统编版《祝福》优秀课件1.pptx

1、第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）概述概述目标提要与策略目标提要与策略单元目标单元目标1学习本单元，要注意知人论世，在人物与社会环境共生、互动学习本单元，要注意知人论世，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。2了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型。象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型。3学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感

2、受和见解，借鉴学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解，借鉴小说技法进行创作小说技法进行创作。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）内容提要内容提要本单元所选五篇小说，通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生本单元所选五篇小说，通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。阅读这些小说，可以丰富人生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。阅读这些小说，可以丰富人生体验，提升对社会现实观察、分析判断的能力，激发想象，培养高尚的体验，提升对社会现实观察、分析判断的能力，激发想象，培养高尚的审美情趣。审美情趣。祝福叙写一个离开故乡的知识分子祝福叙

3、写一个离开故乡的知识分子“我我”在旧历年底回到故乡在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔后寄寓在本家四叔(鲁四老爷鲁四老爷)家里准备过家里准备过“祝福祝福”时，见证了四叔家先时，见证了四叔家先前的女仆祥林嫂的悲惨前的女仆祥林嫂的悲惨结局。结局。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）林教头风雪山神庙以设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍辱负林教头风雪山神庙以设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的。一步步逼出来的。装在套子里的人塑造了一个性格孤僻，

4、胆小怕事，恐惧变革，装在套子里的人塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的想做一个纯粹的现行制度的“守法良民守法良民”别里科夫别里科夫。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）促织故事情节为征虫，觅虫，卜虫，失化斗虫、献虫，评虫。促织故事情节为征虫，觅虫，卜虫，失化斗虫、献虫，评虫。表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，在此作者抒发了愤表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，在此作者抒发了愤懑不平之感。懑不平之感。变形记以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、变形记以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜

5、、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活反映了资本主义制度下真实的社会生活。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）学习策略学习策略1了解小说的表达手法，感悟其手法的作用及蕴含的深刻含义。了解小说的表达手法，感悟其手法的作用及蕴含的深刻含义。2体会在特定的情境中，人物展现自己的光彩，事情具有独特的体会在特定的情境中，人物展现自己的光彩，事情具有独特的情味。情味。3概括各篇小说中社会环境的特点，并结合具体内容分析社会环概括各篇小说中社会环境的特点，并结合具体内容分析社会环

6、境对人物命运的影响境对人物命运的影响。12祝福第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）素养目标素养目标学法指导学法指导1注意从性格和心理特点角度感受注意从性格和心理特点角度感受和分析祥林嫂这一形象，思考造成和分析祥林嫂这一形象，思考造成她不幸命运的社会根源。她不幸命运的社会根源。2体会鲁迅小说的语言简练而深邃，体会鲁迅小说的语言简练而深邃，善于运用勾勒式的白描，感受其中善于运用勾勒式的白描，感受其中丰富的内涵与深厚的韵味。丰富的内涵与深厚的韵味。1要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。之中所蕴含的强烈的爱憎之情。2分析、理解祥

7、林嫂的形象特征，分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。人本质。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）鲁迅先生说，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。大雪漫天，鲁迅先生说，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。大雪漫天，狂风怒吼，爆竹声声。在现代文学人物画廊里，走出一位衣衫褴褛、面狂风怒吼，爆竹声声。在现代文学人物画廊里，走出一位衣衫褴褛、面容憔悴、神色悲哀、白发蓬松、目光呆滞的四十岁上下的女人。她一手容憔悴、神色悲哀、白发蓬松、目光呆滞的四十岁上下的女人。

8、她一手提着一个装着破碗的竹篮，一手拄着一根下端开了裂的长竹竿。她就是提着一个装着破碗的竹篮，一手拄着一根下端开了裂的长竹竿。她就是祥林嫂祥林嫂鲁迅的著名小说祝福中的主人公，一个惨遭封建迷信思鲁迅的著名小说祝福中的主人公，一个惨遭封建迷信思想和封建礼教迫害的旧中国农村劳动妇女的典型形象。想和封建礼教迫害的旧中国农村劳动妇女的典型形象。情景导学情景导学积累积累文化传承与理解文化传承与理解 探究探究思维发展与提升思维发展与提升拓展拓展审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 夯 基 提 能 作 业夯 基 提 能 作 业预习预习语言建构与运用语言建构与运用第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 R

