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类型议论文段“深刻分析”-7课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4928037
  • 上传时间:2023-01-26
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:649KB
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    关 键  词:
    议论文 深刻 分析 课件
    资源描述:

    1、议论文语段的议论文语段的“深刻分析深刻分析”以以“原因分析原因分析”为为例例“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒司马光出身贫寒;范仲范仲淹两岁丧父淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工出打工可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。(贫困贫困

    2、也是一笔财富也是一笔财富)优点优点:观点明确,论据丰富:观点明确,论据丰富 缺点:平面化叙述,缺乏分析,论证乏力缺点:平面化叙述,缺乏分析,论证乏力 分析如何做到深刻分析如何做到深刻 观点:观点:做一项活动的质疑、批评者。做一项活动的质疑、批评者。做一项活动的引领者。做一项活动的引领者。原因原因分析:分析:为什么一项活动要为什么一项活动要(没)有质疑、批评没)有质疑、批评者?者?为什么一项活动要(没)有引领者?为什么一项活动要(没)有引领者?很多时候,大家都害怕第一个站出来,争当很多时候,大家都害怕第一个站出来,争当首位参与者,因为经验告诉我们争当首位参与者,因为经验告诉我们争当“出头鸟出头鸟

    3、”的下场总是不会太好的。可是你不当的下场总是不会太好的。可是你不当“出头出头鸟鸟”,我也不当,那么还有谁会参与其中?当,我也不当,那么还有谁会参与其中?当下中国,雾霾成了我们共同的敌人,也引起了下中国,雾霾成了我们共同的敌人,也引起了很多人的关注,但只有柴静很多人的关注,但只有柴静这样一位母亲,这样一位母亲,历时一年多,自费调查雾霾,勇当中国民间调历时一年多,自费调查雾霾,勇当中国民间调查雾霾的第一人。查雾霾的第一人。穹顶之下穹顶之下播出后,引起播出后,引起了极大反响,使更多的人自觉地参与到环保活了极大反响,使更多的人自觉地参与到环保活动中来。因此,我们每一个人都应像柴静一样,动中来。因此,我

    4、们每一个人都应像柴静一样,拥有一份社会责任感,勇敢地站出来!相信在拥有一份社会责任感,勇敢地站出来!相信在大家的带领下,社会的各项活动能更有序地进大家的带领下,社会的各项活动能更有序地进行。(行。(争当出头鸟争当出头鸟)很多时候,大家都害怕第一个站出来,争当首位参很多时候,大家都害怕第一个站出来,争当首位参与者,因为经验告诉我们争当与者,因为经验告诉我们争当“出头鸟出头鸟”的下场总的下场总是不会太好的。是不会太好的。(原因观点句原因观点句)可是你不当可是你不当“出头出头鸟鸟”,我也不当,那么还有谁会参与其中?,我也不当,那么还有谁会参与其中?(阐释(阐释观点)观点)当下中国,雾霾成了我们共同的

    5、敌人,也引当下中国,雾霾成了我们共同的敌人,也引起了很多人的关注,但只有柴静起了很多人的关注,但只有柴静这样一位母亲,这样一位母亲,历时一年多,自费调查雾霾,勇当中国民间调查雾历时一年多,自费调查雾霾,勇当中国民间调查雾霾的第一人。霾的第一人。穹顶之下穹顶之下播出后,引起了极大反播出后,引起了极大反响,使更多的人自觉地参与到环保活动中来。响,使更多的人自觉地参与到环保活动中来。(举(举例分析)例分析)因此,我们每一个人也都应像柴静一样,因此,我们每一个人也都应像柴静一样,拥有一份社会责任感,勇敢地站出来!相信在大家拥有一份社会责任感,勇敢地站出来!相信在大家的带领下,社会的各项活动能更有序地进

    6、行。的带领下,社会的各项活动能更有序地进行。(小(小结)结)(争当出头鸟争当出头鸟)人性:本性、人性:本性、心理心理 质疑,是人对底线的恪守,是对理性的追求,是防质疑,是人对底线的恪守,是对理性的追求,是防止人类失控的缰绳。熊培云曾说:止人类失控的缰绳。熊培云曾说:“没有底线的合没有底线的合群,人类会走向疯狂。群,人类会走向疯狂。”同样,一个民族若没有同样,一个民族若没有质疑的声音,只有赞美和歌颂的时候,不知这个民质疑的声音,只有赞美和歌颂的时候,不知这个民族会变成怎样?犹记电影族会变成怎样?犹记电影浪潮浪潮中那场模拟法西中那场模拟法西斯的实验,一个沉溺集权并富领导力的老师,一群斯的实验,一个

