过小孤山大孤山优秀课件.ppt

1、 陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。于是陆母给儿子取名陆游，字务观。陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二宗都成了金人俘虏。也许陆游命中注定，钦二宗都成了金人俘虏。也许陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任了。他的一生将以抗金为己任了。陆游出生陆游出生 陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至至116911

2、69年，起用为夔州通判，由故乡山年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成作者以日记纪行，集成日记体游记日记体游记入入蜀记蜀记，以记其胜。，以记其胜。过小孤山大孤山过小孤山大孤山是作者路过小孤山和大孤山时所写的两是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。则日记。位于安徽省宿松县境内长江中，每位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有江，有“长江绝岛长江绝岛”、“长江天柱长江天柱”之之称。称。小

3、孤山以其小、险、独、奇而著称。其小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为号为“楚塞吴关楚塞吴关”、“海门第一关海门第一关”，至今，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。尚有古炮台、烽火台等遗迹。小孤山小孤山 在鄱阳湖上，其状如鞋，俗在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。因而又名大姑山。大孤山大孤山矶矶 jj燧燧 susu窦窦 dudu潦潦 lolo巉巉 chnchn上上干干云霄云霄 gngn榭榭 xixi鹘鹘 h

4、h抟抟 tuntun蠡蠡 ll葭葭 jiji赪赪 chngchng湓湓 pnpn汲汲 jj 1 1、本文属日记体游记，并且是由两则日记组、本文属日记体游记，并且是由两则日记组成。那么，这两则日记分别记了些什么？成。那么，这两则日记分别记了些什么？明确：本文属明确：本文属日记体山水游记类散文日记体山水游记类散文，根据根据时间时间可分为两部分：可分为两部分：第一部分记叙了第一部分记叙了八月一日过烽火矶、澎八月一日过烽火矶、澎浪矶，小孤山的所见所闻浪矶，小孤山的所见所闻，由，由1-21-2段组段组成；成；第二部分记叙了第二部分记叙了八月二日过大孤山的所八月二日过大孤山的所见所闻见所闻。2 2、理清作

5、者行舟的线索：、理清作者行舟的线索：过烽火矶过烽火矶过彭浪矶、过彭浪矶、小孤山小孤山遂行泛彭蠡口遂行泛彭蠡口始见庐山始见庐山及大孤山及大孤山晚抵江州，晚抵江州，泊湓浦泊湓浦京口京口江州（庐山）江州（庐山）鄱阳湖鄱阳湖安庆安庆武昌武昌彭泽彭泽镇江镇江合肥合肥 3.3.贯穿全文的线索是什么？贯穿全文的线索是什么？明确：明确：船的行程。船的行程。4.4.本文作为一篇游记，写了哪些具体的景物？本文作为一篇游记，写了哪些具体的景物？明确：明确：烽火矶、小孤山、澎浪矶、大孤山。烽火矶、小孤山、澎浪矶、大孤山。第一段第一段1 1、本段写何处之景？、本段写何处之景？明确：烽火矶明确：烽火矶2 2、勾画出本段写

6、景的句子，突出了烽火矶、勾画出本段写景的句子，突出了烽火矶 怎样的特点？怎样的特点？明确：高峻、怪奇明确：高峻、怪奇（突兀，嵌岩窦穴，怪奇突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润；又有一石，不附山，杰然特起万状，色泽莹润；又有一石，不附山，杰然特起)等特点。等特点。3 3、本段写景采用怎样的顺序？、本段写景采用怎样的顺序？明确：先写远视所见，只不过觉得烽火明确：先写远视所见，只不过觉得烽火矶矶“突兀突兀”罢了，除此之外别无佳处。罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈。再写近观，近观之景则异彩纷呈。第二段第二段1 1、交代小孤山上有戍兵把守，说明了什么？、交代小孤山上有戍兵把守，说明了什

7、么？有何作用？有何作用？明确：明确：小孤山也是江防要地。小孤山也是江防要地。作用：丰富了作品的内容，使写景记游作用：丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度。具有思想深度。2 2、勾画本段景色描写的语句，说说本段作、勾画本段景色描写的语句，说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？对象是什么？突出了各自什么特点？烽火矶至沙夹一段所见。烽火矶至沙夹一段所见。小孤山和澎浪矶。小孤山和澎浪矶。小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。3 3、文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？、文章是怎样表现小孤

8、山峭拔秀丽这一特点？明确：明确：运用运用对比对比手法。将金山、焦山、落星山手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔峭拔秀丽秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比，突出这一特点；又用它山与小孤山对比，突出小孤山的小孤山的巉然孤起巉然孤起这一特点；用山上有楼观亭这一特点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破荒凉、残破对比，衬对比，衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破，更是为了说明托了小孤山庙宇的荒凉、残破，更是为了说明小孤山若是以小孤山若是以“楼观亭榭楼观亭榭”稍加装饰，则会稍加装饰，则会“高出金山高出金山上矣上矣”

9、。4 4、写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是什么、写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是什么写景顺序？写景顺序？由远及近由远及近。第三段第三段 1 1、引用李白的诗句是为了说明什么？、引用李白的诗句是为了说明什么？明确：彭蠡口江面的宽阔，四望无际。明确：彭蠡口江面的宽阔，四望无际。2 2、该段写、该段写的的是哪一路段的景致？重点落在哪是哪一路段的景致？重点落在哪里里？明确：明确：彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。大孤山的景色。4 4、作者是怎样表现大孤山这一特点、作者是怎样表现大孤山这一特点?明确：明确：先用西梁山先用西梁山类比类比，使人通过西梁山，使人