9、J）预习预习 语言建构与运用语言建构与运用第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1作者简介作者简介民族之魂民族之魂鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1912年留学日本，后弃医从文。年留学日本，后弃医从文。1918年第一次以年第一次以“鲁鲁迅迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石，并成为五狂人日记，奠定了新文学运动的基石，并成为五四新文化运动的主将。四

10、新文化运动的主将。课前预习课前预习第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1921年写成中篇小说阿年写成中篇小说阿Q正传，成功塑造了阿正传，成功塑造了阿Q这一典型形这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。象，成为具有世界影响的不朽名著。1923年写成小说集呐喊，为现年写成小说集呐喊，为现实主义的新小说奠定了基础。小说集：呐喊彷徨。历史小说实主义的新小说奠定了基础。小说集：呐喊彷徨。历史小说集：故事新编。散文集：朝花夕拾。散文诗集：野草。杂集：故事新编。散文集：朝花夕拾。散文诗集：野草。杂文集：华盖集热风坟华盖集续编且介亭杂文而文集：华盖集热风坟华盖集续编且介亭杂文而已集

11、二心集等。已集二心集等。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2写作背景写作背景祝福发表于祝福发表于1924年。是鲁迅小说集彷徨的第一篇，故事叙述年。是鲁迅小说集彷徨的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处

12、于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、民主、科学科学”“”“打倒封建礼教打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而

13、生了。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）基础梳理基础梳理第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）3词义辨析词义辨析(1)一律一律一概一概“一律一律”指一个样子，相同；适用于全体，无例外。指一个样子，相同；适用于全体，无例外。“一概一概”表示表示适用于全体，没有例外。适用于全体，没有例外。“一律一律”蕴含的否定语气要比蕴含的否定语气要比“一概一概”强很强很多，而且正式程度强过多，而且正式程度强过“一概一概”。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）练习练习请将正确

14、的词语填在横线上请将正确的词语填在横线上中国始终坚持国家不分大小、强弱、贫富中国始终坚持国家不分大小、强弱、贫富_平等，反对弱平等，反对弱肉强食的丛林法则，反对唯我独尊的霸权思维和强权政治。肉强食的丛林法则，反对唯我独尊的霸权思维和强权政治。在政治上有理取得主动，周恩来对蒋介石的缓撤手令、顾祝同设在政治上有理取得主动，周恩来对蒋介石的缓撤手令、顾祝同设定的北撤路线、蒋决不留难的许诺，定的北撤路线、蒋决不留难的许诺，_不信。不信。一律一律一概一概第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(2)简洁简洁简捷简捷“简洁简洁”指指(说话、行文等说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容

15、。简明扼要，没有多余的内容。“简捷简捷”指直截了当；简便快捷。指直截了当；简便快捷。“简洁简洁”侧重指侧重指“干净整洁、不干净整洁、不啰啰唆唆、不拖泥、不拖泥带水带水”，“简捷简捷”侧重指快捷。侧重指快捷。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）练习练习请将正确的词语填在横线上请将正确的词语填在横线上互联网时代，网上政务服务既要通，又要统；既要功能丰富，又互联网时代，网上政务服务既要通，又要统；既要功能丰富，又要要_实用；既要有技术支撑，更要有服务的内涵。实用；既要有技术支撑，更要有服务的内涵。演出当日气温突破零下，在广场上演出的乌兰牧骑队员们个个精演出当日气温突破零下，

