送东阳马生序-课件.pptx

1、 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。爱好爱好没有办法没有办法常常常常抄录抄录计算计算假借假借:同义同义以以:而而常常向有藏书的人家去借，（借来就常常向有藏书的人家去借，（借来就)自己动自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。名词作状语名词作状语 用笔用笔来来就就我我得到得到我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，回来读，向向天大寒，天大寒，砚砚 冰冰 坚坚，手手指不可指不可屈伸屈伸，弗之怠弗之怠。录。录毕毕，走走送送之之，不敢，不敢稍逾稍逾约。约。砚池里砚池

2、里(的水的水)结成坚硬的冰结成坚硬的冰弯曲伸直弯曲伸直跑跑否定句代词作宾语前置否定句代词作宾语前置 之之:指指“笔录笔录”抄抄写写超过超过 （有时）天气非常寒冷，砚池里（的水）（有时）天气非常寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。抄完，赶快送还书，不敢稍稍也不放松抄书。抄完，赶快送还书，不敢稍稍超过约定的期限。超过约定的期限。稍微稍微完完以是人多以书假余，余因 得 遍 观群 书。因此因此把把能够能够各种书籍各种书籍广泛地阅读广泛地阅读于是，于是，就就因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够因此人家大多数愿意把书借给

3、我，我于是能够读到各种各样的书籍。读到各种各样的书籍。假于我，假于我，借给我借给我既既 加冠，加冠，益益慕圣贤之慕圣贤之道道。又。又患患无无硕师硕师名人与名人与游游，尝尝趋趋 百里外百里外从乡从乡之之先达先达 执执 经经 叩问叩问。已经已经更更学说学说担心，忧虑担心，忧虑大师大师交游交游奔向奔向跟从当地跟从当地学术界的前辈学术界的前辈握、持经书握、持经书求教求教又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。道德、有学问的前辈请教。已经成年，更加仰慕圣贤的学说，已经成

4、年，更加仰慕圣贤的学说，先达先达德德 隆望隆望 尊尊，门人弟子，门人弟子填其填其室室，未尝，未尝稍降稍降 辞色辞色。道德高道德高 声望重声望重挤满挤满他的他的言辞言辞脸色，脸色，表情表情那位前辈道德高、声望高，学生挤满了那位前辈道德高、声望高，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。把脸色放温和些。余立侍左右，余立侍左右，援援 疑疑 质质 理理，俯俯身身倾倾耳耳以以请请；或或遇其遇其叱咄叱咄，色愈恭，礼愈，色愈恭，礼愈至至，不敢，不敢出出一言以一言以复复；提出提出询问询问弯下弯下 侧着侧着连词，相连词，相当于当于“而而”请教请教有时有时

5、训斥训斥周到周到说说回答、解释，这里指辩解回答、解释，这里指辩解我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心地）请教；身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心地）请教；有时受到他的训斥，（我的）态度更加恭敬，有时受到他的训斥，（我的）态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；礼节更加周到，不敢说一句话辩解；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山巨巨谷中，谷中，穷冬穷冬烈风，烈风，大雪深数尺，足大雪深数尺，足肤肤皲裂而皲裂而不知不知 高兴，愉快高兴，愉快语气词不译语气词不译愚笨愚笨当当:在在的

6、时候的时候 取消句子独立性，无实义取消句子独立性，无实义拖着拖着走在走在等待等待终于终于书箱书箱鞋子鞋子大大严冬严冬皮肤因寒冷干燥而开裂皮肤因寒冷干燥而开裂背着背着当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的谷里，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂了，（我）还不知道。皮肤因寒冷干燥而破裂了，（我）还不知道。而：表轻微转折而：表轻微转折等到他高兴了，就又去请教。等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于还能够有所所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。收获。至舍，四支僵

7、劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜 肥 滋味之之享享。学舍，书馆学舍，书馆 支通肢支通肢僵硬僵硬动弹动弹媵人媵人:指古代陪嫁的人，指女仆指古代陪嫁的人，指女仆热水热水 浇浇围着围着 覆盖覆盖寓寓:名作动名作动寄居，居住寄居，居住旅店旅店名作状名作状每天每天 两次两次 食食:提供伙食，动词提供伙食，动词寄居在旅店里，旅舍主人每天只提供两顿饭，没有寄居在旅店里，旅舍主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。新鲜肥美食品味道的享受。到了书馆，四肢冻得僵硬了不能动弹，女仆拿热水到了书馆，四肢冻得僵硬了不能动弹，女仆拿热水来给我浇洗，用被子围着、盖着我，很长