10、通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比对比，从而突出各自的特色。，从而突出各自的特色。3 3、那么大孤山的景色突出的特点是什么？、那么大孤山的景色突出的特点是什么？明确：明确：四际渺弥皆大江，望之如浮水面，江四际渺弥皆大江，望之如浮水面，江水清浊分明。水清浊分明。烽火矶烽火矶澎浪矶澎浪矶突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润；突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润；又有一石，不附山，杰然特起。又有一石，不附山，杰然特起。三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌。三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌。本文写了烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山这本文写了烽火矶、小孤山、

11、澎浪矶和大孤山这四个景点，各有什么特点？四个景点，各有什么特点？小孤山小孤山峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变。夏晴雨，姿态万变。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤山大孤山散文的最大特色是散文的最大特色是“形散神聚形散神聚”。本。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又构成了特点，但它们在陆游笔下，又构成了一个整体。陆游是如何把它们组成整一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？体的？1.1.用用“游

12、踪游踪”（船由长江下游上行）为线索，（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起。把四个景点贯穿在一起。2.2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）。（水）。3.3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）。山）。4.4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）。和小孤山）。一、文脉梳理 本文通过描写所见的景物本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱山的感情，也流露出作者的爱国忠君之意。国忠君之意。1 1、下

13、列读音有错的一项（、下列读音有错的一项（）A A、有俊鹘、有俊鹘抟抟水禽（水禽（tuntun）B B、沙洲、沙洲葭葭苇（苇（jiji）C C、潦潦缩（缩（liolio）D D、岸如、岸如赪赪（chngchng）C2 2、下列各项解释有误的一项（、下列各项解释有误的一项（）AA A、信、信造化造化之尤物之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。美好的事物，这里指漂亮的女子。B B、杰然、杰然特起特起：高峻雄伟地拔地而起。高峻雄伟地拔地而起。C C、舟中、舟中估客估客莫漫狂。莫漫狂。估客：贩货的行商。估客：贩货的行商。D D、渺弥渺弥：形容水势浩

14、淼，广阔无边。形容水势浩淼，广阔无边。3 3、与其他三句不同句式的一项（、与其他三句不同句式的一项（）BA A、东坡先生所谓、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪舟人指点岸如赪”者也。者也。B B、若稍饰以楼观亭榭、若稍饰以楼观亭榭C C、江自湖口分一支为南江，盖江西也。、江自湖口分一支为南江，盖江西也。D D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。也。A A、然、然（1 1）杰）杰然然特起特起（2 2）然然峭拔秀丽皆不可与小孤比峭拔秀丽皆不可与小孤比（3 3）实不）实不然然也也（4 4）碧峰巉）碧峰巉然然孤起孤起4 4、解释下列词语：、解释下列词语

15、：的样子的样子 的样子的样子 但是但是 这样这样 B B、以以 （1 1）今）今以以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 （2 2）复）复以以小艇游庙中小艇游庙中 （3 3）若稍饰）若稍饰以以楼观亭榭楼观亭榭 （4 4）夫夷）夫夷以以近，则游者众近，则游者众 （5 5）不）不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲把把 用用 用用 而且而且 因为因为 结构助词，的。结构助词，的。代词，它。代词，它。语音助词，无实义。语音助词，无实义。宾语前置，倒装标志。宾语前置，倒装标志。代词，这。代词，这。C C、之之（1 1）信造化）信造化之之尤物尤物（2 2）自数十里外望）自数十里外望之之（

16、3 3）徙倚久）徙倚久之之而归而归（4 4）何功）何功之之有哉？有哉？（5 5）之之二虫又何知二虫又何知 D D、而、而（1 1）突兀）突兀而而已已（2 2）徙倚久之）徙倚久之而而归归（3 3）岸土赤）岸土赤而而壁立壁立（4 4）青，取之于蓝，）青，取之于蓝，而而青于蓝青于蓝（5 5）而而母立于兹母立于兹助词，无意义。助词，无意义。才才 表并列，不必译。表并列，不必译。表转折，却。表转折，却。代词，你、你的。代词，你、你的。晚：名词作状语，当晚。晚：名词作状语，当晚。壁：像墙壁一样，名词作状语。壁：像墙壁一样，名词作状语。东南：向东南方，名词作状语。东南：向东南方，名词作状语。上：向上，名词作

17、状语。上：向上，名词作状语。5 5、指出下列词类活用现象、指出下列词类活用现象（1 1）晚泊沙夹）晚泊沙夹（2 2）岸土赤而壁立）岸土赤而壁立（3 3）掠江东南去）掠江东南去（4 4）上干云霄）上干云霄山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。纸上得来终觉浅，绝知此

18、事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游著名诗句陆游著名诗句5.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。17.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。34.不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。118.世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验；世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。98.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。61.黑夜那么长，都是为了黎明那道曙光。前路哪怕再艰难，你终会抵达梦的彼岸。就算没有人陪伴，你也要做自己的太阳。69.自信人生二百年，会当水击三千里。5.只要有一种无穷的自信充满了心灵

19、，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。58.热情和欲望可以突破一切难关。37.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。54.奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。93.白日莫闲过，青春不再来。41.灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。16.天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。117.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。92.最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。80.人最可悲的是自己不能战胜自己。1.昨天是过眼云烟，明天是前途未卜，只有今天，才是最好的礼物。16.人的一生，都在为自己的认知买单，认知高度决定幸福程度。44.失败只有一种，那就是半途而废。40.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。