16、在广场上演出的乌兰牧骑队员们个个精神饱满，凭借其清新质朴、神饱满，凭借其清新质朴、_流畅的演出风格，吸引着当地民众流畅的演出风格，吸引着当地民众驻足观赏。驻足观赏。简捷简捷简洁简洁第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(3)中止中止终止终止“中止中止”指指(做事做事)中途停止；使中途停止。中途停止；使中途停止。“终止终止”指结束；停指结束；停止。止。“中止中止”指事情还没有完成，由于某种原因被迫停止，有可能继续指事情还没有完成，由于某种原因被迫停止，有可能继续下去，也有可能不继续下去；下去，也有可能不继续下去；“终止终止”是最终的结果，最终停止，不再是最终的结果，最终停

17、止，不再发展、进行下去了，事情到此为止。发展、进行下去了，事情到此为止。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）练习练习请将正确的词语填在横线上请将正确的词语填在横线上美国太空探索技术公司载人版美国太空探索技术公司载人版“龙龙”飞船飞船13日完成一系列发动机日完成一系列发动机静态点火测试，接下来还将进行发射静态点火测试，接下来还将进行发射_测试。测试。国家文物局获悉马首铜像即将在香港苏富比拍卖有限公司拍卖的国家文物局获悉马首铜像即将在香港苏富比拍卖有限公司拍卖的消息，第一时间表达了消息，第一时间表达了_公开拍卖的坚定立场和促成文物回归的公开拍卖的坚定立场和促成文物回归的良

18、好意愿。良好意愿。中止中止终止终止第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）积累积累 文化传承与理解文化传承与理解 第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）白话白话小说小说“小说小说”一词最早出现于庄子一词最早出现于庄子外物：外物：“饰小说以干县令，其饰小说以干县令，其于大达亦远矣。于大达亦远矣。”这里认为小说是一种不登大雅之堂、不为士大夫所重这里认为小说是一种不登大雅之堂、不为士大夫所重视的言论。白话小说是发源于唐代的一种文学形

19、式。中国白话小说的前视的言论。白话小说是发源于唐代的一种文学形式。中国白话小说的前身是民间故事和所谓的身是民间故事和所谓的“街谈巷语街谈巷语”。白话小说的发展可以分为以下几。白话小说的发展可以分为以下几个时期：个时期：第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1发祥期：唐代当时，市人小说、寺院俗讲成为白话小说的两个发祥期：唐代当时，市人小说、寺院俗讲成为白话小说的两个发展源头。发展源头。2黄金期：宋元时期开封、杭州等瓦舍勾栏处，黄金期：宋元时期开封、杭州等瓦舍勾栏处，“说话说话”艺术盛艺术盛行，由此产生行，由此产生“话本小说话本小说”，这也是最早的白话小说形式。这种小说取，

20、这也是最早的白话小说形式。这种小说取材于现实生活中的短篇白话故事，篇幅较短，基本用口语叙述，有虚构材于现实生活中的短篇白话故事，篇幅较短，基本用口语叙述，有虚构性。宋末及元代，在白话小说的基础上出现了文人模仿此形式创作的拟性。宋末及元代，在白话小说的基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。话本小说。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）3全盛期：明清两代这一时期，出现了演义小说、长篇章回体小全盛期：明清两代这一时期，出现了演义小说、长篇章回体小说等体裁。如明代四大奇书水浒传三国演义西游记金瓶说等体裁。如明代四大奇书水浒传三国演义西游记金瓶梅；明代的拟话本小说梅；明代

21、的拟话本小说“三言三言”“”“二拍二拍”，“三言三言”即冯梦龙的喻即冯梦龙的喻世明言警世通言醒世恒言，世明言警世通言醒世恒言，“二拍二拍”即凌蒙初的初刻拍案即凌蒙初的初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇；清代惊奇二刻拍案惊奇；清代“双峰双峰”儒林外史红楼梦。儒林外史红楼梦。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）三从四德三从四德“三从四德三从四德”是中国古代习俗之一，是是中国古代习俗之一，是“三从三从”与与“四德四德”的合的合称。称。“三从三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子。指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子。“从从”在这里是在这里是依靠、依托的意思。未嫁的时候，依靠父亲给予生

