部编版-习作：续写故事-优质课件1.ppt

1、 你是怎样度过自你是怎样度过自己的生日的？你的生己的生日的？你的生日愿望是什么？日愿望是什么？习作：续写故事习作：续写故事习作内容习作内容 本次习作是续写故事。要求同学们根本次习作是续写故事。要求同学们根据课本上所给的图片和文字进行丰富的联据课本上所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。想，续写故事。接下来会发生什么呢？接下来会发生什么呢？习作指导习作指导仔细观察画面上的内容，读读画上的文字。仔细观察画面上的内容，读读画上的文字。了解画面上人物之间的关系，看看他了解画面上人物之间的关系，看看他们在做什么？又准备做什么？们在做什么？又准备做什么？根据文字提示及人物之间的关系把故事根据文字提示及

2、人物之间的关系把故事写完整，注意抓住人物的动作语言来写。写完整，注意抓住人物的动作语言来写。把故事完整地记下来，认真读一读，把故事完整地记下来，认真读一读，把有错误的地方改一改，然后可与同学相把有错误的地方改一改，然后可与同学相互交流，比一比谁写得好。互交流，比一比谁写得好。范文点评范文点评难忘的生日会难忘的生日会 活动课上，老师让大家交流令自己活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家

3、关切地询问他怎么看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。作，不能赶回来为他庆生。同学们和同学们和开篇描述课本上开篇描述课本上图片的内容，使下图片的内容，使下文续写的内容能够文续写的内容能够很好地展开。很好地展开。老师商量之后决定：在教室里为李晓老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。明举办一次生日会。到了李晓明生日的那天下午，同到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的

4、给气球打气，大家还板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一个变成了一个“花花世界花花世界”。描述同学们为生描述同学们为生日会所做的准备工日会所做的准备工作，可见大家高涨作，可见大家高涨的热情。的热情。李晓明来了！他刚走进门，就见李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把先前一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：家一齐喊道：

5、“生日快乐！生日快乐！”李晓明李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。班长带头说道：班长带头说道：“李晓明，今年的生李晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！日我们大家陪你过，生日快乐！”李李形象地表现了李形象地表现了李晓明兴奋的心情。晓明兴奋的心情。晓晓明感动得热泪盈眶，嘴里不停说道：明感动得热泪盈眶，嘴里不停说道：“谢谢大家，谢谢大家！谢谢大家，谢谢大家！”同学们一拥同学们一拥而上，为李晓明戴上了气球帽，并把大而上，为李晓明戴上了气球帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢十，许完愿便吹灭了

6、蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸去。了奶油的手向小寿星的脸上伸去。“哈哈哈哈哈哈”同学们的欢声笑语传遍同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。了教室的每一个角落。这是一次难忘的生日会，它见证了这是一次难忘的生日会，它见证了同学们的友谊，也记录了大家最快乐的同学们的友谊，也记录了大家最快乐的时刻。时刻。场面描写，描绘场

7、面描写，描绘了大家在生日会上了大家在生日会上嬉闹的欢乐场面，嬉闹的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。渲染了热闹的气氛。总结全文，简述总结全文，简述了这次生日会的意了这次生日会的意义。义。小作者根据图片内容合理想象，小作者根据图片内容合理想象，综合运用语言、动作、神态等描写，综合运用语言、动作、神态等描写，将庆祝生日的场面写得十分感人，而将庆祝生日的场面写得十分感人，而结尾在点题的同时，还提升了文章的结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。内涵，可谓恰到好处。谢谢观看！谢谢观看！1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。