说明方法及作用-课件.ppt

1、年年本节课学习目标：本节课学习目标：一、简单复习说明文常识。一、简单复习说明文常识。二、重点学习说明方法及作用的二、重点学习说明方法及作用的答题技巧。答题技巧。、说明文的、说明文的分类分类；、把握、把握说明对象说明对象，分析其，分析其特征特征；、准确理解、准确理解说明内容说明内容及加以运用的能及加以运用的能力。力。4 4、说明方法说明方法的的辨别辨别及及作用作用分析。分析。5 5、准确理解语言和品味、准确理解语言和品味说明语言说明语言的的特特点点。、说明的、说明的结构结构和和顺序顺序。说明文常识说明文常识一、说明文分类：事物说明文；事理说明文一、说明文分类：事物说明文；事理说明文二、说明对象：

2、一个名词或一个名词性短语。二、说明对象：一个名词或一个名词性短语。一般在标题、首段中心句和尾段总结句中一般在标题、首段中心句和尾段总结句中找。找。三、说明对象的特征：大小、多少、坚固、三、说明对象的特征：大小、多少、坚固、广泛广泛四、说明内容：对象特征四、说明内容：对象特征五、说明方法：举例子、列数字、分类别、五、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、画图表。貌、画图表。六、说明的语言：准确简明生动六、说明的语言：准确简明生动七、说明文结构：总分式、并列式、递进式七、说明文结构：总分式、并列式、递进式八、说明顺序：时间顺序

3、、空间顺序、逻辑八、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序顺序说说 明明 方方 法法 及作用的及作用的 辨辨 析析 为了说明事物特征，需要采用为了说明事物特征，需要采用恰当的说明方法。恰当的说明方法。举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、画图表作诠释、打比方、摹状貌、画图表 说明方法说明方法一般用一般用三个字三个字表述，不要与表述，不要与修辞修辞方法方法、论证方法论证方法相混淆，表述要规范、一致。相混淆，表述要规范、一致。为了说明事物的某个特点，文章为了说明事物的某个特点，文章往往会往往会同时使用几种说明方法同时使用几种说明方法

4、。举例子举例子列数据列数据作比较作比较打比方打比方列图表列图表下定义下定义作诠释作诠释分类别分类别摹状貌摹状貌常见说明方法常见说明方法(口诀口诀)列列(数字数字)、举、举(例子例子)、下、下(定义定义)，分分(类别类别)、作、作(比较比较)、打、打(比方比方)，摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画、画(图表图表)。说说 明明 方方 法法 的的 辨辨 别别 1 1、2 2、作诠释作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。：这是对事物进行解释的一种说明方法。(语言标志、句式：语言标志、句式：科学、完整，判断句科学、完整，判断句)(语言标志：语言标志：局部、某一方面的特征介绍局部、某一方面的特

5、征介绍)如：如：“统筹方法，是一种统筹方法，是一种安排工作进程安排工作进程的的数学数学方法。方法。”（统筹方法统筹方法 ）这个定义既指明了这个定义既指明了 统筹方法统筹方法 的的本质本质数学，也指明了数学，也指明了 统筹方法统筹方法 的的应用特点应用特点安排工作进程。这样，就把统筹安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。方法和其他的数学方法区别开来了。如：如：死海不死死海不死一文中一文中“这大概就是这大概就是“死海死海”得名的原得名的原因吧。因吧。”用的便是用的便是作诠释作诠释的说明方法，这里的的说明方法，这里的“死死”指的是指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生

6、长，所以叫鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海死海”，这就部分地揭示了死海的特征。，这就部分地揭示了死海的特征。说说 明明 方方 法法 的的 辨辨 别别(语言标志语言标志：数词数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数百分数、度数、倍数)(语言标志：语言标志：像、仿佛像、仿佛)如：如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（中国石拱桥中国石拱桥）(语言标志语言标志：例如、比如、据说、譬如：例如、比如、据说、譬如)(语言标志语言标志：比、：比、也、而、相对于、较也、而、相对于、较)如：如：“最稀薄的，密

7、度只有地球上空气的几万分之一，最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的比我们用抽气机造成的真空真空还要稀薄得多。还要稀薄得多。”（宇宙里有些什么宇宙里有些什么）(语言标志语言标志：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种）)说说 明明 方方 法法 的的 辨辨 别别 9 9、画图表画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图、统计表等等，使人制图，如产品设计图、军事行动路线图、统计表等等，使人看了一