22、活保障；出嫁之后，依靠、依托的意思。未嫁的时候，依靠父亲给予生活保障；出嫁之后，依靠丈夫给予生活保障；丈夫不在了，依靠成年的子女给予生活保障。依靠丈夫给予生活保障；丈夫不在了，依靠成年的子女给予生活保障。“四德四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。指妇德、妇言、妇容、妇功。“三从四德三从四德”是中国古代女性的是中国古代女性的道德规范，是为适应家庭稳定，维护父权、夫权、家庭道德规范，是为适应家庭稳定，维护父权、夫权、家庭(族族)利益需要，利益需要，根据根据“内外有别内外有别”“”“男尊女卑男尊女卑”的原则，由儒家礼教提出的在道德、行的原则，由儒家礼教提出的在道德、行为、修养等方面对妇女进行的规范要求为

23、、修养等方面对妇女进行的规范要求。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）探究探究 思维发展与提升思维发展与提升第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）他在信的结尾写道，小时候老师曾布置过一道作文题目：未来的城市什么样？如果我现在来写，希望笔下的每个人都成为城市的建设者和享受者，少一些争执与对抗，多一些微笑和理解。表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，在此作者抒发了愤懑不平之感。丈夫不在了，依靠成年的子女给予生活保障。”到“”，生动、传神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。丈夫

24、不在了，依靠成年的子女给予生活保障。祝福通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇及其周围的人物和环境，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教及宗法制度对广大群众，尤其是对劳动妇女的摧残与迫害，揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；清代“双峰”儒林外史红楼梦。一、概括小说情节的内容“三从四德”是中国古代习俗之一，是“三从”与“四德”的合称。欲望，分解成最简单的元素：水！装在套子里的人塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。3学习用读书提要或

25、读书笔记记录自己的阅读感受和见解，借鉴小说技法进行创作。“每次和你们见面都免不了争吵、冲突和追逐，争得面红耳赤的大家好像从未心平气和地聊上两句。1要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。丈夫不在了，依靠成年的子女给予生活保障。绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。2体会在特定的情境中，人物展现自己的光彩，事情具有独特的情味。既要功能丰富，又要_实用；从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！图文导航图文导航第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）祝福通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇及其

26、周围的人物和环境，祝福通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇及其周围的人物和环境，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教及宗法制反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教及宗法制度对广大群众，尤其是对劳动妇女的摧残与迫害，揭露了封建礼教吃人度对广大群众，尤其是对劳动妇女的摧残与迫害，揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。的本质，指出彻底反封建的必要性。主旨探微主旨探微第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(一一)领读课文领读课文1请概括本文的故事情节。请概括本文的故事情节。提示：提示：序幕祝福景象与鲁四老爷序幕祝福景象与鲁四老爷任务探究任务

27、探究第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？提示：提示：倒叙倒叙结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题有震撼人心的力量，突出反封建的主题第五单元实用性阅读与交流(三)抱

28、负与使命语文（必修下册 RJ）从性格和心理特点角度感受和分析形象。从性格和心理特点角度感受和分析形象。活动活动鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。画他的眼睛。”小说中一共几次写到祥林嫂的眼睛？鲁迅先生每次写她小说中一共几次写到祥林嫂的眼睛？鲁迅先生每次写她的眼睛时，都侧重表现了祥林嫂怎样的特征？的眼睛时，都侧重表现了祥林嫂怎样的特征？提示：提示：鲁迅先生很善于通过描写眼睛来刻画人物，文中曾鲁迅先生很善于通过描写眼睛来刻画人物，文中曾9次写到次写到祥林嫂的眼睛：祥林嫂的眼睛：任务一任务一(二二)精研课文精研课文第五单元实用

