诗经氓公开课课件.ppt

1、氓风风民间歌谣民间歌谣雅雅宫廷乐曲歌词宫廷乐曲歌词颂颂宗庙祭祀的乐歌宗庙祭祀的乐歌大雅大雅小雅小雅印象印象诗经诗经表现内容：表现内容：初读课文，疏通文意。初读课文，疏通文意。思考：本文思考：本文氓氓从内容上来说属于从内容上来说属于诗经诗经中的哪一类？为什么？中的哪一类？为什么？氓氓亡亡+民民流亡、逃亡流亡、逃亡流亡之民流亡之民解题解题垝垝涟涟贿贿爽爽合作互助，趣解合作互助，趣解“生字生字”妙解文字妙解文字展示个人展示个人点评点评 我我 来来 showshow妙解妙解要求：要求：直接展示，直接展示，迅速完成。迅速完成。1.声音洪亮，面向全体声音洪亮，面向全体2.语言简练，有针对性。语言简练，有针

2、对性。垝垝倒塌的墙倒塌的墙涟涟贿贿嫁妆嫁妆爽爽大错大错再读课文，读出妙义再读课文，读出妙义 文中女子对男子的称呼发生了怎样的变化？这体现了女子怎文中女子对男子的称呼发生了怎样的变化？这体现了女子怎样的情感变化？样的情感变化？氓氓子子复关复关尔尔士士其其幸幸福福甜甜蜜蜜怨怨愤愤悲悲伤伤悲悲痛痛冷冷静静情窦初开情窦初开仰慕娇羞仰慕娇羞浓烈思念浓烈思念亲密无间亲密无间（婚前）（婚后）（婚变）请概括诗中女子的形象人到情多情转薄，而今真个悔多情。纳兰性德纳兰性德关于爱情寄言世间小儿女，莫将心事轻许人寄言世间小儿女，莫将心事轻许人三读，读出深意三读，读出深意女主人公从这段失败的婚姻中得出了什么教训？女主人

3、公从这段失败的婚姻中得出了什么教训？你怎么看待这个教训？对当下的我们又有什么现实你怎么看待这个教训？对当下的我们又有什么现实意义呢？意义呢？（男女同学，立场不同，各抒己见，）（男女同学，立场不同，各抒己见，）我的见解我的见解 我如果爱你我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至

4、春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下根，紧握在地下叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风吹过每一阵风吹过我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，像刀、像剑像刀、像剑也像戟；也像戟；我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。也爱你坚持的位置，脚下的土地。致橡树致橡树舒婷舒婷课后思考：课后思考：你认为女子离开氓后会幸福吗？你认为女子离开氓后会幸福吗？