学1.学生学习质量监测评估体系(5分）学校要制定科学合理、操作性强的学生学习质量监测评估体系，包括组织形式、评价项目、评价标准、反馈调查、结果统计等，以保证学校对学生的学习质量能够及时准确的了解和监控，教研室负责对学校的监测评估体系和实际操作情况进行监督检查。2.学生素养和操作性能力监测（25分）学校要对术科和科学实验操作能力、语文听说读能力、数学的操作能力、英语的听说能力等进行科学合理的考核评价。学校要制定考核评价细则，及时对学生进行等级评价（5

2、分）。教研室对学校体质健康、体育课堂教学质量、学生艺术素养、信息素养、实验操作能力和文化课素养等六方面进行随机监测，按各学科课程（项目）标准设计测试内容，每年组织一次，被测学生数为本年级学生数的10%50%，按样本合格率（通过率、近视率、优良率）高低计算考核分。监测项目及记分办法：体质健康达标测试 (2分) ：以优良率50%、合格率98%为达标基准,优良率、合格率同时达标记1分,优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；以各级新生生源地（校）优良率达25%、合格率达95%为达标基准，优良率、各格率同时达标记1分，优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；体育课堂教学

3、质量监测（2分）：课堂教学监测，学生通过率达98%记2分，每降1%扣0.2分；艺术素养监测（4分）：美术素养根据检测质量高低排名分档赋分；音乐素养合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分；艺术素养总得分为美术得分和音乐得分之和；信息素养检测（2分）：学生信息素养监测合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分；实验操作监测（2分）:学生现场实验操作合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分。文化课素养监测（8分）:根据学科特点和检测内容由教研室中学组、小学组在公开、公平、公正的前提下设置评分标准并向学校公开（总分8分），学校总得分为各学科得分的平均分。3.教学质量

4、抽测（50分）组织形式年段抽测由学校组织实施，县教研室对实施过程进行监控，每学年拟采用书面测试形式对若干门课程进行抽测，以抽测成绩为依据利用常模采用均量值和均量值变量计算考核分。评价办法(1)学校均量值考核(30分)。根据学校该年级年段抽测成绩计算均量值，按学段中的位次予以赋分，具体见下表：位 次考核分位次考核分第1位30第6位25第2位29第7位24第3位28第8位23第4位27第9位22第5位26第10位21(2)学校均量值变量考核（20分）。以上一学年抽测的均量值为基准，和本学年抽测的均量值做比较，得出均量值变量。根据以下公式计算均量值变量得分：学校均量值变量得分=20+（本校均量值变量

5、数值-均量值变量最高学校数值）20。学校最终考核得分为均量值得分和均量值变量得分之和。相关计算办法及注意点：学生个体均量值确定：以学生年段检测成绩为依据，分为A、B、C、D、E五档，分别赋分5、4、3、1、-2；A、B、C、D、E比例分别设置为15%、30%、30%、22%、3%。学校（年级）均量值计算方式：学校均量值=（5A档人数+4B档人数+3C档人数+1D档人数-2E档人数）学生总人数。学校均量值变量计算方式：本学年抽测均量值-上学年基准均量值。缺考学生由学校上报名单及原因（附上证明）,在考核均量值中以原档次考核的基础上每人次扣1分。（二）初中1.素养监测（20分）教研室对学校体质健康、

6、体育课堂教学质量、学生艺术素养、信息素养、实验操作能力和文化课素养等六方面进行随机监测，按各学科课程（项目）标准设计测试内容，每年组织一次，被测学生数为本年级学生数的10%50%，按样本合格率（通过率、近视率、优良率）高低计算考核分。监测项目及记分办法：体质健康达标测试 (2分) ：以优良率50%、合格率98%为达标基准,优良率、合格率同时达标记1分,优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；以各级新生生源地（校）优良率达25%、合格率达95%为达标基准，优良率、各格率同时达标记1分，优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；体育课堂教学质量监测（2分）：课堂教学监

