部编人教版-愚公移山课件完美版1.ppt

1、部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版11列子列子愚愚 公公移移山山山山山山相传为战国时郑人列御寇相传为战国时郑人列御寇所作，实已散轶佚，今本所作，实已散轶佚，今本为东晋张湛所集。书中有为东晋张湛所集。书中有不少寓言故事和神话传说不少寓言故事和神话传说。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1列子，名列子，名寇寇，又名，又名御寇御寇，战战国国前期郑国人，前期郑国人，道家道家代表人代表人物之一，其学本于黄帝、老物之一，其学本于黄帝、老子，主张子，主张清静无为。清静无为。作品：作品：列子列子这部书中保存不少这部书中保存不少古代

2、寓言古代寓言故事和神话传说故事和神话传说。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1寓言中一种文学形式。它的特点是通过短寓言中一种文学形式。它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用，采用象征、比喻、拟人、夸张象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓等手法，寄寓一种思想，给人以某种教益或启示。一种思想，给人以某种教益或启示。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1太行、王屋二山，太行、王屋二山，方方七百里，高万仞。本在冀州之南，河七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳阳之北。

3、之北。北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十，九十，面山而居面山而居。惩惩山北之山北之塞塞，出入之，出入之迂迂也，也，聚聚室而室而谋谋曰：曰：“吾与汝吾与汝毕力平险毕力平险，指通指通豫南，达豫南，达于于汉阴，可乎？汉阴，可乎？”杂然杂然相相许许。其妻。其妻献献疑曰：疑曰：“以以君之力，君之力，曾曾不能不能损损魁父之丘，魁父之丘，如如太行王屋太行王屋何何？且焉置且焉置土石？土石？”杂曰：杂曰：“投投诸诸渤海之尾，隐土之北。渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙遂率子孙荷荷担者三担者三夫夫，叩叩石石垦垦壤，壤，箕箕畚畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男遗男，始，始龀龀，

4、跳往助之。寒暑，跳往助之。寒暑易易节节，始一，始一反焉反焉。河曲河曲智智叟叟笑笑而而止止之，曰：之，曰：“甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：北山愚公长息曰：“汝心之汝心之固固，固不可，固不可彻彻，曾不，曾不若孀妻弱子。若孀妻弱子。虽虽我之死，有子存我之死，有子存焉焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无有孙。子子孙孙，无穷匮穷匮也。而山不也。而山不加增加增，何，何苦苦而不而不平平？”河曲智叟河曲智叟亡以应亡以应。操蛇之神闻之，惧其不操蛇之神闻之

5、，惧其不已已也，告之也，告之于于帝。帝。帝感其诚帝感其诚，命夸娥氏二子，命夸娥氏二子负负二二山，一山，一厝厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉陇断焉。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1 太行、王屋二山，太行、王屋二山，方方七百里，高万仞。本在冀州之南，河七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳阳之北。之北。1.概括段意并分析作用。概括段意并分析作用。段意：段意：介绍王屋、太行二山的面积、高度、位置。介绍王屋、太行二山的面积、高度、位置。作用：作用：交代故事背景，有下文移山、负山作铺垫。交代故事背景，有下文移

6、山、负山作铺垫。2.知识点：知识点：方：方圆，指面积方：方圆，指面积阴、阳：山之南河之北称阳，山之北河之南称阴阴、阳：山之南河之北称阳，山之北河之南称阴部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十，九十，面山而居面山而居。惩惩山北之山北之塞塞，出入之，出入之迂迂也，也，聚聚室而室而谋谋曰：曰：“吾与汝吾与汝毕力平险毕力平险，指通指通豫南，达豫南，达于于汉阴，可乎？汉阴，可乎？”杂然杂然相相许许。其妻。其妻献献疑曰：疑曰：“以以君之力，君之力，曾曾不能不能损损魁父之丘，魁父之丘，如如太行王屋太行王屋何何？且焉置且焉置土石？土石？

7、”杂曰：杂曰：“投投诸诸渤海之尾，隐土之北。渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙遂率子孙荷荷担者担者三三夫夫，叩叩石石垦垦壤，壤，箕畚箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男遗男，始，始龀龀，跳往助之。寒暑，跳往助之。寒暑易易节，始一节，始一反焉反焉。1.概括段意。概括段意。愚公决心移山，得到全家人的支持，愚公决心移山，得到全家人的支持，并排除疑难，付诸行动并排除疑难，付诸行动2.知识点：知识点：多义词多义词：且，焉：且，焉通假字通假字：反：反词类活用词类活用：惩，聚，毕，箕畚，龀：惩，聚，毕，箕畚，龀部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PP