8、时间（我）来给我浇洗，用被子围着、盖着我，很长时间（我）才暖和过来。才暖和过来。用用才才同舍 生 皆 被 绮 绣，戴朱缨 宝 饰之帽，腰 白玉之 环，左佩刀，右 备 容臭，烨然 若神人；同屋住的同学同屋住的同学 被通披，被通披，穿穿绣花的丝绸衣服绣花的丝绸衣服名作状，名作状，用朱缨用朱缨宝石宝石 装饰装饰腰腰:名作动，名作动，挂在腰间挂在腰间挂着香袋挂着香袋光彩照耀的样子光彩照耀的样子 和我在一个书馆的同学们都穿着绣花的丝和我在一个书馆的同学们都穿着绣花的丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，腰上挂着白玉制成的环，左边带着

9、佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样。样。余则缊袍敝衣 处(于)其间，略无慕艳意。以 中 有 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤 且 艰若此。却却穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服 生活生活 在在他们中间他们中间羡慕羡慕因为因为 内心心中内心心中 足以快乐的事足以快乐的事足乐者足乐者:指读书指读书吃的穿的吃的穿的奉奉:供，供养，奉养供，供养，奉养大概大概旧絮旧絮破破 古代古代指上衣指上衣毫不毫不毫无毫无 我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。因为内心有足以快乐的没有羡慕他们的心意。因为内心有足以快

10、乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。我事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样。求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样。之之:取独取独有有的事的事今今诸诸生学于太学，生学于太学，县官县官日有日有廪稍廪稍之之供供，父母岁有父母岁有裘葛裘葛之之遗遗，无，无冻冻馁馁之之患患矣；坐大矣；坐大厦厦之下而诵之下而诵诗诗书书，无奔立之，无奔立之劳劳矣；矣；众众 同义连用，官家供给的粮食同义连用，官家供给的粮食皮衣，夏天的衣服皮衣，夏天的衣服赠送赠送饥饿饥饿忧患忧患大房子大房子辛苦辛苦现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，

11、父母每年给他们冬夏的衣服，没米粮供给，父母每年给他们冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；坐在大厦里面读书，再有受冻挨饿的担心；坐在大厦里面读书，再没有奔走的劳累了；没有奔走的劳累了；古代指天子，也指朝廷古代指天子，也指朝廷有司业、博士为之师，未有问 而不告，求而不得者也；代太学生们代太学生们请教请教告诉告诉回答的情况回答的情况却却 有司业、博士做他们的老师，没有问题有司业、博士做他们的老师，没有问题得不到回答、要求得不到满足的；得不到回答、要求得不到满足的；官名，国子监老官名，国子监老师师凡凡所所宜宜 有之书有之书皆皆集于此集于此，不必若余之手录，不必若余之手录，假诸人假诸人而后而后 见也。见也。

12、凡是凡是集中在这里集中在这里应该，应当应该，应当向人借向人借诸诸:之于，之于，兼词，是代词兼词，是代词“之之”和介词和介词“于于”的合音，并兼有这两个词的合音，并兼有这两个词的意义。之，指书。于，向。的意义。之，指书。于，向。然后然后凡是应该有的书都集中在这里，不必像我凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样动手抄写，要向别人借来书才看得到。那样动手抄写，要向别人借来书才看得到。其 业 有不精，德 有不成者，非天质之卑，则 心不若余之专 耳，岂他人之过哉?他们的学业他们的学业 精通精通德行德行成器的地方成器的地方天资天资非非则则:不是不是就是就是，表选择关系的连词，表选择关系的连词低下低下就是

13、就是专心专心难道，表反问难道，表反问之之:助词，助词，无实义无实义罢了罢了 他们的学业如果有不精通的地方，他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天德行如果有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？哪里是别人的过失呢？东阳马生君则在太学 已 二年，流辈甚称其贤。余朝(于)京师，生以乡人子 谒 余。撰 长书 以为贽，辞甚畅达。同辈的人同辈的人很很贤能贤能到京城朝见皇帝到京城朝见皇帝用用拜见拜见(他他)写写(一封一封)长信长信把（它）作为把（它）作为初见面时为表敬意送的礼物初见面时为表敬意送的礼物流畅、通达流畅、通达

14、 写了一篇长信作为表示敬意的礼物，言辞很流写了一篇长信作为表示敬意的礼物，言辞很流畅、通达畅、通达。东阳县的马生君在太学里读书已经两年了，同辈的人东阳县的马生君在太学里读书已经两年了，同辈的人很称赞他的贤能。很称赞他的贤能。我到京城朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。我到京城朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。与与之之 论辨论辨，言言 和和 而而色色夷夷。自谓少时。自谓少时用用心心于于学学甚甚劳劳。是是 可可 谓谓 善善 学学 者者 矣。矣。辩论辩论他他语言平和语言平和平和平和用心于学用心于学:于学用心于学用心于：在于：在劳苦劳苦这这善于善于同他辩论问题，言辞温和而脸色平和。他同他辩论问题，言