29、性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(1)刚来鲁家时刚来鲁家时“顺着眼顺着眼”，写出了她本分老实的性格特点；，写出了她本分老实的性格特点；(2)重回鲁家时依旧是重回鲁家时依旧是“顺着眼顺着眼”，但，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了先前那样精神了”，此时的祥林嫂已经饱受摧残，经历了生活致命的打，此时的祥林嫂已经饱受摧残，经历了生活致命的打击；击；(3)此后在讲到儿子阿毛被狼叼去时，是此后在讲到儿子阿毛被狼叼去时，是“直着眼睛看他们直着眼睛看他们”，显然失，显然失子已给她精神以重创；子已给她精神以重创；(4)面对其他人的嘲弄，面对其他人的嘲弄，“

30、她单是一瞥他们，并不回答一句话她单是一瞥他们，并不回答一句话”，这一，这一瞥写尽了祥林嫂的冰冷和孤寂；瞥写尽了祥林嫂的冰冷和孤寂；第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）她的皮肤白而嫩，这仿佛是她脆弱需要呵护的内心世界的一面标签。风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。在一定程度上，“我”也参与了祥林嫂的命运进程。例如1926年北新书局出版的呐喊，就由他亲自设计，鲁迅用书法线条转化成强大的视觉冲击力，是中国图书设计史上的精彩一笔。【答案】小说人物“他”所知有限，这样写很真实；辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主

31、义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。一、概括小说情节的内容如明代四大奇书水浒传三国演义西游记金瓶梅；直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。3概括各篇小说中社会环境的特点，并结合具体内容分析社会环境对人物命运的影响。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。从文本的叙述倾向看，这种焦虑感不仅来自“我”与鲁镇的观念冲突，更来自祥林嫂的问题给“我”造成的精神压力。小说集：呐喊彷徨。1请概括本文的故事情节。(5)在听了两个丈夫会在阴间抢夺她，将她锯为两半后，早上起来，她“

32、两眼上都围着大黑圈”，足见她精神上备受摧残，被阴间的恐怖所深深折磨；宋末及元代，在白话小说的基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。装在套子里的人塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。网友纷纷为城管小哥点赞。祥林嫂第二次来到鲁镇，虽然已经改嫁贺老六，但“大家仍然叫她祥林嫂”，看似简简单单、平平凡凡的一句话，“仍然”二字，道出了人们的称呼未变，说明人们的观念未变。此外，鲁迅还称得上是中国第一代具有现代思想的书刊设计师，在早期更亲自对自己和别人的书刊进行设计。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的

33、主题。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。(5)在听了两个丈夫会在阴间抢夺她，将她锯为两半后，早上起来，在听了两个丈夫会在阴间抢夺她，将她锯为两半后，早上起来，她她“两眼上都围着大黑圈两眼上都围着大黑圈”，足见她精神上备受摧残，被阴间的恐怖所深，足见她精神上备受摧残，被阴间的恐怖所深深折磨；深折磨；(6)当别人谈论她的伤疤时，她当别人谈论她的伤疤时，她“总是瞪着眼总是瞪着眼”，用瞪眼为自己做丝毫，用瞪眼为自己做丝毫的辩护；的辩护；(7)她用自己全部的积蓄捐了门槛，希望在精神上获得宁静，希望能她用自己全部的积蓄捐了门槛，希望在精神上获得宁

34、静，希望能取得与别人同等的生活上的权利，她满以为这回是大功告成了，所以取得与别人同等的生活上的权利，她满以为这回是大功告成了，所以“眼光也分外有神眼光也分外有神”；第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(8)然而祥林嫂所做的一切努力全都失败了，四婶依然将她作另类人然而祥林嫂所做的一切努力全都失败了，四婶依然将她作另类人看待，这时看待，这时“她不但眼睛窈陷下去了，连精神也更不济了她不但眼睛窈陷下去了，连精神也更不济了”。作者正是通。作者正是通过对祥林嫂眼睛精心的刻画和描摹，将她所受到精神的折磨越来越深重过对祥林嫂眼睛精心的刻画和描摹，将她所受到精神的折磨越来越深重的现实写

