语文学习的自我评价课件.pptx
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- 关 键 词:
- 语文 学习 自我 评价 课件
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1、导入新课:孩子们,目前阶段我们的课本学习基本结束啦!我们该如何对我们的语文学习进行自我评价呢?我们如何利用课本知识去提高语文成绩和文学素养呢?那我们必须要了解:课本是我们知识积累、构建体系和解题思路的培养,成绩是我们知识体系、解题思路、答题技巧的运用。素养是知识、成绩与能力的体现。知识体系知识体系:诗歌(三美)、散文(形神)、小说(要素)、戏剧(特征)。KEVINKEVIN(二)文章类型:(二)文章类型:1.记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。2.说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的
2、成因、功过的一种文体。3.议论文:议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。4.应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。(1)应用文的种类:书信类、笔记类、公文类、宣传类、告示类、礼仪类、契据类、传志类。中的(三)文章结构(三)文章结构1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。2、总分式:先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分总”或“总分总”的结构方式。3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。4、递进式:文章几部分内容逐层深入。(四)文章顺序1.逻辑顺序:说明的
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