8、目了然。看了一目了然。说说 明明 方方 法法 的的 辨辨 别别(语言标志语言标志：表格、图形表格、图形 )（标记：引号）（标记：引号）8 8、摹状貌摹状貌：就是通过：就是通过具体的描写具体的描写揭示事物的特征，有揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。助于把被说明的对象说得更具体、生动。如：如：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。（中国石拱桥中国石拱桥 ）这样的说明显得十分生动、活泼。这样的说明显得十分生动、活泼。下定义下定义 VS 作诠释作诠释 从从形式

9、形式上看上看，下定义下定义在说明事物本质特征在说明事物本质特征时，时，常用常用判断句式判断句式来表述概念来表述概念；而；而作诠释作诠释可可用用多种句式多种句式表述。表述。从从严密程度严密程度来看来看，下定义下定义要求要求揭示事物的揭示事物的本质特征本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容说明的对象与说明的内容可以可以交换位置，意交换位置，意义不变义不变；而；而作诠释作诠释对说明对象的解说则往往对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而造、成因、功用等非本质的

10、因素，因而说明说明的内容的内容不能不能与被说明的对象变换位置与被说明的对象变换位置。下定义下定义：甲是乙，乙是甲甲是乙，乙是甲；作诠释作诠释不能这样。不能这样。a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）（下定义）b激光是一种颜色单纯的光。激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）（作诠释）c另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。（作诠释）（作诠释）例题解析例题解析 a、b两句都是判断句。两句都是判断句。a句使用了句使用了下定

11、义下定义的方法说明统筹方法的概念，可的方法说明统筹方法的概念，可以变为：以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用了句用了作诠释作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因，那就是谬误了，因为并不是所有为并不是所有“颜色单纯的光颜色单纯的光”都是激光。都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说句不是判断句，说明内容没有解说“异养异养”的本的本质特征，只说明部分范围，因而是质特征，只说明部分范围，因而是作诠释作诠释。雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的

12、雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成雾茫茫的天气，并使能见度的水平距离中形成雾茫茫的天气，并使能见度的水平距离小于小于l l千米，气象上把这种天气称为雾。千米，气象上把这种天气称为雾。雾雾是一种当低层大气中的水汽达到饱和状是一种当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的，使能态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的，使能见度的水平距离小于见度的水平距离小于l l千米的天气现象。千米的天气现象。（作诠释）（作诠释）（下定义）（下定义）下定义下定义：甲是乙，乙是甲甲是乙，乙是甲；作诠释作诠释不能这

13、样。不能这样。当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的，使能见度的水平凝结物悬浮在空气中形成的，使能见度的水平距离小于距离小于l l千米的天气现象就千米的天气现象就是是雾雾。“词是能独立运用的最小语言单位。词是能独立运用的最小语言单位。”“能独立运用的最小的语言单位是词。能独立运用的最小的语言单位是词。”“铀，是银白色的金属。铀，是银白色的金属。”“银白色的金属是铀。银白色的金属是铀。”（下定义）（下定义）（作诠释）（作诠释）试一试试一试 区别小结：区别小结：说明方法说明方法 前后内容前后内容 揭示特征揭示特征 语言表述语言表述下定义

14、下定义可以颠倒可以颠倒 完整全面完整全面 科学严密科学严密作诠释作诠释不能颠倒不能颠倒部分部分描述性描述性作比较作比较 VS VS 打比方打比方 这两种方法都要选用人们熟悉的事这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。物来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是作比较构成的基础是比较点比较点，在同一在同一个比较点上鉴别事物个比较点上鉴别事物；打比方构成的基；打比方构成的基础是础是相似点相似点，通过相似来联系两事物通过相似来联系两事物。a a蚕的小小身躯是一座非常奇妙的蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂加工厂”。（打比方）（打比方）b b别的动物都吃生的，只有人类才别

15、的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。会烧熟了吃。（作比较）（作比较）a a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上能上相似相似，从而构成比喻。，从而构成比喻。b b句将句将“别的动物别的动物”和和“人类人类”两者在两者在“食食物物”上上比较比较，构成比较说明。，构成比较说明。例题解析例题解析 说明方法的作用说明方法的作用 作比较：作比较：能够更加能够更加鲜明具体地突出强调鲜明具体地突出强调说明说明对象的特点（地位、影响、成因、结构对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。等）。下定义：下定义：能够能够科学地、准确而简明地科学地、准确而简明地揭示说揭示说明对象