7、测，学生通过率达98%记2分，每降1%扣0.2分；艺术素养监测（4分）：美术素养根据检测质量高低排名分档赋分；音乐素养合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分；艺术素养总得分为美术得分和音乐得分之和；信息素养检测（2分）：学生信息素养监测合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分；实验操作监测（2分）:学生现场实验操作合格率达80%，记1.6分，每升降1%加减0.02分。文化课素养监测（8分）:根据学科特点和检测内容由教研员在公开、公平、公正的前提下设置评分标准（总分8分），学校总得分为各学科得分的平均分。2.年段和检测（30分）组织形式年段检测由学校组织实施，县教研室对

8、实施过程进行监控。为便于对学校教学质量的评估，每学年拟采用书面测试、现场操作等形式对若干门课程进行抽测。评价标准考核学校均量值及均量值变量。学校均量值考核。分七年级和八年级（各占7分），以该年级年段检测成绩计算均量值，按数值从高到低分别赋分：位 次考核分位次考核分第1位7第5位6第2位6.75第6位5.75第3位6.5第7位5.5第4位6.25第8位5.25学校均量值变量考核。分七年级和八年级（各占8分），以该年级学生小学六年级检测的均量值为基准，和年段检测的均量值做比较，得出均量值变量。根据以下公式计算均量值变量得分：学校均量值变量得分=8+（本校均量值变量数值-均量值变量最高学校数值）8。

9、学校七、八年级最终考核得分为均量值得分和均量值变量得分之和。3.终端检测（30分）组织形式县招生考试中心组织的初中毕业升学考试。评价标准考核学校均量值及均量值变量。学校均量值考核（14分）。以中考成绩计算均量值，按数值从高到低分别赋分：位 次考核分位次考核分第1位14第5位12第2位13.5第6位11.5第3位13第7位11第4位12.5第8位10.5学校均量值变量考核（16分）。以九年级学生小学六年级检测的均量值为基准，和中考成绩的均量值做比较，得出均量值变量。根据以下公式计算均量值变量得分：学校均量值变量得分=16+（本校均量值变量数值-均量值变量最高学校数值）16。学校九年级最终考核得分

10、为均量值得分和均量值变量得分之和。相关计算办法及注意点：学生个体均量值确定：以学生年段检测或中考成绩为依据，分为A、B、C、D、E五档，分别赋分5、4、3、1、-2；A、B、C、D、E比例分别设置为15%、30%、30%、22%、3%。学校（年级）均量值计算方式：学校均量值=（5A档人数+4B档人数+3C档人数+1D档人数-2E档人数）学生总人数。学校（年级）均量值变量计算方式：本年级学生年段检测或中考均量值-该年级学生六年级检测均量值。七年级及之后转入的学生，以其转入学期期末考试成绩为均量值基准。缺考学生由学校上报姓名及原因（附上证明）,在考核均量值中以原档次考核的基础上每人次扣1分。被录取

11、为*中学竞赛生，按A档考核。（三）高中*中学1.素养监测（10分）监测项目及记分办法：体质健康达标测试 (5分) ：以优良率50%、合格率98%为达标基准,优良率、合格率同时达标记2.5分,优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；以各级新生生源地（校）优良率达25%、合格率达95%为达标基准，优良率、各格率同时达标记2.5分，优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；实验操作监测（5分）。学生现场实验操作合格率达80%，记4分，每升降1%加减0.05分。2.教学效果（70分）高考：（65分）一段上线达到一级、二级、三级、四级目标的分别记40、45、50、55分，超

12、过一级、二级、三级目标的按“4分超过的一段上线率/相邻目标之差”在相应基础分上加记，达不到一级目标的按“38分一段上线率/一级目标”记分。第二段上线达到四级目标的记8分，达不到目标的按“8分二段上线率/目标二段上线率”记分。学生考入清华或北大每人次记5分；海军或空军飞行员每录取一名记2分。当年高考成绩显著，受到上级嘉奖的按目标一、目标二、目标三、目标四（以第一项考核内容为准）分别加记0.5分、1分、3分、5分。特长生考核：所招特长生上术科一段线达40%（球类特长生除外），记1.2分，每增减5%加减0.1分（本项最高2分）本项最高记65分。注:通过三位一体、自主招生、农村单招、高水平运动队等途径