8、T课件完美版13.问题探究问题探究：用原文回答下列问题：用原文回答下列问题：A、愚公为什么要移山？、愚公为什么要移山？B、愚公想实现的目标是什么？、愚公想实现的目标是什么？妻子的妻子的“献疑献疑”体现了她的什么心理与用意？体现了她的什么心理与用意？愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？第句和第句写了什么，表现了什么？第句和第句写了什么，表现了什么？为什么单单写一个孀妻遗男的参与？为什么单单写一个孀妻遗男的参与？A惩山北之塞，出入之迂也；惩山北之塞，出入之迂也；B指通豫南，达于汉阴。指通豫南，达于汉阴。关心丈夫年迈体弱。这是她真实

9、的想法，但她并不反对移山，所以接着关心丈夫年迈体弱。这是她真实的想法，但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题：就提出移山过程中必须解决的重要问题：“且焉置土石？且焉置土石？”a.杂然相许杂然相许 b.杂曰。杂曰。c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”写劳力之少，工具之简陋，工作之艰苦，路途之遥。写劳力之少，工具之简陋，工作之艰苦，路途之遥。侧面表现移山之难。侧面表现移山之难。侧面表现愚公移山的行为得到了广大人民的支持。侧面表现愚公移山的行为得到了广大人民的支持。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PP

10、T课件完美版1 大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？a.a.“年且九十年且九十”（说明年老）（说明年老）b.b.“指通豫南，达于汉阴指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟）（说明移目标之宏伟）c.c.“其妻献疑的理由其妻献疑的理由”（说明移山困难之多）（说明移山困难之多）d.d.“寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）（说明搬运土石路途遥远）小结：这一节突出了愚公的小结：这一节突出了愚公的“毕力平险毕力平险”的大无畏的大无畏精神和广泛的群众基础精神和广泛的群众基础部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版

11、-愚公移山PPT课件完美版1河曲河曲智智叟叟笑笑而而止止之，曰：之，曰：“甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：北山愚公长息曰：“汝心之汝心之固固，固不可，固不可彻彻，曾不若孀妻弱子。，曾不若孀妻弱子。虽虽我之死，有子存我之死，有子存焉焉；子又生孙，孙又生子；子；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮穷匮也。而山不也。而山不加增加增，何，何苦苦而不而不平平？”河曲智叟河曲智叟亡以应亡以应。1、概括段意。、概括段意。本段通过展开故事情节，表现人物形象，写

12、本段通过展开故事情节，表现人物形象，写智叟采用、描写智叟采用、描写2、知识点：、知识点：通假字通假字：亡：亡词类活用词类活用：苦：苦3、问题探究、问题探究：智叟的笑和质疑与愚公妻子的献疑有什么不同？智叟的笑和质疑与愚公妻子的献疑有什么不同？从愚公的答话与驳斥中，我们能看出什么问题？从愚公的答话与驳斥中，我们能看出什么问题？目的用意不同。智叟是讥笑与责难愚公，反对移山，是有意挖苦用轻视。其妻并不反对移山，她的目的用意不同。智叟是讥笑与责难愚公，反对移山，是有意挖苦用轻视。其妻并不反对移山，她的“献疑献疑”是关心，并引起全家人讨论运土问题，导致移山行动的开展。是关心，并引起全家人讨论运土问题，导致

13、移山行动的开展。愚公移山决心之大，大智若愚，为后人谋求福利的奉献精神。愚公移山决心之大，大智若愚，为后人谋求福利的奉献精神。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1操蛇之神闻之，惧其不操蛇之神闻之，惧其不已已也，告之也，告之于于帝。帝。帝感其诚帝感其诚，命夸娥氏二，命夸娥氏二子子负负二山，一二山，一厝厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉陇断焉。1、概括段意。、概括段意。愚公的行为感天动地，天神帮助他实现了心愿。愚公的行为感天动地，天神帮助他实现了心愿。2、知识点：、知识点：通假字通假字：厝，陇：厝，陇被动句