35、了出来。的现实写了出来。(9)临死前的眼睛是临死前的眼睛是“那眼珠间或一轮那眼珠间或一轮”，这表明她在遭受了一系列的，这表明她在遭受了一系列的打击和摧残之后，已经完全麻木了。打击和摧残之后，已经完全麻木了。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）活动活动故事是通过故事是通过“我我”的所见所闻以及一次与祥林嫂的近距离的所见所闻以及一次与祥林嫂的近距离接触生成并展开的。在一定程度上，接触生成并展开的。在一定程度上，“我我”也参与了祥林嫂的命运进也参与了祥林嫂的命运进程。请分析程。请分析“我我”的心理。的心理。提示：提示：(1)隔膜与焦虑。隔膜与焦虑。“无论如何，我明天决计要走

36、了无论如何，我明天决计要走了”！如果说！如果说第一个第一个“决计决计”只表明只表明“我我”的排拒心态的话，那么这一个的排拒心态的话，那么这一个“决计决计”已已经充分暴露了经充分暴露了“我我”的焦虑感。从文本的叙述倾向看，这种焦虑感不仅的焦虑感。从文本的叙述倾向看，这种焦虑感不仅来自来自“我我”与鲁镇的观念冲突，更来自祥林嫂的问题给与鲁镇的观念冲突，更来自祥林嫂的问题给“我我”造成的精造成的精神压力。神压力。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(2)惶恐与负疚。祥林嫂问了惶恐与负疚。祥林嫂问了“我我”三个问题：人死之后有没有魂灵，三个问题：人死之后有没有魂灵，有没有地狱

37、，死掉的一家人会不会再见面。有没有地狱，死掉的一家人会不会再见面。“我我”的心理反应：我很悚的心理反应：我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般；我很吃惊，只得支然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般；我很吃惊，只得支梧着；我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来。梧着；我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来。(3)安然与忧愤。安然与忧愤。“我我”的舒畅与鲁镇的祥和是设置在祥林嫂的死亡阴的舒畅与鲁镇的祥和是设置在祥林嫂的死亡阴影中的，因此，即使不借助所谓的隐含作者的视角，也能够在这个鲜明影中的，因此，即使不借助所谓的隐含作者的视角，也能够在这个鲜明的对比中发觉的对比中发觉“我我”

38、的安然背后的忧愤。的安然背后的忧愤。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）感受小说的语言简练而深邃的特点。感受小说的语言简练而深邃的特点。活动活动祝福的语言简洁凝练而且深刻，请结合文本分析。祝福的语言简洁凝练而且深刻，请结合文本分析。提示：提示：祥林嫂的第一次外貌描写祥林嫂的第一次外貌描写“头上扎着白头绳头上扎着白头绳”，第二次外貌，第二次外貌描写描写“她仍然头上扎着白头绳她仍然头上扎着白头绳”，同是扎着白头绳，祥林嫂却是为祥林，同是扎着白头绳，祥林嫂却是为祥林和贺老六两个男人服丧。寡妇再嫁又和贺老六两个男人服丧。寡妇再嫁又“克死克死”了第二个丈夫，从此，祥了第二个丈夫

39、，从此，祥林嫂不但背上了林嫂不但背上了“失节失节”的罪名，而且成了的罪名，而且成了“伤风败俗伤风败俗”的的“谬种谬种”，失去了做奴隶的资格，并最终演出了那悲惨的一幕失去了做奴隶的资格，并最终演出了那悲惨的一幕。任务二任务二第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）【答案】小说人物“他”所知有限，这样写很真实；拓展审美鉴赏与创造如果说第一个“决计”只表明“我”的排拒心态的话，那么这一个“决计”已经充分暴露了“我”的焦虑感。人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。作者叫钱立，是常州市天宁区城管大队的一名普通队员。中国始终坚持国家不分大小、强弱、贫富_平等，反对弱