16、的本质特点（内涵），使说明更加明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。严密。摹状貌：摹状貌：使说明的对象使说明的对象更形象、更生动，使更形象、更生动，使文章更具有可读性文章更具有可读性。作诠释：作诠释：能能通俗地介绍或解说通俗地介绍或解说事物或事理的事物或事理的性质与特点。性质与特点。举例子：举例子：使说明的对象使说明的对象更具体、更真切更具体、更真切，便，便于读者理解于读者理解 和认识。和认识。分类别：分类别：使文章说明的条理十分清楚（使文章说明的条理十分清楚（条理条理清晰清晰）。）。打比方：打比方：能够能够形象生动地形象生动地说明事物的特征，说明事物的特征，增强文章的趣味性。增强文章的趣

17、味性。列数字：列数字：能把说明对象的特点说明得能把说明对象的特点说明得更具体、更具体、更准确更准确无误，令读者更信服。无误，令读者更信服。作用分析：作用分析：指出指出方法方法 +其方法其方法作用作用 +具体说明具体说明了对象的什么了对象的什么特征特征 例如：我从东长安街向天安门广场走去，未例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。运用了运用了打比方打比方的说明方法，作者把人的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，民英雄纪念碑比做顶天

18、立地的巨人，生生动形象动形象地说明了地说明了人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑的的巍峨、巍峨、雄伟、庄严雄伟、庄严。说明方法的作用说明方法的作用具体的答题模式：具体的答题模式：本句（段）用了本句（段）用了 的说明方法，生动形的说明方法，生动形象（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了象（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了 （说明对象）的（说明对象）的 (特点特点)，给读者留下深刻的，给读者留下深刻的印象。印象。答题技巧：答题技巧：举例子：具体真切地说明了事物的举例子：具体真切地说明了事物的特点。特点。分类别：条理清楚地说明了事物的分类别：条理清楚地说明了事物的特点。特点。对事物的特征对事物的特征

19、/事理分门别类加以说明，使说明更事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的列数字：具体而准确地说明该事物的特点。特点。使说明更有说服力。使说明更有说服力。作比较：通过作比较：通过和和的比较的比较,突出强调了被突出强调了被说明对象的说明对象的特点（地位、影响等）。特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征揭示事物的特

20、征/事理。事理。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。把打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。把比做比做,生动形象地说明该事物的生动形象地说明该事物的特点，特点，增强了文章的趣味性。增强了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的明的事物的特点。特点。作诠释：对事物的特征作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。摹，使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充

21、实。用引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。到引出说明对象的作用。练练 一一 练练 分析下列句子所用的说明方法，并说明其分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。作用。1 1、“这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇二十斤重。西汉

22、的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。文章，用了三千片竹简。”作用分析：作用分析：这个句子用了这个句子用了举例子、列数字举例子、列数字的说明方法，的说明方法，具具体准确体准确地说明了简书的地说明了简书的笨重和不方便笨重和不方便，给读者留下，给读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。说明方法：说明方法：举例子、列数字举例子、列数字 （作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉（作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例）武帝写的文章用简之多为例）2 2、“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在不动。他

23、们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。在树枝底下，或者逃到别的树上去。”作用分析：作用分析：这个句子用了这个句子用了作比较作比较的说明方法，把的说明方法，把松松鼠和山鼠的生活习性鼠和山鼠的生活习性作比较，突出说明了松作比较，突出说明了松鼠是鼠是十分警觉十分警觉的小动物。的小动物。说明方法：说明方法：作比较作比较 3 3、“我从东长安街向天安门广场走去，未我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相

24、人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。对。”说明方法：说明方法：打比方打比方 作用分析：作用分析：这个句子用了打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征。4 4、“桥的设计完全合乎科学原理，施工桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制制造奇特，人不知其所以为。造奇特，人不知其所以为。”说明方法：说明方法：引用说明引用说明作用分析：作用分析：句子引用唐朝的张嘉贞的话句子引用唐朝的张嘉贞的话,说明桥的说明桥的设设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦伦，使说明内容，使

25、说明内容更充实，有说服力更充实，有说服力。、故宫博物院故宫博物院宫城呈长方形，占地宫城呈长方形，占地7272万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。千多间。说明方法：说明方法：列数字列数字作用分析：作用分析：这个句子用了这个句子用了列数字列数字的说明方法，的说明方法，具体准确具体准确地地说明了说明了故宫博物院故宫博物院的的形状、面积形状、面积等。等。、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。苏州园林是美术画是美术画。苏州园林是美术画说明方法：说明方法：打比方打比方作用分析：作用分析：这个句子用了这个