15、辞温和而脸色平和。他自己说少年时在学习上用心很劳苦。这可自己说少年时在学习上用心很劳苦。这可以说是善于学习的人。以说是善于学习的人。其 将 归见 其 亲也，余故 道 为学之 难 以告 之。探望探望因此特意说说因此特意说说的的连词，表目的，相当于连词，表目的，相当于“来来”。他他父母父母他将要回家探望他的父母，因此他将要回家探望他的父母，因此我讲讲求学的困难来告诉他我讲讲求学的困难来告诉他。12345小资料小资料囊萤映雪囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，头悬梁，锥刺股锥刺股”）凿壁偷光凿壁偷光

16、（西汉匡衡的学习故事）（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝韦编三绝（孔子晚年读（孔子晚年读易易的故事）的故事）画荻教子画荻教子（欧阳修的学习故事）（欧阳修的学习故事）北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上非常困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？郑氏左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆学呢？郑氏左思右想，决定自己

17、教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教画荻教子子”的故事。）的故事。）诗句诗句黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。故事故事李白铁杵磨成针。李密牛角挂书。李白铁杵磨成针。李密牛角挂书。名言名言宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳

18、飞）聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）尔基）一词多义一词多义 和和久而乃和久而乃和言和而色夷言和而色夷冠冠太尉以才略冠天下太尉以才略冠天下既既加冠加冠暖和暖和谦和，平和谦和，平和天下第一天下第一男子男子20岁成年岁成年文言现象总结文言现象总结冠：帽子冠：帽子请请战则请从战则请从俯身倾耳以请俯身倾耳以请再再再而衰再而衰日再食日再食请让请让请教请教第二次第二次两次两次一词多义至至礼愈至礼愈至 至舍至舍周到周到到达到达无从致书无从致书以以观观计日计日以以还还以以是是以以书假

19、余书假余以以中有足乐者中有足乐者以以衾拥覆衾拥覆以以连词，表目的，来连词，表目的，来表修饰，不译表修饰，不译因为，介词因为，介词 把，介词把，介词因为，连词因为，连词介词，用介词，用虚词虚词一词多义一词多义 之之录毕，走送之。录毕，走送之。无鲜肥滋味之享。无鲜肥滋味之享。弗之怠。弗之怠。不必若余之手录。不必若余之手录。代词，所借之书。代词，所借之书。助词，的。助词，的。宾语前置句。之，怠的宾语前置句。之，怠的宾语，指宾语，指“笔录笔录”这件这件事事 助词，用在主谓助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。之间，取消句子独立性，不译。古今异义古今异义 汤汤 媵人持汤沃灌媵人持汤沃灌古义：古义：今

20、义：今义：走走 走送之走送之古义：古义：今义：今义：趋趋 尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝趋百里外从乡之先达执经叩问古义：古义：今义：今义：热水热水食物煮熟后的汁水，菜汤食物煮熟后的汁水，菜汤跑跑行走行走奔向奔向趋势趋势或或 或遇其叱咄或遇其叱咄古义：古义：今义：今义：卒卒 卒获有所闻卒获有所闻古义：古义：今义：今义：遗遗 父母岁有裘葛之遗父母岁有裘葛之遗古义：古义：今义：今义：假假 以是人多以书假余以是人多以书假余古义：古义：今义：今义：有时有时或者或者最终最终士兵士兵赠送赠送遗失遗失借借虚假虚假词性活用词性活用（）手自笔录（）手自笔录手手动手，名词用作动词。动手，名词用作动词。笔笔用笔，名词

21、作状语用笔，名词作状语（）县官日有廪稍之供（）县官日有廪稍之供（每天每天 名词作名词作状语状语）父母岁有裘葛之遗父母岁有裘葛之遗（每年每年 名词作状语名词作状语）词性活用词性活用 腰腰 腰白玉之环。腰白玉之环。腰，挂在腰间，名词用为动词。腰，挂在腰间，名词用为动词。通假字通假字四支僵劲不能动。四支僵劲不能动。同舍生皆被绮绣。同舍生皆被绮绣。与之论辨。与之论辨。“支支”通通“肢肢”，肢体。，肢体。“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。“辨辨”通通“辩辩”，辩论。，辩论。句式解析句式解析弗之怠（弗之怠（否定句，代词否定句，代词“之之”作宾语，动作宾语，动词后置。词后置。“之之”代笔录的事。代笔录的事。“弗怠之弗怠之”就是就是“不懈怠抄书这件事不懈怠抄书这件事”。）撰长书以（之）为贽（撰长书以（之）为贽（省略介词宾语，省略介词宾语，“之之”代这封信。代这封信。）岂他人之过哉（岂他人之过哉（岂岂哉？哪里是哉？哪里是呢？呢？固定句式。固定句式。）