道德与法治《风儿轻轻吹》课件.pptx

1、猜猜 谜谜 语语摸不着摸不着看不到看不到花儿见点头笑花儿见点头笑小树摇头又弯腰小树摇头又弯腰看不见来摸不到看不见来摸不到四面八方到处跑四面八方到处跑跑过江河水生波跑过江河水生波穿过森林树呼啸穿过森林树呼啸 1（风）（风）2找一找：找一找：风娃娃在哪里？风娃娃在哪里？345风车风车678思考：我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任责任的含义责任的来源角色不同，责任不同责任你我他自己对自己负责自己对自己负责的表现自己对自己负责的意义他人对我负责1活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。二、讲授新课（二）新课教学：第2课时做负责任的人情景一：小倩两周前给校长写了封信

2、，在信中，她结合自己班存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到了校长的肯定，却遭到了一些同学的讥讽，有人甚至认为她出卖了班集体。【单元重难点】温馨提示：师友交流，学友展示，师傅补充。影剧院提示：君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。活动三：探究分享（3）小结：物质的支持有利于我们精神的发育，但是物质的缺失并不能完全制约我们精神的发展。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求和攀比，容易使

3、我们丧失对真善、美的体验，丢失精神世界的财富。思考：9说一说说一说:一年四季的风娃娃带给一年四季的风娃娃带给我们的感觉吧！我们的感觉吧！10春天的风很温暖春天的风很温暖夏天的风很凉爽夏天的风很凉爽 秋天的风很冰凉秋天的风很冰凉 冬天的风很寒冷冬天的风很寒冷11 看一看：看一看：这是风娃娃发脾气时会是什么样这是风娃娃发脾气时会是什么样呢？呢？让你想到了什么？让你想到了什么？12 龙卷风龙卷风沙尘暴沙尘暴台台 风风飓飓 风风13 说一说：说一说：风娃娃为我们做了哪些好事呢？风娃娃为我们做了哪些好事呢？14晾干衣服晾干衣服 把风筝送上天把风筝送上天 帮助燃烧帮助燃烧把种子送到远方把种子送到远方风力发

4、电风力发电推动帆船行驶推动帆船行驶15我们与风一起做游戏我们与风一起做游戏16学校(一)身体变化【教师总结】社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。国家的繁荣富强与我们的幸福生活都离不开良好的社会秩序，如果没有秩序，我们的生活将会一团糟。（2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。1.7感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。【教师总

5、结】规则和自由并不矛盾，规则约束着人的行为，也保障着人的自由。我们只有发自内心地敬畏规则，心甘情愿地接受规则的约束，才能获得真正的自由。2能力目标：提示：社会、家庭、学校、班级.活动三：情境讨论他该怎么做？(展示材料)第四单元主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,更好地融入社会,就要了解我们的祖国,了解我们的成就,了解

6、我们的差距,确立宏伟目标,把个人的前途和祖国的命运统一起来。融入社会,重在参与。学生们了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度,引导学生关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。1知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。学生发表各自看法。设计意图：让学生充分体会社会规则对于社会生活的实际意义，进一步强化规则意识，坚定维护规则和积极改进规则。提示：(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。风虽然看不见

7、，摸不到，风虽然看不见，摸不到，但是我们的生活不能没有风。但是我们的生活不能没有风。有了风，我们才能放飞风筝、纸飞机，气球等玩具；有了风，我们才能放飞风筝、纸飞机，气球等玩具；有了风，水面才有美丽的波纹；有了风，水面才有美丽的波纹；有了风，树枝才能轻轻飞舞，花草才能向我们点头微笑有了风，树枝才能轻轻飞舞，花草才能向我们点头微笑 虽然风有破坏能力，但是我们可以合理利用它，比如用风发电等。虽然风有破坏能力，但是我们可以合理利用它，比如用风发电等。风的用处真大啊。风的用处真大啊。课堂小结课堂小结17提示：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有

8、的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。重点：社会生活需要秩序。难点：社会的有序运行靠规则维护。(4)我花了很长时间写了一篇很好的作文，但语文老师说我这篇文章是抄袭的，我很委屈。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。1阅读教材第1819页“探究与分享”。【链接新课标】二、讲授新课(4)作为新时代的青少年，你从中受到哪些启示？活动四：发散思维我们还应尊重什么？(2)苏珊为什么把自己不喜欢的工作做得很出色？作业：1、小制作：学做风车 2 2、设计一幅自己喜欢的风画、设计一幅自己喜欢的风画18