26、句子用了打比方打比方的说明方法，的说明方法，生动形象生动形象地地说明了说明了苏州园林苏州园林不讲究对称不讲究对称的特点。的特点。、苏州园林和北京的园林不一样，极少使用彩绘。、苏州园林和北京的园林不一样，极少使用彩绘。说明方法：说明方法：作比较作比较作用分析：作用分析：这个句子用了这个句子用了作比较作比较的说明方法，把苏的说明方法，把苏州园林和北京的园林作比较，州园林和北京的园林作比较，突出突出了苏州园了苏州园林林极少使用彩绘极少使用彩绘的的特征特征。、屏者，障也，可以缓冲一下视线。、屏者，障也，可以缓冲一下视线。（说说“屏屏”）说明方法：说明方法：作诠释作诠释作用分析：作用分析：这个句子用了这

27、个句子用了作诠释作诠释的说明方法，的说明方法，具体具体准确地准确地解释解释说明说明了了屏的作用屏的作用。、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。（说说“屏屏”）说明方法：说明方法：分类别分类别作用分析：作用分析：这个句子用了这个句子用了分类别分类别的说明方法，的说明方法，条理条理清楚、清楚、具体准确地具体准确地说明说明了屏的种类了屏的种类。作用分析：作用分析：句子运用句子运用下定义下定义的说明方法，用简明的语的说明方法，用简明的语言言科学准确地科学准确地概括了概括了“

28、克隆克隆”的的本质特征本质特征，使读者对这一概念有了使读者对这一概念有了较为清晰的认识较为清晰的认识。、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。群个体，叫克隆。说明方法：说明方法：下定义下定义 Ha Ha 掌握了答题方法掌握了答题方法与技巧，我还怕你考我吗？与技巧，我还怕你考我吗？结合句子，试分析下列说明方法的作用结合句子，试分析下列说明方法的作用1.1.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40405

29、050厘米。厘米。运用列数字，准确、具体说明了死海水面下降速度快的特运用列数字，准确、具体说明了死海水面下降速度快的特点，令人信服。点，令人信服。2.2.我国的石拱桥有悠久的历史。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注水经注里提到的里提到的“旅旅人桥人桥”，大约建成于公元，大约建成于公元282282年。年。运用举例子，具体真切地说明了我国石拱桥历史悠久的特运用举例子，具体真切地说明了我国石拱桥历史悠久的特点，令人信服。点，令人信服。3 3、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹运用打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。运用打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。4、我国

30、的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。绝不讲究对称，好像故意避免似的。运用作比较运用作比较,通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。苏州园林不讲究对称的特点。6、唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”。中国石拱桥中国石拱桥 引用张嘉贞说的话，准确具体的说明赵州桥的设计巧妙绝引用张嘉贞说的话，准确具体的说明赵

31、州桥的设计巧妙绝伦。增强了文章的说服力。伦。增强了文章的说服力。5、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。一种可以称为阵地战。向沙漠进军向沙漠进军运用分类别运用分类别,条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式.、凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现、凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。象都叫作高科技污染。、高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指、高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。信息、声、光等非实体对

32、人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。技垃圾。、高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构、高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟氯烃（氟氯烃（tng），对臭氧层已造成严重破坏。），对臭氧层已造成严重破坏。、近十年来，地球上的臭氧空洞已增至、近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，个之多，总面积近总面积近4000万平方

33、公里万平方公里,接近地球表面积的接近地球表面积的10分之分之一一。1、下定义，用简明科学的语言概括了高科技、下定义，用简明科学的语言概括了高科技污染的本质特征，使读者对这一概念有了较污染的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。为清晰的认识。、分类别，条理清楚地说明了高科技污染、分类别，条理清楚地说明了高科技污染的两种类型。给人鲜明深刻的印象。的两种类型。给人鲜明深刻的印象。、举例子，具体真切地说明了高科技带来、举例子，具体真切地说明了高科技带来的气态污染物对人类造成的威胁。的气态污染物对人类造成的威胁。、列数字，具体准确地说明了地球上的臭、列数字，具体准确地说明了地球上的臭氧空洞之多，

