蜻蜓-美术课件.pptx
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- 关 键 词:
- 蜻蜓 美术 课件
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1、示意图米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活1观察了解蜻蜓的身体结构以及生长繁殖特点掌握荷花荷叶的生长关系21重点:蜻蜓的形状特点以及翅膀的花纹 难点:整体的构图把控,蜻蜓与荷花荷叶之间的处理2铅笔、橡皮擦、勾线笔、国画颜料、毛笔、宣纸(老师提前剪裁好)米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活一、教 学 目 标二、教 学 重 难 点三、教具准备1 古诗猜课题:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓
2、立上头。(蜻蜓)图片观察蜻蜓片,知道蜻蜓的基本形态和特点。23456身体形状以及尾巴特点:腹部细长扁形或呈圆筒形,末端有肛附器。足细而弱,上有钩刺,可在空中飞行时捕捉害虫。观察荷花荷叶的生长关系。教师讲解示范构图,蜻蜓所需要的动态以及花纹,并放以图片,自由选择 家长与孩子共同坐好,一一分享米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活四、教 学 设计试课步骤123米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活试课步骤123米 鹿
3、 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。23.1.2623.1.26Thursday,January 26,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。6:49:586:49:586:491/26/2023 6:49:58 AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。23.1.266:49:586:49Jan-2326-Jan-2312、要
4、记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。6:49:586:49:586:49Thursday,January 26,2023 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。23.1.2623.1.266:49:586:49:58January 26,202314、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2023年1月26日星期四上午6时49分58秒6:49:5823.1.2615、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2023年1月上午6时4
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