14、被动句：帝感其诚：帝感其诚3、问题探究、问题探究：结尾从结构到内容上有什么作用？：结尾从结构到内容上有什么作用？结构上：照应开头，结束全文主。结构上：照应开头，结束全文主。内容上：本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是古内容上：本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是古代人们解决人与自然之间矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民代人们解决人与自然之间矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，更加突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神，充满了浪漫主义的美好愿望，更加突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神，充满了浪漫主义的色彩。的色彩。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部

15、编人教版-愚公移山PPT课件完美版1讨论愚公与智叟的观点讨论愚公与智叟的观点 1.1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？智叟：智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”愚公：愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”2.2.那你认为谁的观点正确？那你认为谁的观点正确？智叟：眼前的停滞的观点。智叟：眼前的停滞的观点。愚公：长远的，发展的观点。愚公：长远的，发展的观点。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1概括愚公及智叟

16、的形象及用意。概括愚公及智叟的形象及用意。愚公愚公是一个大智若愚的人，他有长远眼光，有坚强的毅力，思想坚定，有是一个大智若愚的人，他有长远眼光，有坚强的毅力，思想坚定，有奉献精神。奉献精神。智叟智叟是一个自作聪明的老人，他轻视愚公，反对移山。他自以为是，傲慢是一个自作聪明的老人，他轻视愚公，反对移山。他自以为是，傲慢、武断，目光短浅，知难而退，无所作为又信口开河、好为人师。、武断，目光短浅，知难而退，无所作为又信口开河、好为人师。用意：用意：作者反用其意，是带有明显讽刺意味的。愚公不愚，智叟不智，用作者反用其意，是带有明显讽刺意味的。愚公不愚，智叟不智，用智叟的智叟的“智智”反衬愚公的反衬愚公

17、的“愚愚”，加重了对比色调，并增加了讽刺的色彩，加重了对比色调，并增加了讽刺的色彩。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1请找出文中的几组对比及作用。请找出文中的几组对比及作用。A愚公有长远眼光而命名为愚公有长远眼光而命名为“愚愚”，智叟鼠目寸光而命名，智叟鼠目寸光而命名为为“智智”。B愚公之妻与智叟对愚公移山的态度对比。愚公之妻与智叟对愚公移山的态度对比。C孀妻弱子与智叟的对比孀妻弱子与智叟的对比作用作用：对比，烘托了人物的性格，表现了文章主题，使对比，烘托了人物的性格，表现了文章主题，使人物形象更加突出人物形象更加突出。部编人教版-愚公移山PPT课件完

18、美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1写作特色1.1.反衬反衬 以两山高大反衬移山艰难以两山高大反衬移山艰难 2.2.对比对比 a.a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公（突出愚公排除万难的坚毅精神）排除万难的坚毅精神）b.b.智叟和愚公智叟和愚公（表现了（表现了“愚愚”者并不愚，者并不愚，“智智”者者并不智）并不智）3.3.情节曲折情节曲折 部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1字词补充注释字词补充注释吾与汝吾与汝毕毕力平力平险险 毕：竭尽毕：竭尽 险：形名，险峻大山险：形名，险峻大山 以以君之力君之力 以：

19、凭以：凭 杂曰杂曰 纷纷说道纷纷说道遂遂率子孙荷担者三率子孙荷担者三夫夫 遂：于是遂：于是 夫：成年男子夫：成年男子叩叩石石垦垦壤壤 叩：凿叩：凿 垦：挖垦：挖箕畚运箕畚运于于渤海之尾渤海之尾 于：到于：到而山不而山不加增加增 加：副词，更加加：副词，更加 增：增高增：增高3部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1通假字通假字指指通豫南通豫南 指：直指：直寒暑易节，始一寒暑易节，始一反反焉焉 反：返反：返 （往返）（往返）甚矣，汝之不甚矣，汝之不惠惠 惠：慧惠：慧 （聪明）（聪明）一一厝厝朔东朔东 厝：措厝：措 （放置）（放置）无无陇陇断焉断焉 陇：垄陇：垄

20、部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1词性活用词性活用 险险：形容词活用为名词形容词活用为名词，险峻的大山。，险峻的大山。箕畚箕畚：名词用名词用作动词作动词，用箕畚装。，用箕畚装。面面：名词用为动词名词用为动词，面向着。，面向着。一词多义一词多义且且 年年且且九十（将近）九十（将近）且且焉置土石（况且）焉置土石（况且）焉焉 且且焉焉置土石（哪里）始一反置土石（哪里）始一反焉焉（语气词）（语气词）部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1 1.结构助词，结构助词，“的的”：冀州冀州之之南，河阳南，河阳之之北北 以君以君之之力

