部编人教版《孤独之旅》课件完美1.ppt
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1、 曹文轩部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 曹文轩,1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系学习,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师。代表作品:山羊不吃天堂草、草房子等长篇小说。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 草房子是一本儿童读物。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。杜小康家原来是全村首富,一直过着无忧无虑,有求必应的生活。他的生活受到
2、孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活.部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 注意下列字词的读音:嬉闹嬉闹 掺杂掺杂 觅食觅食 撩逗撩逗凹地凹地 胆怯胆怯 戳破戳破 驱除驱除一落千丈一落千丈 置之不理置之不理 朦朦胧胧朦朦胧胧 歇斯底里歇斯底里 词语:厚实:丰富、富裕。厚实
3、:丰富、富裕。歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。文中指暴风雨来歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。文中指暴风雨来 势猛烈势猛烈,超乎平常超乎平常.一落千丈:形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。一落千丈:形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。xchnmliooqichuq部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1人物:情节:环境:小说三要素杜小康、杜雍和。一位少年(杜小康)因家道中落而失学,不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心,在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了!”无边无际的芦苇地。部编人教版孤独之旅PPT课件完
4、美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。茫然和恐惧 已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧部编人教版孤独
5、之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。害怕和胆怯部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧害怕和胆怯部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 日子一天天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步
6、地向他们逼近:它就是孤独。孤独部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独孤独离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧害怕和胆怯部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 后来,父子俩心里都清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。不再恐慌部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独
7、孤独离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧害怕和胆怯不再忽然地恐慌部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独孤独离开油麻地,出发时到达目的地芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧害怕和胆怯不再忽然地恐慌坚强、长大部编人教版孤独之旅PPT课件完
8、美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1成 熟刚刚出发时:到达芦荡时:成长之旅心理变化过程:芦荡安顿后:住段时间后:雨后天晴时:不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1 指杜小康在孤独中成长的一段心路历程。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1品味孤独:从文中划出体现“孤独”的词句,说说“孤独”的含义?(你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”?)离乡背井的孤独别离母亲与伙伴的孤独单调乏味生活的孤独前途迷茫与未知的孤独空旷浩茫环境的孤独寂寞痛苦恐惧孤独磨难部编人教版孤独之旅PPT课件完
9、美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1“孤独”的含义:情感世界的孤独。杜小康离开学校,没有同学间的情感交流;远离人群;与父亲没有共同语言,缺乏心灵的沟通和交流。面对自然环境的孤独。离开村庄,来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然,幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。对未来的恐惧。漫漫放鸭路,何处是尽头?部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1诗化小说 曹文轩的小说被称为“诗化小说”,其特点是情节叙事性不强,而代之以诗意化的笔触和意境来表现一切,追求小说的语言美、意境美和含蓄美。我们一起来欣赏一下小说中所营造和描写的孤独而诗意的环境。请大家跳读课文,找出文中环境描写的语句、语
10、段,并思考这些句段与人物的刻画、情节推动和主题的表达等方面有怎样的关系。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1景物描写的作用 景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用者身临其境。初步分析主要有以下几个作用 一、交代故事发生的时间、地点二、渲染气氛,烘托人物心情三、推动情节的发展 四、表现人物性格特点,突出主题。部编人教版孤独之旅PPT课件完美1部编人教版孤独之旅PPT课件完美1鸭 群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 被赶着真正的鸭无家的漂流者团团围住小船插 拔 重新放羽毛:鲜
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