讲历史故事-课件.pptx

1、口语交际：讲历史故事部编版 语文 四年级 上册讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事交际内容交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事小贴士小贴士 1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事荆轲刺秦王望梅止渴讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事负荆请罪指鹿为马讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件

2、口语交际：讲历史故事卧薪尝胆高山流水讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。少胜多的战役之一。我知道大泽乡起义的故我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。历史上第一次农民起义。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事 我还知道我还知道百团大战百团大战的故事。百团的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共大战是在

3、中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一在中国华北地区晋察冀边区发生的一次次规模最大、持续时间最长规模最大、持续时间最长的战役。的战役。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事交际指导交际指导 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事好故事推荐会1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣

4、；（3）声音要洪亮。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事2.先在组内互相说一说，再评一评。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事小组成员历史故事内容进步程度（打“”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事交际范例交际范例 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理

5、断包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断

6、案少年包拯学断案 讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床头滑落在床板上，自

7、然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。了资治通鉴的大文豪。司马光警枕励志司马光警枕励志讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件口语交际：讲历史故事1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；讲历史故事_PPT课件讲历史故事_PPT课件