21、力 渤海渤海之之尾，隐土尾，隐土之之北北 京城氏京城氏之之孀妻孀妻 曾不能毁山曾不能毁山之之一毛一毛 操操蛇蛇之之神神 2.用在主谓之间，取消句子独立性用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北惩山北之之塞，出入塞，出入之之迂也迂也 汝汝之之不惠不惠 虽我虽我之之死死 汝心汝心之之固固 3.指示代词，指示代词，“这这”：曾不能损魁父曾不能损魁父之之丘丘 “这件事这件事”：操蛇之神闻操蛇之神闻之之，告，告之之于帝于帝 4.人称代词，人称代词，“他们他们”：跳往助跳往助之之 “他他”：河曲智叟笑而止河曲智叟笑而止之之曰曰部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1 连词，

22、表修饰：面山连词，表修饰：面山而而居居 笑笑而而止之止之 表顺承：聚室表顺承：聚室而而谋谋 何苦何苦而而不平不平?表转折：子子孙孙无穷匮也，表转折：子子孙孙无穷匮也，而而山不加增山不加增 1.1.代词，代词，“他的他的”：其其妻献疑曰妻献疑曰 帝感帝感其其诚诚 “他他”：惧惧其其不已也不已也2.2.副词，加强反问语气：副词，加强反问语气：其其如土石何？如土石何？部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1 1.副词，副词，“将将”：年：年且且 九十九十2.连词，连词，“况且况且”：且且焉置土石？焉置土石？介词，介词，“到到”：达：达于于汉阴汉阴 “向向”：告之：

23、告之于于帝帝 形容词活用作为名词：毕力平形容词活用作为名词：毕力平险险：险峻的大山：险峻的大山部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1 特殊句式特殊句式1.被动句被动句 帝感其诚帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了）（天帝被他的诚心感动了）2.倒装句倒装句 、主谓倒装：甚矣，、主谓倒装：甚矣，（谓）谓）汝之不惠汝之不惠（主）主）、宾语前置：何、宾语前置：何（宾）（宾）苦苦而不平？而不平？、定语后置：遂率子孙、定语后置：遂率子孙（荷担者）（荷担者）（定语）（定语）三夫三夫 3.省略句省略句 、省略主语：（愚公）聚室而谋曰、省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相

24、许（室人）杂然相许 、省略介词：帝感（于）其诚、省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东一厝（于）朔东 一厝（于）雍南一厝（于）雍南 部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1听起来是奇闻讲起来是听起来是奇闻讲起来是笑谈笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行面对着王屋与太行凭着是一身肝胆凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是想起来不是奇闻谈起来不是笑谈笑谈望望头上天外天望望头上天外天走走脚下一马平川走走脚下一马平川面对着满堂

25、儿孙喔了却了面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿心中祈愿无路难啊开路更难无路难啊开路更难所以后来人为你感叹所以后来人为你感叹部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1没有比脚更长的路，没有比人没有比脚更长的路，没有比人更高的山。更高的山。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1归纳总结 愚公移山是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版11虽然乡村逐渐城市化，但城市人终需回归

26、乡村，城市不可能完全取代乡村，乡村也不可能完全城市化，可见，二者相互依存，不可隔绝。2人们从大自然中创造出来的文化丰富了城市生活，但城市生活又容易使文化与自然隔绝，由此可见，文化兴盛于乡村，衰落于城市。3终将把人类逼迫得负担不起，甚至带来苦难的正是密集的大都市、严格的法治精神，极端的资本主义，乃至高度机械工业化。4乡村的作用并没有随着社会的快速发展和城市化进程的加快而减小，反而日渐凸显，人类更需要亲密接触自然，享受乡村独特的情味。5施雅风带领冻土考察队对青藏铁路沿线实地考察，攻克了铁路建设中冻土这一难题，为青藏铁路的全线贯通提供了技术保障。6施雅风撰文质疑李四光的观点，并联合多名专家学者实地考察，最终认定庐山不存在第四纪冰川，这和竺可桢先生的支持分不开。7施雅风致力于冰川考察和研究，将冰川资源化为水资源，其研究成果不仅改变西北干旱情况，而且拓宽了冰川资源的利用范围。部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1部编人教版-愚公移山PPT课件完美版1