小学语文1-6年级重难知识点整合练习.docx

1、小学语文1-6年级重难知识点整合练习一、选择题。1.下面哪个词语填入画线部分最恰当?（ ）送客松向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客_地告别。依依惜别 依依不舍 手舞足蹈 依依送别2.下面的诗句不是描写“依依送别”的是（ ）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.下面的句子中缺少的关联词是（ ）童童（ ）学习优秀，（ ）乐于助人。虽然但是 不但而且 因为所以 如果就4.下面的诗不是描写“春天景色”的是（ ）绝句 滁州西涧 游园不值 静夜思二、给下列句子中划线的词选择正确的解释。意图片思：语言文字的意义

2、；意见，愿望；指礼品表达的心意；某种趋势或苗头；情趣，起味。天越来越阴沉，好像有下雨的意思。_这点小意思 ， 你就收下吧！_这棵松树长得像宝塔，真有意思。_我们的意思是一块儿乘车到郊外去。_他说话的意思我完全明白了。_三、按要求写句子。 人们被诗人的这句话打动了。（改为“把”字句）如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）我大概用了一个月左右的时间复习。（修改病句）四、给加横线的字注音。可汗（ ） 垂蔓（ ） 枝折（ ）花落褪色（ ） 等待（ ） 屏（ ）息凝五、填上合适的关联词。虽然但是 既又不是而是 因为所以 1.威廉叔叔看上去（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。2.（ ）我

3、不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。3.（ ）今天天气晴朗，风和日丽，（ ）我们原来在室内上的体育课改成在操场上了。4.这些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。六、阅读理解。黄鹤楼送别片段终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jng yng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yu y却像这长江的波涛永世不绝。”1.看拼音写词语： jng yng yu y（ ） （

4、）2.把文中画线的内容用李白的一句话来概括。3.用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?4.文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?5.“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?三亚落日节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。金灿灿 亮闪闪 2、这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 、等词语写出了景物的色彩美和形态美。3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了 。4、“ ”、“ ”等心理描写，表达了作者 之情。5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 、 、 等。