40、肉强食的丛林法则，反对唯我独尊的霸权思维和强权政治。丈夫不在了，依靠成年的子女给予生活保障。“三从四德”是中国古代习俗之一，是“三从”与“四德”的合称。(3)此后在讲到儿子阿毛被狼叼去时，是“直着眼睛看他们”，显然失子已给她精神以重创；1请概括本文的故事情节。美国太空探索技术公司载人版“龙”飞船13日完成一系列发动机静态点火测试，接下来还将进行发射_测试。祥林嫂第二次来到鲁镇，虽然已经改嫁贺老六，但“大家仍然叫她祥林嫂”，看似简简单单、平平凡凡的一句话，“仍然”二字，道出了人们的称呼未变，说明人们的观念未变。积累文化传承与理解装在套子里的人塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的

41、现行制度的“守法良民”别里科夫。“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！【答案】小说人物“他”所知有限，这样写很真实；”到“”，生动、传神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。”到“”，生动、传神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。从性格和心理特点角度感受和分析形象。分析情节安排特色和技巧。对小说情节的概述要注意以下几个方面：他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。看起来看起来毫无变化，实际上概括了祥林嫂丧夫、改嫁、再丧夫、失毫无变化，实际上概括了祥林嫂丧夫、改嫁、再丧夫、失子、被逐

42、等种种不幸，并预示着更不幸的命运。祥林嫂第二次来到鲁子、被逐等种种不幸，并预示着更不幸的命运。祥林嫂第二次来到鲁镇，虽然已经改嫁贺老六，但镇，虽然已经改嫁贺老六，但“大家仍然叫她祥林嫂大家仍然叫她祥林嫂”，看似简简单，看似简简单单、平平凡凡的一句话，单、平平凡凡的一句话，“仍然仍然”二字，道出了人们的称呼未变，说明二字，道出了人们的称呼未变，说明人们的观念未变。人们的观念未变。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）活动活动标点符号虽没有语音形式和语义内涵，却能配合文字准确标点符号虽没有语音形式和语义内涵，却能配合文字准确记录说话者的语气、语态和停顿等。请结合文本分析。记

43、录说话者的语气、语态和停顿等。请结合文本分析。提示：提示：鲁四老爷对这种事先不打招呼，直接抢走他家女佣的行径是鲁四老爷对这种事先不打招呼，直接抢走他家女佣的行径是愤愤然的。因为这毕竟有碍他的尊严，有伤他的面子，因而愤愤然的。因为这毕竟有碍他的尊严，有伤他的面子，因而“可恶可恶”二二字便脱口而出。一个字便脱口而出。一个“！”使得鲁四老爷的愤懑之情呼之欲出。但这个使得鲁四老爷的愤懑之情呼之欲出。但这个封建卫道士转念一想，祥林嫂出逃做工，违背封建卫道士转念一想，祥林嫂出逃做工，违背“家法家法”，“有伤风有伤风俗俗”，婆家抢回完全合乎，婆家抢回完全合乎“礼义礼义”，无可厚非。那句不完整的话后面的，无可

44、厚非。那句不完整的话后面的“。”把他的这种想法充分暗示出来了把他的这种想法充分暗示出来了。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）可是可是他并没有把心中所想的明说出来，说到他并没有把心中所想的明说出来，说到“然而然而”便戛然而止便戛然而止了，了，“内部言语内部言语”没有完全变成没有完全变成“外部言语外部言语”。鲁四老爷的默许、赞同。鲁四老爷的默许、赞同都包含在都包含在“然而然而”后面的后面的“”中。从中。从“！”到到“”，生动、传，生动、传神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。“然然而而”后面的

45、后面的“”把这个把这个“讲理学的老监生讲理学的老监生”故作心气平和的虚伪本故作心气平和的虚伪本性和维护封建礼教的反动实质表现得细致入微，毫发毕现。性和维护封建礼教的反动实质表现得细致入微，毫发毕现。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）拓展拓展 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1课内素材课内素材冷漠是一把利剑冷漠是一把利剑中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使国中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使国民在精神上、思想上受到极大的毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。民在精神上、思