    7、沉溺集权并富领导力的老师,一群盲目跟随的学生,那仅有的一星半点的质疑声却被盲目跟随的学生,那仅有的一星半点的质疑声却被淹没在了人群的嘈杂声中,这也导致了这场活动最淹没在了人群的嘈杂声中,这也导致了这场活动最终的失控,即使老师在最后关头幡然醒悟,却也无终的失控,即使老师在最后关头幡然醒悟,却也无法阻止学生自杀的悲剧。一场活动,若只有领导者法阻止学生自杀的悲剧。一场活动,若只有领导者与跟随者,只有默然的旁观者,却没有敢于发声的与跟随者,只有默然的旁观者,却没有敢于发声的质疑者,最终便可能是质疑者,最终便可能是“人人手持心中圣旗,满面人人手持心中圣旗,满面红光地走向罪恶。红光地走向罪恶。”(为质疑者

    8、创造宽容的环为质疑者创造宽容的环境境)质疑,是人对底线的恪守,是对理性的追求,是防质疑,是人对底线的恪守,是对理性的追求,是防止人类失控的缰绳。止人类失控的缰绳。(原因观点句原因观点句)熊培云曾说:熊培云曾说:“没有底线的合群,人类会走向疯狂。没有底线的合群,人类会走向疯狂。”同样,同样,一个民族若没有质疑的声音,只有赞美和歌颂的时一个民族若没有质疑的声音,只有赞美和歌颂的时候,不知这个民族会变成怎样?候,不知这个民族会变成怎样?(阐释观点)(阐释观点)犹犹记电影记电影浪潮浪潮中那场模拟法西斯的实验,一个沉中那场模拟法西斯的实验,一个沉溺集权并富领导力的老师,一群盲目跟随的学生,溺集权并富领导

    9、力的老师,一群盲目跟随的学生,那仅有的一星半点的质疑声却被淹没在了人群的嘈那仅有的一星半点的质疑声却被淹没在了人群的嘈杂声中,这也导致了这场活动最终的失控,即使老杂声中,这也导致了这场活动最终的失控,即使老师在最后关头幡然醒悟,却也无法阻止学生自杀的师在最后关头幡然醒悟,却也无法阻止学生自杀的悲剧。悲剧。(举例分析)(举例分析)一场活动,若只有领导者与跟一场活动,若只有领导者与跟随者,只有默然的旁观者,却没有敢于发声的质疑随者,只有默然的旁观者,却没有敢于发声的质疑者,最终便可能是者,最终便可能是“人人手持心中圣旗,满面红光人人手持心中圣旗,满面红光地走向罪恶。地走向罪恶。”(小结)(小结)(

    10、为质疑者创造宽容为质疑者创造宽容的环境的环境)思想:理性、观念思想:理性、观念 我们只有在活动中积极参与,勇做领头羊,才不会成我们只有在活动中积极参与,勇做领头羊,才不会成为鲁迅先生所说的为鲁迅先生所说的“看客看客”。龙应台在。龙应台在中国人,你中国人,你为什么不生气为什么不生气中写道:中写道:“今天你不站出来,明天你、今天你不站出来,明天你、我,还有你我的后代,都要成为沉默的牺牲者、受罪我,还有你我的后代,都要成为沉默的牺牲者、受罪者。者。”时代在发展,活动在进行,若没有人争当时代在发展,活动在进行,若没有人争当“第第一个吃螃蟹的人一个吃螃蟹的人”,社会就如同一潭死水,死气沉沉。,社会就如同

    11、一潭死水,死气沉沉。试想,假如毛泽东没有举起新民主主义革命的旗帜,试想,假如毛泽东没有举起新民主主义革命的旗帜,那亿万中国人依旧深陷黑暗与痛苦,如何看到东方之那亿万中国人依旧深陷黑暗与痛苦,如何看到东方之曙光?假如曼德拉没有在肤色斗争中挺身而出,那么,曙光?假如曼德拉没有在肤色斗争中挺身而出,那么,在广袤的南非大陆上黑人会被禁锢自由,谈何在广袤的南非大陆上黑人会被禁锢自由,谈何“光辉光辉岁月岁月”?为了各项社会活动顺利进行,为了社会良性?为了各项社会活动顺利进行,为了社会良性发展,社会需要弄潮儿。(林忆丽发展,社会需要弄潮儿。(林忆丽勇做时代的弄潮勇做时代的弄潮儿儿)我们只有在活动中积极参与,

    12、勇做领头羊,才不我们只有在活动中积极参与,勇做领头羊,才不会成为鲁迅先生所说的会成为鲁迅先生所说的“看客看客”。(原因观点句)(原因观点句)龙应台在龙应台在中国人,你为什么不生气中国人,你为什么不生气中写道:中写道:“今天你不站出来,明天你、我,还有你我的后今天你不站出来,明天你、我,还有你我的后代,都要成为沉默的牺牲者、受罪者。代,都要成为沉默的牺牲者、受罪者。”时代在时代在发展,活动在进行,若没有人争当发展,活动在进行,若没有人争当“第一个吃螃第一个吃螃蟹的人蟹的人”,社会就如同一潭死水,死气沉沉。,社会就如同一潭死水,死气沉沉。(阐释观点)(阐释观点)试想,假如毛泽东没有举起新民主试想,

