道德与法治青春飞扬(部编版)1课件.pptx

1、知识目标1.1.知道自信、自强对于青春成长的意义。知道自信、自强对于青春成长的意义。能力目标培养自信、自强的优秀品质，培养自信、自强的优秀品质，具备自信自强的具备自信自强的能力。能力。情感、态度与价值观感受青春的魁力，释放青春的活力，激发青春感受青春的魁力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立的热情，树立自自信、自强的青春态度。信、自强的青春态度。【教学重点】体验中感悟青春的意义。【教学难点】探究自信自强以及解决问题的能力。一、悦纳生理变化1伴随着_的明显变化，我们开始进入_。青春期是人一生中_的重要时期。2这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：_的变化，_的完善，_的成熟。3不因自己的

2、生理变化而_，是我们对_的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的_。在追求形体、仪表等_的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的_。二、直面矛盾心理4青春期的_有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了_。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能_。身体外形青春期身体发育身体外形内部器官性机能自卑自己尊重外在美内在美心理矛盾契机健康成长一、自主学习一、自主学习 一、成长的渴望一、成长的渴望 青春的你，青春的你，对未来有哪些憧憬和向往呢对未来有哪些憧憬和向往呢？青春年少，青春的力量在身体里生发，青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。令我们对未来更加憧憬和向往。当当你不去

3、旅行，不去你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天不过没试过的生活，整天挂着挂着QQQQ，刷着微博，逛，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着着淘宝，玩着网游。干着我我8080岁都能做的事，你要岁都能做的事，你要青春青春干干嘛？嘛？马云马云不吃苦，你不吃苦，你要青春干嘛要青春干嘛 高考高考三次落榜，复读三次落榜，复读两年，最后马云因为两年，最后马云因为英英语语的优势的优势被破格被破格录取。录取。30岁在岁在国外发现国外发现“宝库宝库”-计算机计算机,成成立立互联网公司互联网公司。后来后来马云创立了马云创立了淘宝淘宝网网，“双双11”销售销售1207亿亿

4、元元.51岁的马云以岁的马云以1350亿元亿元资产蝉联资产蝉联中国中国首富首富.面对面对青春，每个人会有青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的不同的憧憬，形成不同的理想，理想，规划青春路径，思规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会但青春的探索从来都不会停止停止。马云认为马云认为“青春需要吃苦青春需要吃苦”，你开始，你开始对青春的探索了吗？对青春的探索了吗？年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往们对未来更加憧憬和向往我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，

5、渴望自由、渴望飞翔。望自由、渴望飞翔。1 1、青春期我们有哪些成长的渴望？、青春期我们有哪些成长的渴望？指点江上，激扬文字指点江上，激扬文字青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。2、我们应如何面对成长的渴望?探究与分享探究与分享想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。飞翔？把你想到的词语写上去。站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。站在青春的起点，

6、我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。激情激情自信自信自尊自尊自强自强规则规则宽容宽容 二、飞翔的力量二、飞翔的力量1 1、青春、青春为什么需要为什么需要自信？自信？自信让我们自信让我们充满充满激情激情。有了有了自信，我们才自信，我们才能怀能怀有坚定的信心和希望有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的，开始伟大而光荣的事业事业。自信的人自信的人有勇气有勇气交往与表达交往与表达，有信心尝试，有信心尝试与坚持，能够展现与坚持，能够展现优势与才华优势与才华，激发激发潜能潜能与与活力活力，获得更多，获得更多的实践的实践机会机会与创造与创造可能可能。2、怎样、怎样才能获得自信？才能获得自信？学会

7、自强，自强可以让我们更自信。学会自强，自强可以让我们更自信。克服克服惰性、抵制诱惑，惰性、抵制诱惑，战胜战胜自我自我。相信自己，相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功勇敢尝试，不断进步，体验成功。言谈举止：言谈举止：性格和为人处世：性格和为人处世：眉毛扬起来、眼眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微睛炯炯有神、微笑、精神抖擞昂笑、精神抖擞昂首挺胸、正视对首挺胸、正视对方、自然舒展、方、自然舒展、热情、友好、活热情、友好、活泼、泼、果断、真诚、勇敢、守信、果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、虚心、可靠、幽默、理智、负责任负责任愉快、轻松、享受愉快、轻松、享受 、开、开朗、舒适、平静、安稳朗、舒

8、适、平静、安稳自信者的风采自信者的风采自信者的风采自信者的风采3 3、青春为什么需要自强？、青春为什么需要自强？自强可以让我们更加自信。自强可以让我们更加自信。自强，让青春自强，让青春奋进的步伐永不停息奋进的步伐永不停息。自强自强有助于有助于我们不断我们不断克服自己的弱点，战胜克服自己的弱点，战胜自己、超越自己自己、超越自己。11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的

9、梦想。由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。轮椅姑娘李玉川用梦想书写不屈人生从她身上，你学到了什么？第 17 页思考：思考：（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上 你学到了什么？李玉川遭遇事故导致高位截瘫，

10、但她没有放李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府顶尖的学府中央美术学院，又考取了中央美中央美术学院，又考取了中央美术学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的术学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的李玉川。李玉川。使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。自强使自己的青春无悔。第 18 页4 4、如何做到自强？、如何做到自强？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。自强自强，要靠，要靠坚强的意志、进取的精神

11、和持久的坚持坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。态度。你有自强精神吗？为什么我们要有自强精神？自强和自信的关系我们如何去自强？5.助力青春成长的因素？/怎样才能拥有飞翔的力量？答：激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！P27第二段青青春春飞飞扬扬成长的成长的渴望渴望飞翔的力飞翔的力量量1.1.健美的身躯健美的身躯2.2.充实的大脑充实的大脑3.3.自由、飞翔自由、飞翔4.4.理想、信念理想、信念1.1.激荡的青春活力激荡的青春活力2.2.自信的青春热情自

12、信的青春热情3.3.自强的青春态度自强的青春态度1.天行健，君子以自强不息。自强 （）可以让我们更自信 自强让青春奋进的步伐永 不止息 能不断克服自己的弱点，战胜自己、超 越自己 会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长 A.B.C.D.C课堂练习2.右面漫画在自信中成长主要说明的道理是（）A.自信是青春成长的基础B.自信的人易清灰有个完美青春 C.我们会一直往上走 D.别人的夸奖有利于成功3.3.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉 队！下列对此理解正确的是（队！下列对此理解正确的是（）青春不仅在于心动，更在于行动青春不仅在于心动，更在于行动 青春蕴含

13、着智慧、勇敢和意志青春蕴含着智慧、勇敢和意志 青春是人生唯一美好的时光青春是人生唯一美好的时光 拥有青春就拥有了成功拥有青春就拥有了成功 A A B B C C D DA A第1课时 青春飞扬4.韩红是国内流行乐坛不可多得的创作型唱将，但她的成名之路却由于形象问题并非一帆风顺，但她不自卑，而是凭着自己的努力最终获得成功。她的事例告诉我们 （）自信的人一定能取得成功 自信能让我们充满激情 自信能激发潜能和活力 自信有助于我们实现所追求的目标A.B.C.D.B B5你想对漫画中的人物说你想对漫画中的人物说()充满自信充满自信，勇于探索勇于探索自强可以让我们更自信自强可以让我们更自信要战胜自己、超越

14、自己要战胜自己、超越自己要及时行乐要及时行乐，享受青春享受青春A.B.C.D.B1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。