课第三项目-学习讲方法课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《课第三项目-学习讲方法课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三 项目 学习 方法 课件
- 资源描述:
-
1、1、知道怎样学会学习。、知道怎样学会学习。2、通过学会学习,使自己转变学习方式,掌握、通过学会学习,使自己转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,认适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,认识学会学习的重要性。识学会学习的重要性。3、认识到学习态度和正确的学习观念的重要性,、认识到学习态度和正确的学习观念的重要性,从而树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。从而树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。学习目标学习目标一、转变学习方式一、转变学习方式合作探究思路点拨寓言故事 有这样一则寓言故事,讲的是古时候有兄有这样一则寓言故事,讲的是古时候有兄弟两个,都很爱学习。可是哥哥只是
2、钻在弟两个,都很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里,像一条书虫一样,学到了好多知书堆里,像一条书虫一样,学到了好多知识,但他从来不问,所以他学到的东西都识,但他从来不问,所以他学到的东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是问别人许多问题,所以他最后也是一只是问别人许多问题,所以他最后也是一事无成。事无成。看了这则寓言,在学习中我们应注意些什看了这则寓言,在学习中我们应注意些什么?么?在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的,我们要在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的,我们要将学和问有机结合起来。这里的将学和问有机结合起来。这里的“问问”就是思考的结果。
3、就是思考的结果。不思考怎么会发现问题呢?学会思考,在思考中学。不思考怎么会发现问题呢?学会思考,在思考中学。转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。阅读课本阅读课本P58材料,思考:材料,思考:1、“我们我们”为什么能赢?为什么能赢?2、这对我们的学习有什么启示?、这对我们的学习有什么启示?“我们我们”能及时转变学习方式,采用自主学能及时转变学习方式,采用自主学习、合作学习、探究式学习方式。习、合作学习、探究式学习方式。我们要在学习上有所作为,就要转变学习方我们要在学习上有所作为,就要转变学习方式。需要我们亲自实践,主动思考,勇于创新,式。需要我
4、们亲自实践,主动思考,勇于创新,寻找多种解决问题的方法。寻找多种解决问题的方法。学习的过程应是亲自参与学习的过程应是亲自参与的思维活动。学习不是只停留的思维活动。学习不是只停留在书面知识上,而是要主动、在书面知识上,而是要主动、积极地探究,并且在主动探究积极地探究,并且在主动探究的过程中加强合作,在思想的的过程中加强合作,在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花。碰撞交流中撞击出成功的火花。为此,为此,我们要转变学习方我们要转变学习方式,变被动为主动,学会自主、式,变被动为主动,学会自主、合作、探究式的学习。合作、探究式的学习。归纳:归纳:二、选择适当的学习方法二、选择适当的学习方法合作探究思路点拨
5、 请带着下面问题阅读请带着下面问题阅读课本课本P60“点点石成金石成金”的故事。的故事。(1)孩子为什么不要金山,而要)孩子为什么不要金山,而要点金术?点金术?(2)对学习而言,)对学习而言,“点金术点金术”指指的是什么?的是什么?掌握了科学的学习方法,就等于掌握掌握了科学的学习方法,就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。适当的学习方法。最有价值的知识是关于方法的知识。-达尔文 在学习生活中,有哪些行之有效的学在学习生活中,有哪些行之有效的学习方法呢?习方法呢?制定切实可行的学习计划、合理安排制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用
6、计算机网络进行学习等。时间、利用计算机网络进行学习等。(1)我来问:在学习中遇到的)我来问:在学习中遇到的某一具体问题。某一具体问题。(2)你来答:请用自己的学习)你来答:请用自己的学习经验帮助同学。经验帮助同学。学习方法因人而异、学习方法因人而异、因学科而异。符合认知规因学科而异。符合认知规律、最适合自己的学习方律、最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法,才是最有效的学习方法。我们法。我们应当从实际出发,应当从实际出发,不断摸索,寻找适合自己不断摸索,寻找适合自己特点的有效方法。特点的有效方法。归纳:归纳:“书山有路勤为径,学海无涯书山有路勤为径,学海无涯苦作舟苦作舟”。学习不是应付,不
展开阅读全文