    13、假如毛泽东没有举起新民主主义革命的旗帜,那亿万中国人依旧深陷黑暗与主义革命的旗帜,那亿万中国人依旧深陷黑暗与痛苦,如何看到东方之曙光?假如曼德拉没有在痛苦,如何看到东方之曙光?假如曼德拉没有在肤色斗争中挺身而出,那么,在广袤的南非大陆肤色斗争中挺身而出,那么,在广袤的南非大陆上黑人会被禁锢自由,谈何上黑人会被禁锢自由,谈何“光辉岁月光辉岁月”?(举(举例分析)例分析)为了各项社会活动顺利进行,为了社会为了各项社会活动顺利进行,为了社会良性发展,社会需要弄潮儿。良性发展,社会需要弄潮儿。(小结)(小结)(林忆(林忆丽丽勇做时代的弄潮儿勇做时代的弄潮儿)文化:民族、习惯文化:民族、习惯 段落句径分

    14、析:段落句径分析:原因观点句原因观点句阐释观点阐释观点举例(道举例(道理、正反)分析理、正反)分析小结小结原因分析原因分析社会社会个人个人人性:本性、心理人性:本性、心理思想:理性、观念思想:理性、观念体制:制度、规则体制:制度、规则文化:民族、习惯文化:民族、习惯 挑战训练挑战训练 在在美国大萧条的一个冬季里,有一个又冷又饿的流浪美国大萧条的一个冬季里,有一个又冷又饿的流浪汉敲了一家人的门,请求主人给他一顿简单的午饭。汉敲了一家人的门,请求主人给他一顿简单的午饭。男主人看了看流浪汉,指着院子东边的一堆木柴说:男主人看了看流浪汉,指着院子东边的一堆木柴说:“正好那边有堆木柴挡路,请帮我把它移到

    15、西边的墙正好那边有堆木柴挡路,请帮我把它移到西边的墙脚去吧。脚去吧。”流浪汉于是非常高兴地帮主人把木柴搬运流浪汉于是非常高兴地帮主人把木柴搬运到西边。当他搬完时,女主人早已给他准备了丰盛的到西边。当他搬完时,女主人早已给他准备了丰盛的饭菜。主人饭菜。主人的孙子看着那堆木柴总是这样搬来搬去,的孙子看着那堆木柴总是这样搬来搬去,不断有前来工作换取饭菜的人把木柴从东边搬到西边,不断有前来工作换取饭菜的人把木柴从东边搬到西边,又从西边搬到东边。直到他长大了,才明白祖父的用又从西边搬到东边。直到他长大了,才明白祖父的用意。意。请以请以“我们在帮助别人的时候,要照顾到受我们在帮助别人的时候,要照顾到受助者

    16、的尊严助者的尊严”为为观点观点,运用,运用原因分析原因分析(人性、(人性、思想、制度、文化)对上述观点进行分析。思想、制度、文化)对上述观点进行分析。段落基本句径:原因观点句段落基本句径:原因观点句+阐释观点阐释观点+举举例(道理、正反、名言)分析例(道理、正反、名言)分析+小结小结 即便是生活在社会底层的人,他们在得到帮即便是生活在社会底层的人,他们在得到帮助的同时也要得到尊重。助的同时也要得到尊重。(原因观点句)(原因观点句)因因为,为,所有的人,在人格上是平等的,只有尊所有的人,在人格上是平等的,只有尊重他人的人格尊严,自己的善意和帮助才能重他人的人格尊严,自己的善意和帮助才能充满关爱,才能闪烁爱的光芒、体现爱的温充满关爱,才能闪烁爱的光芒、体现爱的温暖。暖。(解释)(解释)在长春市新疆街市场的一家馄在长春市新疆街市场的一家馄饨店里,一位行乞老人常把游戏币当硬币来饨店里,一位行乞老人常把游戏币当硬币来买馄饨,店主一直不拆穿。这件买馄饨,店主一直不拆穿。这件“不值一提不值一提”的事,正体现了店主对行乞老人人格的尊重。的事,正体现了店主对行乞老人人格的尊重。(举例分析)(举例分析)因此,善事无论大小,都要以因此,善事无论大小,都要以尊重他人为基础,如果忽略这一点,再大的尊重他人为基础,如果忽略这一点,再大的善举都可能变质。善举都可能变质。(小结)(小结)

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