13、录取的与裸分录取的考试同等对待。学业水平考试（5分）高中学业水平各门学科考试合格率（包括特长生等）达到98%记5分，每门学科合格率每降低1%扣0.2分，每学科最高扣2分。所有学科考核当年的学考成绩。*二中1.素养监测（10分）监测项目及记分办法：体质健康达标测试 (5分) ：以优良率50%、合格率98%为达标基准,优良率、合格率同时达标记2.5分,优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；以各级新生生源地（校）优良率达25%、合格率达95%为达标基准，优良率、各格率同时达标记2.5分，优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；实验操作监测（5分）。学生现场实验操作合

14、格率达80%，记4分，每升降1%加减0.05分。2.教学效果（70分）高考：（65分）二段上线达到一级、二级、三级、四级目标的分别记40、45、50、55分，超过一级、二级、三级目标的按“4分超过的二段上线率/相邻目标之差”在相应基础分上加记，达不到一级目标的按“38分二段上线率/一级目标”记分。上线率达到四级目标的记8分，达不到目标的按“8分上线率/目标上线率”记分。学生被双一流大学录取每人记5分，体艺类考试被一流学科录取每人记2分；海军或空军飞行员每录取一名记4分。当年高考成绩显著，受到上级嘉奖的按目标一、目标二、目标三、目标四（以第一项考核内容为准）分别加记0.5分、1分、3分、5分。纯

15、文化课上一段线2人加记1分，每增加一人再加0.5分。特长生考核：所招特长生上线率达60%（球类特长生除外），记1.2分，每增减5%加减0.1分；每上一段线一人加0.25分（本项最高2分）本项最高记65分。注:通过三位一体、自主招生、农村单招、高水平运动队等途径录取的与裸分录取的考试同等对待。学业水平考试（5分）高中学业水平各门学科考试合格率（包括特长生等）达到95%记5分，每门学科合格率降低1%扣0.2分，每学科最高扣2分。所有学科考核当年的学考成绩。职教中心1.素养监测（10分）监测项目及记分办法：体质健康达标测试 (5分) ：以优良率50%、合格率98%为达标基准,优良率、合格率同时达标记

16、2.5分,优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；以各级新生生源地（校）优良率达25%、合格率达95%为达标基准，优良率、各格率同时达标记2.5分，优良率或合格率不达标按省教育现代化监测考核方法计算得分；实验操作监测（5分）。学生现场实验操作合格率达80%，记4分，每升降1%加减0.05分。2.教学效果（70分）高考：（30分）上线率（25分）达到一级、二级、三级、四级目标的分别记10、15、20、25分，超过一级、二级、三级目标的按“4分超过的上线率/相邻目标之差”在相应基础分上加记，达不到一级目标的按“8分上线率/一级目标”记分。当年成绩显著，受到上级嘉奖的按目标一、目标二

17、、目标三、目标四分别加记0.25分、0.5分、1.5分、2.5分。上本科线2人加记1分，每增加1人再加1分。本项最高记30分。注:通过三位一体、自主招生、农村单招、高水平运动队等途径录取的与裸分录取的考试同等对待。职业能力大赛(10分)、职普融通选拔（10分）职业能力大赛成绩达到一级、二级、三级、四级目标的分别记5、7、8.5、10分，超过一级、二级、三级目标的按“1分超过名次/相邻目标名次之差”在相应基础分上加记，达不到一级目标的按“4分（全市参赛学校总数-实际名次）/一级目标名次”记分。如总成绩达到省合格、良好、优秀等级的则分别加3分、4分、5分。当年成绩显著，受到上级嘉奖的按目标一、目标

