语文版中职语文(职业模块-服务类)第12课《论逆境》课件1.ppt

1、论论 逆逆 境境学习目标学习目标 1 1、认识作者培根；了解议论文的相关、认识作者培根；了解议论文的相关知识，能够认识议论文的三要素；明确知识，能够认识议论文的三要素；明确本文的中心论点并能作简单分析。本文的中心论点并能作简单分析。2 2、体会文章简练生动的语言，学习课文、体会文章简练生动的语言，学习课文对比喻的运用。对比喻的运用。3 3、引导学生用平常心看待逆境，知难而、引导学生用平常心看待逆境，知难而进，树立正确的人生态度。进，树立正确的人生态度。弗兰西斯弗兰西斯培根培根 弗兰西斯弗兰西斯培根，培根，英国哲学家、散文家和科学英国哲学家、散文家和科学家，家，被马克思称为被马克思称为“英国唯英

2、国唯物主义和整个现代实验科学物主义和整个现代实验科学的真正始祖的真正始祖”。著作有著作有论事物的本性论事物的本性迷宫的迷宫的线索线索各家哲学的批判各家哲学的批判自然界的大事自然界的大事论人类论人类的知识的知识等等。等等。作者简介1 1、定义定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。议论文有三要素，即论点、论据和论证。2 2、论点论点：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）：作者对所议论的问题（事件，现象

3、，人物，观念等）所持的见解和主张。一篇文章只有所持的见解和主张。一篇文章只有一个一个论点。论点。3 3、论据论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据可分为：据。论据可分为：事实论据。事实论据。道理论据：作为论据的道理道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。如名言、警总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。如名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。句、俗话、谚语、定理、公式等。4 4、论证论证：运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法：运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法：举举例论证例论证道理论

4、证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证论说文（议论文）论说文（议论文）论点一般出现在文章的开头或结尾，也有的在文章的中间论点一般出现在文章的开头或结尾，也有的在文章的中间位置。在语言表达上是一个明确的判断。位置。在语言表达上是一个明确的判断。在文章的开头；在文章的开头；“幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩”只有战胜逆境才能成功。只有战胜逆境才能成功。幸运固然令人羡慕，但战幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩。胜逆境则令人敬佩。羡羡逆逆模模罐罐汲汲焚焚.合作探究一：合作探究一：1 1、文中作者把、文中作者把“人的美德人的美德”比作比作“名贵的香料名

5、贵的香料”，那么比成，那么比成“烈烈火的焚烧火的焚烧”的是什么？的是什么？2 2、作者引用塞涅卡的两句名言在文章结构和内容上有什么作用？、作者引用塞涅卡的两句名言在文章结构和内容上有什么作用？3 3、作者认为逆境对人生来说，最大的作用是什么？、作者认为逆境对人生来说，最大的作用是什么？4 4、本文就论证方式而言，可谓多种多样。请你指出其中至少三种、本文就论证方式而言，可谓多种多样。请你指出其中至少三种论证方式。论证方式。作者把作者把“逆境的磨炼逆境的磨炼”比作比作“烈火的焚烧烈火的焚烧”。在结构上，可以起引出本文论述的话题和观点的作用；在内在结构上，可以起引出本文论述的话题和观点的作用；在内容

6、上，可以证明容上，可以证明“幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩。佩。”的观点。的观点。逆境对于人生来说，最大的作用是显现和磨炼人的美德。逆境对于人生来说，最大的作用是显现和磨炼人的美德。文章的论证方法有举例论证、比喻论证、引用论证和对比论证。文章的论证方法有举例论证、比喻论证、引用论证和对比论证。幸运固然令人羡慕，幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩。但战胜逆境则令人敬佩。-培培根根编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，

7、前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-1-26最新中小学教学课件15thank you!2023-1-26最新中小学教学课件16