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类型部编人教版《记承天寺夜游》完美课件1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4931955
  • 上传时间:2023-01-26
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:1.87MB
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    1、部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 读准字音,读出节奏和感情读准字音,读出节奏和感情寝(寝(qn)藻(藻(zo)荇(荇(xng)念无与为乐者,遂至承天寺寻念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。横,盖竹柏影也。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 苏轼苏轼随笔式小品文随笔式小品文部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件

    2、1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1请注意这些词语的含义或用法:请注意这些词语的含义或用法:l念念无与为乐者无与为乐者l遂遂至承天寺至承天寺l相与相与步于中庭步于中庭l怀民怀民亦未亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑,想到考虑,想到只是只是共同,一起共同,一起睡觉睡觉于是于是原来原来部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完

    3、美课件1庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那绿竹和翠水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那绿竹和翠柏的影子。柏的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有绿竹哪个夜晚没有月色?哪个地方没有绿竹和翠柏?只不过少和翠柏?只不过少有有像我们这样清闲逸致的像我们这样清闲逸致的人罢了。人罢了。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1一、作者为什么想着在初冬的夜里走出一、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?户外?一方面因为月色很美,想去赏月。一方面因为月色很美,想去赏月。另一方面作者被贬,心情郁闷,想出另一方面作者被贬

    4、,心情郁闷,想出去走走去走走;部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 苏轼生活的时代大兴苏轼生活的时代大兴“新法新法”,改,改革之风大盛。由于他革之风大盛。由于他反对王安石反对王安石“新新法法”而被调离出京。神宗元丰二年而被调离出京。神宗元丰二年(1079年),因御史李定、何正臣等年),因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了说他写诗讽刺了“新法新法”而被捕入狱。而被捕入狱。这就是当年有名的这就是当年有名的“”(乌乌台,指当时的御史府)。出狱后贬为台,指当时的御史府)。出狱后贬为黄州团练副使。黄州团练副使。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺

    5、夜游PPT完美课件1 这个职位相当低微,他甚至带领家这个职位相当低微,他甚至带领家人在人在城外东坡城外东坡开垦荒地,种田帮补生开垦荒地,种田帮补生计。计。“东坡居士东坡居士”之号便得于此时。之号便得于此时。元丰七年离开黄州贬去汝州。元丰七年离开黄州贬去汝州。张怀民当时也被贬官黄州张怀民当时也被贬官黄州,住于住于城南城南承天寺承天寺。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1二、佳句欣赏、佳句欣赏“庭下如积水空明,水中藻荇庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。交横,盖竹柏影也。”句中无一句中无一“月月”字,却处处在写月光。用字,却处处在写月光。用“积水空明积

    6、水空明”,比喻庭院中月光的清澈透明,比喻庭院中月光的清澈透明,给人以一池春水静谧之感。给人以一池春水静谧之感。用用“藻荇交横藻荇交横”,比喻月下美丽的竹柏倒,比喻月下美丽的竹柏倒影。以竹柏倒影来烘托月光,给人以水草摇曳影。以竹柏倒影来烘托月光,给人以水草摇曳的动态之美。的动态之美。总之,总之,作者以高度凝练的笔墨,作者以高度凝练的笔墨,点染出一点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,映照出作者光明磊落,无尘俗的胸襟。映照出作者光明磊落,无尘俗的胸襟。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1庭下如积水空明庭下

    7、如积水空明部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1水中藻、荇交横,盖竹柏影也。水中藻、荇交横,盖竹柏影也。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1三、体会情感三、体会情感:部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1作者的心情变化作者的心情变化“欣然欣然”“念无与为乐者念无与为乐者”“遂遂”、“寻寻”“怀民亦未寝怀民亦未寝”“相与步于中庭相与步于中庭”欣喜之情欣喜之情有点遗憾有点遗憾不假思索中有点激动、急切不假思索中有点激动、急切心有灵犀的喜悦心有灵犀的喜悦从容从容闲适闲适部编人教版记承天寺

    8、夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1“闲人闲人”:闲极无聊,无所事事之人闲极无聊,无所事事之人(););拥有拥有远大的政治抱负远大的政治抱负、具有闲情逸致,具有闲情逸致,兴趣高雅之人兴趣高雅之人()。)。壮志难酬,一贬再贬壮志难酬,一贬再贬,身居闲职之人,身居闲职之人()。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件13 3、作者自谓闲人,文中哪些语句与作者自谓闲人,文中哪些语句与“闲闲”字字有关有关?月色入户月色入户门庭冷落门庭冷落念无与乐者念无与乐者交游之稀交游之