18、二、目标三、目标四分别加记0.25分、0.5分、1分、2分。市技能大比武团体总分第10名加记0.5分，每提前1个位次，再加记0.5分；学生获省、全国职业院校职业技能大赛一等奖分别加记1分和4分。参加“职普融通实验班”选拔考试，被*二中录取人数达到最多限额记10分，每少一人扣2分。“面向人人”大赛（5分）每门学科达到市平均水平得基本分4分;如每门学科优于市平均水平，则按“4+2（市平均名次-学科实际名次+1）/参考学校总数”记分；如每门学科差于市平均水平，则按“3-2（平均名次-学科实际名次）/参考学校总数”记分。先计算各科得分，然后计算各科平均分。产教融合（5分）校企合作共同体建设（2分）。有

19、相应的省级以上校企合作项目记2分，有市县级的校企合作项目记1分。完成社会培训任务（1分）：完成任务数（在校学生数*1.2）记1分，未完成的按比例扣分。中型企业参与职教比例（1分）：达80%及以上记1分，达60%-80%，则在0.8-0.9分内按比例记分；达40%-60%，则在0.6-0.75分内按比例记分；40%以下，则在0-0.5分内按比例记分。（注:中型企业参与职教比例计算办法参照“市县职业教育发展考核”）学校主体专业推进现代学徒制试点工作（1分）：优秀（1分）、良好（0.8分）、合格（0.6分）、不合格（0-0.4分）四档记分。（注:评定标准参照“市县职业教育发展考核”）招生与就业（10

20、分）招生（8分）：完成招生计划记8分，未完成计划每少1人扣0.02分。就业率（2分）：学生就业率达98%记1分，每降1%，扣0.1分；本地就业率达45%记1分，每降1%，扣0.1分。二、学生兴趣特长（20分）（一）考核项目。由教育行政部门和教育业务部门组织的德、智、体、美、劳各项竞赛活动、等级考试和市级以上报刊作品发表等，非教育行政、业务部门组织的竞赛一律不记分。（二）记分标准1.德育、艺术、文化课、科技等记分标准：奖励等第县 级市 级省 级国 家 级三二一三二一三二一三二一标准0.5121242484816注：非现场比赛的减半记分；团体加倍记分，同一奖项以最高奖项记分。初赛由县级教育部门组织

21、，县级以上赛事由政府部门或社会机构组织的比赛，按以上标准给分。经县级教育部门同意且有教育部门盖章，但仅以县域范围按比例取奖的比赛，以最高层面为准，全部按县级获奖对应记分。2.体育比赛记分标准项 目第六名第五名第四名第三名第二名第一名县田径运动会(团体)3456810县单项比赛（团体）123456县不设团体的单项赛0.10.20.30.40.50.6参加县田径运动会并获得团体第710名，分别加1、0.8、0.6、0.4分。比赛破纪录每项加2分，排球、篮球、乒乓球等组队参加县级比赛未得名次的，每队加0.2分，运动会未经教育行政部门批准不参赛者，每一组别扣5分。设团体奖的不再计算单项奖，不设团体奖的

22、比赛计算单项奖。参加省、市级体育比赛只计算单项奖，具体记分标准分别是县级的4倍、2倍。3.各类等级考核记分标准项 目1级2级3级备 注英语考级0.10.20.3按人次记分，以证书为准计算机考级0.10.20.3按人次记分，以证书为准艺术考级0.10.20.3按人次记分，以证书为准注：“艺术考级”以省市教育行政部门、业务部门组织为准，并依据考级具体情况确定等级。4.学生作品发表记分标准项 目市级报刊省级报刊国家级报刊备 注书画、文章发表0.10.20.3按篇数记分，以复印件为准（三）记分办法1.高中：先计算各校百名学生得分(*中学、*二中、职教中心属各自系列的比赛，则原始分按同等分值计算；如属相同系列的比赛，则原始分分别按80%、100%、120%计算折算分)，得分最高者记满分20分，其余根据得分高低按比例记分。2.初中、小学：先计算各校百名学生得分，一类、二类、三类学校分别按其得分的80%、100%、120%计算折算分，折算分最高者记满分20分，其余根据折算分按比例记分。3.在需要原创的各类比赛中发现抄袭问题，将在本项目中酌情扣分。