34、面积之大。令人信服。氧空洞之多，面积之大。令人信服。1、高科技污染，逻辑顺序、高科技污染，逻辑顺序2分分；2、种类多，、种类多，分布广泛，数量激增，处理难度大，污染的后果严分布广泛，数量激增，处理难度大，污染的后果严重等；重等；4分分 3、太空垃圾、核垃圾、太空垃圾、核垃圾2分分；5、“地球周围的太空垃圾已有地球周围的太空垃圾已有3000吨左右吨左右”，“总面积近总面积近4000万平方公里万平方公里”，“接近地球表面积接近地球表面积的十分之一的十分之一”，这些句子都用了限制性词语来准确，这些句子都用了限制性词语来准确地说明数字，体现了语言的准确性。另外，表示范地说明数字，体现了语言的准确性。另

35、外，表示范围、程度、时间等的限制性词语也可以比较明显地围、程度、时间等的限制性词语也可以比较明显地体现出语言的准确性特点体现出语言的准确性特点2分分；6、C 2分分；7、这类题目的开放性也很强，一般说来，审这类题目的开放性也很强，一般说来，审题应慎重，只有审清题目的要求，才有可能做出符题应慎重，只有审清题目的要求，才有可能做出符合要求的答案，本题的要点有三个：一是针对文中合要求的答案，本题的要点有三个：一是针对文中提到的某一种类，二是想象，三是防治的设想，如提到的某一种类，二是想象，三是防治的设想，如果能符合以上要求，答案就应该是正确的。果能符合以上要求，答案就应该是正确的。2分分 本文四段文

36、字都从不同的方面具体谈到了高本文四段文字都从不同的方面具体谈到了高科技污染的特点：第一段中说明到了科技污染的特点：第一段中说明到了“高科技高科技垃圾的种类日益增多垃圾的种类日益增多”，与下文分类说明的三，与下文分类说明的三段结合起来，可以说是一个特点段结合起来，可以说是一个特点-种类多；第种类多；第一段中还提到一段中还提到“分布领域日超广泛分布领域日超广泛”的说法，的说法，这也是它的一个特点；再有就是二、三、四段这也是它的一个特点；再有就是二、三、四段中所说到的数量激增，处理难度大，污染严重中所说到的数量激增，处理难度大，污染严重等，都可以说是本文说明对象的特点。等，都可以说是本文说明对象的特

37、点。“这样的垃圾这样的垃圾“指代的对象，其实也就是考指代的对象，其实也就是考查我们对代词的指代作用的分析能力。从一般查我们对代词的指代作用的分析能力。从一般规律上说，指示代词指代的对象出现在前文的规律上说，指示代词指代的对象出现在前文的句子中，就本段具体内容看，句子中，就本段具体内容看，“这样的垃圾这样的垃圾”一句起到了总结本段内容的作用，所以，这里一句起到了总结本段内容的作用，所以，这里的的“这样这样”应该不仅仅是指与本句紧邻的句中应该不仅仅是指与本句紧邻的句中的对象，再从全段内容看，一共涉及到两种垃的对象，再从全段内容看，一共涉及到两种垃圾圾-太空垃圾、核垃圾，由此可以断定，指代太空垃圾、

38、核垃圾，由此可以断定，指代对象应该是太空垃圾和核垃圾。对象应该是太空垃圾和核垃圾。本题目的开放性较强，而且在题目中已经用着本题目的开放性较强，而且在题目中已经用着重号标出了答题的具体要求，我们在审题时还应重号标出了答题的具体要求，我们在审题时还应注意注意“体现说明文语言体现说明文语言准确准确特点的地方特点的地方”这这一要求，明确了这一点，我们在找句子时就有一一要求，明确了这一点，我们在找句子时就有一定的范围了。因为能体现说明文语言准确性的词定的范围了。因为能体现说明文语言准确性的词语多数是些起限制作用的词语，我们在找时注意语多数是些起限制作用的词语，我们在找时注意会有这样的词语的句子就可以了。比如：会有这样的词语的句子就可以了。比如：“地球地球周围的太空垃圾已有周围的太空垃圾已有3000吨左右吨左右”，“总面积近总面积近4000万平方公里万平方公里”，“接近地球表面积的十分之接近地球表面积的十分之一一”，这些句子都用了限制性词语来准确地说明，这些句子都用了限制性词语来准确地说明数字，体现了语言的准确性。另外，表示范围、数字，体现了语言的准确性。另外，表示范围、程度、时间等的限制性词语也可以比较明显地体程度、时间等的限制性词语也可以比较明显地体现出语言的准确性特点。现出语言的准确性特点。