    9、稀但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳点明其闲点明其闲部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1“但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳”是是全文的点睛之笔,请你说出全文的点睛之笔,请你说出它的深刻含义?它的深刻含义?(结合作者当时的处境)(结合作者当时的处境)部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件14、讨论、讨论 “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情?抒发了作者怎样的感情?寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,赏月的

    10、欣喜,漫步的悠闲心情的寂寞;赏月的欣喜,漫步的悠闲心情的寂寞;面对挫折逆境的豁达,面对孤独人生的面对挫折逆境的豁达,面对孤独人生的感慨感慨 种种难言的感情尽在其中。种种难言的感情尽在其中。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 正是这种难言的孤独,使他彻底洗去了人生的喧闹,正是这种难言的孤独,使他彻底洗去了人生的喧闹,去寻找无言的山水,去寻找无言的山水,他渐渐习惯于淡泊和静定。艰他渐渐习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味。然和生命的原始意味。这一切,使苏东坡经

    11、历了一次整这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华,他,真正地成熟了与古往今来许多大家馏和升华,他,真正地成熟了与古往今来许多大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于一样,成熟于一场灾难之后,成熟于 灭寂后的再生,成灭寂后的再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻。熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻。引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,黄州,念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和前后和前后赤壁赋赤壁赋马上就马上就要产生。要产生。余秋

    12、雨余秋雨 苏东坡突围苏东坡突围 部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1欣然欣然 贬谪表现作者乐观旷达的胸襟。表现作者乐观旷达的胸襟。反差反差部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1主旨:主旨:只要放宽心态,美景无处不在。只要放宽心态,美景无处不在。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1王国维:王国维:一切景语,皆情语也。一切景语,皆情语也。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 四、借景抒情、情景交融四、借景抒情、情景交融找出作者笔下的景物,找出

    13、作者笔下的景物,体味作者寄托的情感。体味作者寄托的情感。月光月光思家乡思家乡念亲朋念亲朋邀志同道合友邀志同道合友享恬淡优美景享恬淡优美景竹柏竹柏君子君子高洁高洁坚强坚强志趣高洁志趣高洁笑对人生笑对人生 部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1面对逆境,要豁达开朗,乐观积极。面对逆境,要豁达开朗,乐观积极。重要的,不是别人是否理解欣赏我重要的,不是别人是否理解欣赏我们;而是我们能不能寻找到真正的自我。们;而是我们能不能寻找到真正的自我。生活中,不是缺少美,而是缺少发生活中,不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。罗丹罗丹 五、拓展延伸五、拓展延伸读读记承

    14、天寺夜游记承天寺夜游,我懂得了,我懂得了:部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1春风又绿江南岸,明月何时照我还春风又绿江南岸,明月何时照我还”(北宋(北宋.王安石)王安石)2、关于、关于“月亮月亮”的诗句的诗句部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1“海上生明月,天涯共此时海上生明月,天涯共此时”(唐唐 张九龄张九龄)部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1“举杯邀明月举杯邀明月,对饮成三人。对饮成三人。”(李白李白)部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完

    15、美课件1我寄愁心与明月,随君直到夜郎西我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.(李白)(李白)部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1小结小结 这篇文章通过对庭中这篇文章通过对庭中优美月色的描绘,优美月色的描绘,抒发了抒发了作者热爱生活、执着追求作者热爱生活、执着追求美好事物的情感,表达了美好事物的情感,表达了面对逆境乐观豁达的处世面对逆境乐观豁达的处世态度。态度。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1 1、搜集有关、搜集有关“月月”的诗句;的诗句;2、请同学们也来写一段景色描写,不要、请同学们也来写一段景色描写,不要直接出现写

    16、自己的心情的词语,但要能够直接出现写自己的心情的词语,但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情,让读者通过阅读你的描写看出你的心情,或是愉快的,或是郁闷的,等等,要或是愉快的,或是郁闷的,等等,要布置作业:布置作业:部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件11.加强对文化市场的管理,正确引导文化事业和文化产业的发展。加强对文化市场的管理,正确引导文化事业和文化产业的发展。2.大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.加强文化建设,大力发展

    17、先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。加强文化建设,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。4.必须通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分,必须深入贯彻落实新发展理念。必须通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分,必须深入贯彻落实新发展理念。5.加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质,包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质,包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。6.要大力发展生产力,必须加快科学技术的发展,大力推动科学进步和创新。要大力发展生产力,必须加快科学技术的发展,大力推动科学进步和创新。7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1部编人教版记承天寺夜游PPT完美课件1

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