46、想上受到极大的毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。那个时代的妇女则是中国封建思想最大的受害者。祥林嫂悲剧命运之所那个时代的妇女则是中国封建思想最大的受害者。祥林嫂悲剧命运之所以能够产生，一个重要的原因就是她周围人们的冷漠、无情，甚至残以能够产生，一个重要的原因就是她周围人们的冷漠、无情，甚至残忍。忍。素材积累素材积累第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）祥祥林嫂在鲁镇女人们的林嫂在鲁镇女人们的“鄙薄鄙薄”“”“烦厌烦厌”的神色中，在四婶的神色中，在四婶“祥林祥林嫂，你放着罢！我来拿嫂，你放着罢！我来拿”的慌忙语调中，在短工的慌忙语调中，在短工“简捷简捷”“”“淡然淡然”的

47、回的回答中，在答中，在“我我”的应付中，在当时整个社会民众的的应付中，在当时整个社会民众的“看客看客”心理活动心理活动中，一步一步走向了死亡。这种死亡在保守、自私、顽固、麻木、毫无中，一步一步走向了死亡。这种死亡在保守、自私、顽固、麻木、毫无温情的世界里是必然的。温情的世界里是必然的。【适用话题】【适用话题】“社会的冷漠社会的冷漠”“”“让世界充满爱让世界充满爱”“”“伸出温暖的伸出温暖的手手”等。等。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2课外素材课外素材常州城管给小贩写信常州城管给小贩写信“求交流求交流”“每次和你们见面都免不了争吵、冲突和追逐，争得面红耳赤的大每次

48、和你们见面都免不了争吵、冲突和追逐，争得面红耳赤的大家好像从未心平气和地聊上两句。家好像从未心平气和地聊上两句。”最近，一封城管队员在网络上写给最近，一封城管队员在网络上写给小贩的信意外走红，信的开头这样写道。网友纷纷为城管小哥点赞。作小贩的信意外走红，信的开头这样写道。网友纷纷为城管小哥点赞。作者叫钱立，是常州市天宁区城管大队的一名普通队员。他想写信者叫钱立，是常州市天宁区城管大队的一名普通队员。他想写信“吐槽吐槽吐槽吐槽”工作的不易，工作的不易，“吐槽吐槽”信满满温暖，讲述城管小贩那点事信满满温暖，讲述城管小贩那点事。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）信信中诚恳

49、地告诉小贩，城管也厌倦了每天追追赶赶的。他在信的结中诚恳地告诉小贩，城管也厌倦了每天追追赶赶的。他在信的结尾写道，小时候老师曾布置过一道作文题目：未来的城市什么样？如果尾写道，小时候老师曾布置过一道作文题目：未来的城市什么样？如果我现在来写，希望笔下的每个人都成为城市的建设者和享受者，少一些我现在来写，希望笔下的每个人都成为城市的建设者和享受者，少一些争执与对抗，多一些微笑和理解。争执与对抗，多一些微笑和理解。【适用话题】【适用话题】“关爱关爱”“”“交流交流”“”“理解理解”“”“责任责任”等。等。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）鲁迅有丰富的业余爱好鲁迅有丰富的

50、业余爱好鲁迅有丰富的业余爱好，其中影响比较大的就是他的美术观点和对鲁迅有丰富的业余爱好，其中影响比较大的就是他的美术观点和对版画、拓本的收藏。版画、拓本的收藏。画家陈丹青就多次盛赞，鲁迅对于美术的观点每每给他一些启迪：画家陈丹青就多次盛赞，鲁迅对于美术的观点每每给他一些启迪：“依我看，依我看，(鲁迅鲁迅)却比民国年代顶著名的美术海归派，更超前、更有品却比民国年代顶著名的美术海归派，更超前、更有品质、更富草根性，更经得起时间的考验质、更富草根性，更经得起时间的考验”，并认为，并认为“五四新文化运动的五四新文化运动的开山人物，鲁迅先生可能是其中顶喜欢绘画、顶热心美术的一位开山人物，鲁迅先生可能是其